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题目
题型:同步题难度:来源:
写作。
       李大钊的《今》告诉了我们这样一个道理:“过去未来皆是现在。”是啊,把握现在,拥有未来;把握机遇,走向成功;把握原则,赢得尊敬。把握亲情、友情,把握规律、方法,把握进程、分寸…… 请以“把握”为话题,写一篇作文。
       要求:①题目自拟;②文体自选;③不少于500字。
答案
“略”
核心考点
试题【写作。       李大钊的《今》告诉了我们这样一个道理:“过去未来皆是现在。”是啊,把握现在,拥有未来;把握机遇,走向成功;把握原则,赢得尊敬。把握亲情、友情】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
作文。
        陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远;王维在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉;李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园……我们离不开大自然。大自然不仅是我们的生存环境,也是我们的精神依托。
       请你以“自然与心灵”为话题,写一篇文章,可叙写经历,可抒发情感,可发表议论,文体自选,题目自拟,不少于600字。
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读下面文字,按要求答题。
       某小学老师在课堂上问学生:“你们知道什么叫美丽吗?”学生甲:妈妈包的饺子特别美丽;学生乙:爸爸给我买的小足球特别美丽;学生丙:小猫的叫声特别美丽;学生丁:我特别喜欢我爷爷,就对爷爷说:“爷爷,你真美丽!”爷爷笑了笑,还亲了亲我,说:“你这句话真美丽!” ……你眼中、心中的美丽是什么呢?
       请以“美丽”为话题,写一篇文章。要求:①题目自拟②文体不限(诗歌除外);③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;④不少于550字。
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作文。      沟通是情感的桥梁,能够缩短心灵的距离;沟通是情感的火焰,能够融化心灵的冰块;沟通是情感的纽带,能建起相互的信赖。生活中,人与人之间在生活观念、生活方式、兴趣爱好等方面都存在很大的差异,于是,渴望沟通成为了今天中学生的一种特殊需要。我们在渴望被理解、被尊重、被信任的同时,更渴望与父母沟通,与老师交流,与同学建立良好的伙伴关系。
      请以“沟通”为话题,写一篇不少于600字的文章。
      要求:①自拟题目;②文体不限。
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作文(二选一)
     1、以某种植物如“梅”“竹”等为话题写一篇文章,可叙事,可描写,可抒情,可以议论,更好能托物言志。要求:题目自拟,600字以上。
    2、改写《石壕吏》。把它改写成600字以上的记叙文,要求结合当时的社会背景,加入自己合理的想象,注意对人物的语言、动作、神态进行细致的刻画,内容要充实。
         附原文:暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
         吏呼一何怒,妇啼一何苦!
         听妇前致辞:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣。室中更无人,唯有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
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根据下列一首诗歌的歌词提示,按要求作文。       我心中有个太阳,我心中有个月亮。
       我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱。
       总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁;
       总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上。
       我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强。
       只要我心中有个太阳,心灵就不会暗淡无光。        要求:请以“心中的太阳”为话题,结合社会生活、学校生活、家庭生活等,写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选。不少于600字。
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