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题目
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阅读。
  赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。” (节选自《赫耳墨斯和雕像者》) 
1、赫耳墨斯要想知道他在人间受到多大的尊重,为什么要去问宙斯雕像的价格?
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2、“赫耳墨斯又笑着问道”其中的“笑”字表达了赫耳墨斯怎样的一种心理? 
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3、读了这则寓言,你认为它告诉了我们一个什么道理?
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答案
1、因为他想通过试探宙斯雕像的价格来了解人们对地位最高的神的评价,从而可以对比估计自己在人间受到多大的尊重。
2、当他知道宙斯神像只值一个银元,价钱不高,心中就很得意。
3、(例)寓言告诉我们做人不要爱慕虚荣,不要过高的估计自己和过低地评价别人。
核心考点
试题【阅读。  赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面文段,回答问题。
  要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
  忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。
  “我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!
  只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
1.丑小鸭为什么拼死也要飞向美丽的天鹅?
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2.用波浪线画出选文第二段中描写自然环境的语句,并说说这样描写的作用。
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3.选文最后一段充满哲理,请说说你的理解。
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4.设想一下,丑小鸭在说“请你们弄死我吧”时会有什么样的心理活动?  
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5.试用简短的话概括丑小鸭这一形象的现实意义。
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6.在我们的现实生活中,也有许多丑小鸭,他们经过自己的拼搏奋斗之后,也终成为一只美丽的白天鹅,你能举出例子吗?并讲讲他们的事迹。
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阅读理解。
  “这是怎么一回事?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”
  于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。
1.文中画线句子连用两个反问句具有怎样的表达效果?
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2.皇帝为什么要给两个骗子赐封头衔、授予勋章?
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认真阅读下面文章,按要求完成1——4题。皇帝的新装(节选)
  ①“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让人知道。难道我是不称职吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”
  ②“哎呀,美极了!真是美极了!”老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布非常满意。”……  
  ③“我并不愚蠢呀!”这位官员想,“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来。”他就把他完全没有看见的布称赞了一番,同时保证说,他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的,那真是太美了!”他对皇帝说。 ……  
  ④“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。” “哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!” ……
  ⑤这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。     
  ⑥“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 
1、第①段中加粗的“这一点”指的是什么?
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2、第④段中的画线句有什么表达效果?
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3、作者为什么安排一个孩子揭穿这个谎言?
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4、读完这个故事,你最想对文中的谁说些什么?
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阅读下文,完成文后的问题。
  驴在牧场上吃草,看见狼向他冲来,便装出瘸腿的样子。狼来到跟前,问是怎么瘸的。驴说:“过篱笆的时候,扎了腿。”劝狼先把刺拔掉,然后吃他,免得吃得时候卡住喉咙。狼信以为真,便举起驴腿,聚精会神地认真察看。驴用脚对准狼的嘴一踹,把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头,说道:“我真是活该!父亲教我做屠户,我为什么偏要行医呢?”
(1)这段《驴和狼》的故事,出自《__________》,作者是__________人。
(2)这个故事告诉我们什么道理?
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阅读下面这则寓言,在横线上补写寓意。                                      
  两只口袋   普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子上挂了两只口袋,一直装别人的缺点,另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点,而自己的却总看不见。
这则寓言说明 _____________________________________________
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