题目
题型：同步题难度：来源：
本单元的五首诗词，描写景物时都融入了作者的感情，试选择其中的一首，发挥联想和想象，进行再创造改编，加进自己的感受来。600字左右。
答案
核心考点
举一反三
国外一位年老的亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人说：“真是羡慕你们，如果可能，我愿意用所有的财富买回青春！”是啊，年轻是世界上最令人羡慕、最有价值的财富。其实，除年龄外，你还拥有许多许多，如亲情、友谊、健康、毅力、知识、活力等等，只要细心体味，你就会发现自己是很富有的。
请以“我也是富翁”为题，写一篇不少于500字的文章。
以“我好想 ”为题，写一篇文章。
要求： ⑴先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“飞上月球”、“美梦成真”、“得到理解”等。 ⑵要有真情实感，语言通畅。 ⑶不少于500字。
要求：（1）体裁不限；（2）字数在500字以上；（3）不要出现真实的人名、地名和校名。
文题一：在岁月的河流中，每个人都有数不清的难忘经历：欢乐的、痛苦的；悲壮的、欣喜的；成功的，失败的……然而，所有的经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是弥足珍贵的！
请以“经历”为话题，自拟题目，写一篇文章。
文题二：善待 （亲人、生命、自己……）
托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”别林斯基说：“书籍是贵重的珍宝。”卡莱尔说：“书籍——当代真正的大学。”凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。”
请以《书籍给了我 》为题写说明文。 （提示：横线上可填“力量” “智慧” “知识” “勇气” “希望” 等等。再根据你本人课外阅读的实践具体介绍书籍在你进步、成长中的作用。可采用多种说明方法进行说明。）
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