题目
题型:不详难度:来源:
记忆中,总会有一些东西撞击你的心灵,在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感……它们不仅仅让你难以忘怀,更多的是让你深思,让你回味。
请你以“心海里的那朵浪花”为题目写一篇文章。
要求:全文不少于600字,也不要超出所给字格
答案
总是找寻那一朵震撼心灵的浪花,然而成长的岁月中,我渐渐习惯停下脚步,回首,才发现,那朵苦苦追寻的浪花就飘荡在我的心海。
喜爱中国的古典文学,习惯在阅读中寻找那一种渴望。
读过《红楼梦》,还记得那时,我急切地想寻得黛玉与宝玉的一丝甜蜜,但直到结局,我终未得到渴望中的一丝丝满足,气愤的我将书掷在桌边,久久不曾拾起,默默地为那份木石情缘哀伤。可如今,细细回味,才知道,曹雪芹对“黛玉葬花”这种行为艺术的赞美,对古时“神灵迷信”及王朝贵族的讽刺;才发现黛玉那“娴静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风”的美丽,不觉激起我心海里那朵怜惜之浪。
更喜爱文人墨客的诗词歌赋,那深远的意境总会令我心海荡漾。
读过李白,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,他为汪伦“十里桃花,万家酒馆”的情谊所打动,而我,却因为感动而激起心海中那朵友谊之花。还记得他“举杯邀明月,对影成三人”时的寂寥,赞叹着他“我歌月徘徊,我舞影零乱”,羡慕着他“永结无情游,相期邈云汉”的潇洒。
他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。
读过陶渊明,我对那一片桃花源充满了向往,想要穿越时空,问问他那一份宁静是否真的可以期许;听听他“不为五斗米折腰”的誓言是否后悔;想体味他“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。
他——激起了我心海中那朵向往之浪。
读过苏轼,“明月几时有,把酒问青天”的豪情令我感叹,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的哲理让我敬重,而惟有那句“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,激起了我心中那朵亲情之浪。
读过李商隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,激起我心中那朵思念之浪;读过陆游“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”,激起了我那朵报国之浪;“山盟虽在,锦书难托”,激起了我荡存于心中的那多真爱之浪!
成长路上,我习惯于追寻,但当我破茧成蝶的一瞬,回首成长之路,才发现,原来我苦苦寻求的就是心灵与文学撞击的那朵浪花。
解析
试题分析:题目是一个比喻,要抓住关键词 “浪花”即生活中的所见所闻所感,“心海”是被感动的对象,可知应是选取在自己的成长中对自己影响最大的事或物,叙述清楚自己是怎样被感动的,或者是这朵“浪花”给自己怎样影响或感染自己的,文章的主旨是“影响”。整篇文章应表达对所写的“浪花”的怀想、由衷赞美等感情。文章可以实写,比如可写现实中的人或事等给自己的影响;也可以虚写,比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景给自己的熏染,使自己收获了某种思想。对“浪花”的感受应该是深刻的,“浪花”应是有感染力的,震撼力的;表现的“影响”不应该是低俗的,不健康的。
例文选取了自己喜爱的富有代表性的诗人及其名句,表现了自己从不同方面受到的美的感染以及自己精神层面的收获。全文首尾呼应,结合作者引用名句恰到好处,后面的感情抒发水到渠成,而且文中巧妙而得体的运用了多种修辞,显示了作者不错的文字功底和文学素养。
核心考点
试题【作文(50分)记忆中,总会有一些东西撞击你的心灵,在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感……它们不仅仅让你难以忘怀,更多】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
成长是一个漫长的过程,在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快乐”为题目,写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感,在内容和表达上有创意者,可获得1—5分的加分。
要求:(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)字数不少于500。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
爸爸 我不要长大 /让我坐在你肩膀 /爸爸 我不想长大 /不要看见你白发/爸爸 我不要长大/快快变你熟悉的魔法/爸爸 我不要长大/不想 永远都不想……——陈楚生的歌《不想长大》道出了成长期少年的心声。我们都会慢慢长大,挥别孩提时代。对于成长,我们万分期待,可真地长大了,又会有些害怕……
请以“不想长大”为题,写一篇文章。
要求:1、全文不少于500字;2、书写正确、规范、美观。
有人说缀满星辰的天空最美,有人说落满花瓣的小溪最美,有人说笼罩雾霭的山林最美;有人说最美是王昭君的回眸,有人说最美是维纳斯的微笑,有人说最美是花季少年的孝心……
请以“最美”为题写一篇作文。
要求:(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。 (3)书写工整规范。
要求:不少于600字;文内不得出现所在学校的校名、人名,否则扣分。
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