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题目
题型:不详难度:来源:
作文(60分)
母亲的一句叮咛,老师的一个眼神,朋友的一声问候,陌生人的一次热情相助……都让我们倍感亲切、备受鼓舞,也是我们走出风雨,走向远方的勇气和力量。
请以“点点滴滴都是爱”为题目,写一篇文章。
要求:(1)将题目抄写在答题纸作文纸的第一行。
(2)文体自选(诗歌、戏剧除外)。
(3)不套作,不抄袭。
(4)不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。
答案

解析

试题分析:本文题中“爱”是文眼,这是个老话题。“爱”的意义是很广泛的,父母之爱,师生之爱,同窗之爱,都是一种美好的情愫。所要多思考的是文题中“点点滴滴”一词,显然,这是要要求在选材上注意选择一些生活中平凡的小事,写作上运用细节描写,以小见大。哪些是“点点滴滴”呢?琐碎的小事情,某些人细微的行为,与“爱护自己”“关爱他人”有关的小事小情都是“点点滴滴”,所以选材上不必“求大”,写大事情大事件。写作中可以写一件事,但这一件事中要有丰富的细节(小情节)或人物很多小的行为,才能表现“点点滴滴”的含义,也可以写一些小事,一个个片断的叙述,表现很多人很事情中都蕴含着人情,蕴含着爱心。“爱”是一个富有情感的字眼,要写出叙述对象“爱”的行为“爱”的情感,也有表达出写作者自己的“爱”感受“爱”收获。这样,文章的主题就突出了。
点评:本题比较容易写作,“爱”话题学生接触比较多,材料丰富,而关键是在选材与写法上,这点在以上分析中已经提高了。写作文,题旨的表现,要依赖于所使用的写作手法,写法不当,题旨就能很表现,比如本文只写一件大事件,完整的叙述一个情节,就突出不了“点点滴滴”所包含的“爱在平凡中”“细微处见真情”的用意了。
核心考点
试题【作文(60分)母亲的一句叮咛,老师的一个眼神,朋友的一声问候,陌生人的一次热情相助……都让我们倍感亲切、备受鼓舞,也是我们走出风雨,走向远方的勇气和力量。请以“】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
作文(60+3分)
阅读下面文字,按要求作文。(60+3分)
微笑,真诚而善良,似蓓蕾初放,洋溢着感人肺腑的芳香;微笑,温暖而明朗,似和煦春光,蕴含着启迪智慧的力量。在顺境中,微笑是对成功的嘉奖;在逆境中,微笑能抚慰创伤。微笑的风采,在我们每个人心中流淌。
请以“你的微笑在我心上”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(除诗歌外),不少于600字;(2)卷面整洁,书写工整;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下面的文字,按要求作文。(40分)
游戏伴随着我们成长,游戏有规则,有挑战,有快乐……面对游戏,我们思考,我们选择,我们评判。请以“游戏”为题目,写一篇文章。
要求:1.文体自选(除诗歌外)
2.600字以上
3.文中不得透露真实的人名、地名、校名。
题型:不详难度:| 查看答案
作文
“雨露滋润禾苗壮”,植物生长离不开水分滋养,你的生命之树也离不开“雨露”的滋养,你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目,写一篇文章。
要求:
⑴将题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体(诗歌除外)
⑶字数在600—1000之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题型:不详难度:| 查看答案
以“真情在       中”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)先把题目补充完整,然后作文。可供选填的词语如:“书信”“妈妈的唠叨”“老师的批评”“朋友的帮助”等。也可以不受上述词语的限制,自行选词填补。
(2)字数600字左右。
题型:不详难度:| 查看答案
站在青春的路口,回望成长的足迹,我们每天会产生不同的感受,会感受不同的滋味,空格上可以填写:幸福、快乐、疑虑、痛苦……拿起手中的笔,写下你一路走来的经历和感受,更写出你的别样风采!
请以“       来敲门”为题,写一篇文章。
要求:(1)将题目补充完整(感情真挚,写出真实的感受体味,不得抄袭。)(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的校名、班名、人名。(4)书写要正确、规范、美观。
题型:不详难度:| 查看答案
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