题目
题型:不详难度:来源:
请以“九年级,我多了一份________ ”为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:①请先把题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章。②文体不限。③文中不得出现真实的人名、班名。④书写清楚,卷面整洁。
答案
十五岁,我多了一份怀念
十五岁那年的雨季,我们有共同的期许,回忆起童年的点点滴滴,却发现,成长已慢慢接近……
――题记
老人们常说,十五岁过“童关”,于是,在我十五岁这一年的新年伊始,童年向我告别,记忆中,关于那些光着屁股天不怕地不怕、一撒娇就坐在地上哭爹喊娘的日子已经一去不复返了,它将会被深埋在记忆的最深处吧?!可我却常常怀念着那时的我。
进入初三,开始了初中最后的征战。每天都浸在题海中,我们常常呛一肚子苦水,可是没有人想要放弃,在我们的眼神里,只有坚定,却仿佛多了一丝冷漠。
我依旧把各式各样的漫画书往家里搬,因为那是我和XX共同的喜好,可如今,没有人和我谈柯南、犬夜叉还有阿衰了;我依旧带着耳机听周董用那些另类的语言编织成的旋律,那是XX最爱的音乐,只是现在,没有人和我皱着眉头去研究他的歌词了;我依旧每天吮吸着蜜桃味的棒棒糖,因为吗是XX给我的第一个糖果的味道,可如今,没有人陪我一起分享蜜桃糖的甘甜了;我依旧喜欢在QQ上拼***俄罗斯方块,因为他,我和XX成了无话不谈的好朋友,可现在,只剩我一个人孤军奋战了;我依旧……
我的世界,时间仿佛停滞不前,我还是习惯地做着从前他们习惯做的事,我想不是我幼稚,而是想把一切关于他们的事留在我的“回忆录”的扉页上。我知道,在数天后,我们将打响最后一仗,那之后,也许我们还会并肩作战,也许会各奔东西,只是不管怎样,我们的脚步依然会铿锵坚定。
十五岁,我的初中生活即将结束,那些同窗三年的挚友们,在十年、二十年后,你们是否还会记得我们在一起走过的这条青春之路呢?
无论何时何地,我都会记着这段充满欢声笑语的日子,怀念那些散落天涯的花儿们,就像怀念我的童年一样。
解析
试题分析:读九年级,应该是十五六岁,与“十五岁,我多了一份 ”写法相同,可填的内容很多,“责任、担当、坚强、执着、理想、憧憬、成功、责任,忧愁、烦恼”都是可填的选项,如果要紧抠“九年级”的话,可填“期盼”“紧迫感”,因为即将参加中考。不管填什么,填写文题,文题起码要通顺。本题以记叙文为首选文体,选用具体的事例,通过叙事写自己多了一份什么。叙事,要求完整,清楚,但不能平铺直叙,应该用夹叙夹议的方式,写自己内心的感受,自己对“多了一份”有怎样的行为,怎样的感想,怎么的打算。比如“我多了一份责任”,可写自己的学习,学习成绩总是不理解,父母替自己天天担忧,影响了工作和生活,那么,“我”就有一份责任,消除父母的担忧,让父母快乐地生活。比如“我多了一份快乐”,在父母影响上,我爱上了音乐,在繁忙的学习生活中,音乐让我多了一分快乐。再从提示语中“我们便由少不更事懵懂少年走进了花一般的青春年华”来思考,结合文题“十五岁,我多了一份_______”,还有另一思路,运用对比的写法,写自己的成长变化,以前自己是怎样的,现在是怎样的,是什么改变了自己,是随年龄的增长自然变化的,而是某件事触动了自己,或某段生活经历影响了自己,把它写清楚写具体,写出自己对这一变化的感慨感悟。
核心考点
试题【岁月匆匆,读九年级的我们已走进人生的花季,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
题目:这样挺好
要求:(1)根据自己的理解,选准角度构思;(2)除诗歌以外的文体都可尝试,但是文体要明确。(3)书写工整,不少于600字;(4)文中不要出现含个人信息的班名、人名等。
书写(5分)根据作文书写评定,要求卷面整洁,书写规范、工整。
题目:让我握着你的手
提示:握手,是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。
要求:(1)将题目抄写在作文纸上。(2)文体不限(诗歌要在30行以上)。(3)不少于600字。(4)不出现真实的校名和姓名。
趣是什么呢?趣是你开心时的粲然一笑,是你忧伤时的双泪潸潸,是你思念时的一封书信;趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲,是你歌喉里飞出的动听歌声,是你在书中获得的知识和感悟,是你饱览自然风光时的陶醉和惬意……
请你结合自己的亲身经历或感受,以“享受 的乐趣”为题,写一篇文章。先把题目补充完整,然后作文,文体不限,不少于600字。
当因为台风水灾,你得知停课的消息时,你是什么心情?你是否想到过受灾的人们?在这次水灾中你为受灾的人们做过什么力所能及的事?你在此次灾难中又学到了什么自救方法?我们应该如何面对灾难来临?如果有一天,你成为城市的建设者或管理者,你能为防灾减灾做些什么?而不至于到时无可奈何、焦头烂额……
请以“水灾过后的思考”为题,写一篇600字以上的作文。
要求:①联系自己的生活体验写作,文体不限,文章不少于500字。②文中不要出现真实的人名、校名等。
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