题目
题型：同步题难度：来源：
| 1．主要表现水上漂在得到“孙子”后的喜悦心情和狗娃在找到幸福后的满足。 2．在全剧中，这段文字交代了水上漂的经历和狗娃的身世，为后面剧情的发展埋下伏笔。 3．心情愉快。 这从人物出场时欢快的音乐锣鼓、舞蹈的动作和水上漂、狗娃的唱词以及爷孙两个互诉衷肠的亲密表现体现出来。 4．水上漂：是一个江湖老艺人的形象，他含辛茹苦、饱经风霜，好不容易掌握了一门绝技．却无人继承。他心地善良，渴望有人能陪伴自己度过残生，把变脸绝技传承下去。狗娃：从小不知道父母是谁，家在何处，虽然是小小年纪，却已饱尝人世的艰难。她懂事、善良、勤快、珍惜自己的现在，希望能与“爷爷”相依为命，共同创造美好的生活。 |
| 阅读《泰坦尼克号》片段，完成文后题目。 杰克和罗斯在眨眼的星星下飘浮。海水像玻璃，只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。 杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱***声。 罗斯 越来越安静了。 杰克 再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。 罗斯 一动不动，只凝视空间。她知道真相。不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。 杰克 我不了解你，可是我打算用强硬的措辞写一封信给白星条航运公司讲清这全部事件。 （她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。） 罗斯 我爱你，杰克。 （他拿起她的手。） 杰克 不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。 罗斯 我太冷了。 杰克 你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太大后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗？ 罗斯 我感觉不到自己的身体。 杰克 罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。 （杰克说话已经没有力气了。） 杰克 船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。 （他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。） 杰克 你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没希望……现在答应我，永远遵守诺言。 罗斯 我答应。 杰克 永远不放弃。 罗斯 我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃。 （她抓住他的手，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有海水的拍击声。） 1、开头舞台说明中的景物描写，主要写了_________________、______________、______________三种景物，突出了环境______________________________的特征，作用是__________________________________________________。 2、画线句子写了杰克几个动作？这体现了什么？ _____________________________________________________ 3、写杰克“脸呈灰白色”和周围“微弱***声”有什么作用？ _____________________________________________________ 4、杰克安慰罗斯时，但罗斯“知道真相”，“真相”在这里指的是什么？ _____________________________________________________ 5、杰克在生命的最后一息，最想要做的事是什么？ _____________________________________________________ 6、杰克说：“赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。”这句话的潜台词是 ___________________________________________ 7、杰克和罗斯对生死的态度是怎样的？ _____________________________________________________ 8、罗斯接受了杰克“永远不放弃”的诺言，她从中领悟到了什么？ _____________________________________________________ |
| 阅读下文，回答问题。 【丁郎上】 丁郎 离了家下，来到河下。哪只是萧恩的船哪？——萧恩哪，萧恩！ 李俊 啊，萧兄，岸上有人唤你。 萧恩 哦，有人唤我。（一望，下船）哦，原来是丁郎哥，到此何事？ 丁郎 催讨渔税银子来啦！ 萧恩 嗳，这几日天旱水浅，鱼不上网。改日有钱，送上府去就是。 丁郎 话倒是两句好话。可是有钱可想着给我们送去，别让我们一趟一趟地白跑，跑坏了鞋还得自个儿掏钱买。 萧恩 难为你了。 【萧恩上船】 李俊 做甚么的？ 萧恩 催讨渔税的。 李俊 待我来问他几句。 萧恩 不要与他致气。 李俊 晓得了。——呔！回来！ 丁郎 喝，出来挡横儿的啦。——回来啦，你有甚么说的？ 李俊 我来问你，你前来做甚？ 丁郎 奉了我家员外爷之命，前来催讨渔税银子。 李俊 我来问你，这渔税银子，可有圣上旨意？ 丁郎 没有。李俊 户部公文？ 丁郎 也没有。 李俊 凭着何来？ 丁郎 乃是本县的太爷当堂所断。 李俊 敢是那吕子秋？ 丁郎 要你叫“太爷”！ 李俊 你回去对他们言讲，从今以后，渔税银子免了便罢…… 丁郎 要是不免呢？ 李俊 如若不免，在大街之上，撞着于俺，有些个不便哪！ 丁郎 喝，口气不小哇！你这么横！你叫甚么名字？ 李俊 混江龙李俊。 丁郎 混江龙李俊就是你呀？ 李俊 不错！你要怎样？ 萧恩 （劝阻）不要与他致气呀。 丁郎 你接着我的吧！ 李俊 哼！ 【注释】 以上文字节选自京剧《打渔***家》。《打渔***家》，又名《庆顶珠》《讨渔税》，是戏曲传统剧目之一。京剧、汉剧、秦腔等许多剧种都有这个剧目。剧情梗概：梁山好汉阮小七在起义失败后化名萧恩，重操旧业，与女儿桂英打鱼为生，他本想平安度日，却因恶霸丁员外勾结贪官吕子秋一再勒索渔税、欺压渔民，而忍无可忍，奋起反抗，***死丁员外。演出全本时，尚有官兵捉拿萧恩父女，萧恩自尽，桂英投水遇救，最后与梁山好汉花荣之子花逢春成亲的情节。 1．分析剧中人物形象。 萧恩：_____________________________________ 丁郎：_____________________________________ 李俊：_____________________________________ 2．剧中所表现的矛盾冲突是什么？ _____________________________________ 3．从李俊的质问中，你发现这渔税银子有什么问题？ _____________________________________ 4．这个片段的精彩之处在于人物的对白，试加以分析。 _____________________________________ |
| 阅读下面节选内容，完成问题。 鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。 夏洛克 公平正直的法官！ 鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。 夏洛克 博学多才的法官！判得好！来，预备！ //鲍西娅 且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照成尼斯的法律，就要全部充公。 葛莱西安诺 啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊！博学多才的法官 夏洛克 法律上是这样说的吗？ 鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。 葛莱西安诺 啊．博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多才的法官！ 夏洛克 那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。 巴萨尼奥 钱在这儿。 鲍西娅 别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。 葛莱西安诺 啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！ 鲍西娅 所以你准备着动手割肉吧。．不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量；要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。 葛莱西安诺 一个再世的但尼尔，一个但尼尔，犹太人！现在你可掉在我的手里了，你这异教徒！ //鲍西娅 那犹太人为什么还不动手？ 夏洛克 把我的本钱还我，放我去吧。 巴萨尼奥 钱我已经预备好在这儿，你拿去吧。 鲍西娅 他已经当庭拒绝过了；我们现在只能给他公道，让他履行原约。 葛莱西安诺 好一个但尼尔，一个再世的但尼尔！谢谢你，犹太人，你教会我说这句话。 夏洛克 难道我单单拿回我的本钱都不成吗？ 鲍西娅 犹太人，除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外，你不能拿一个钱。 夏洛克 好，那么魔鬼保佑他去享用吧！我不打这场官司了。 鲍西娅 等一等，犹太人，法律上有一点牵涉你。威尼斯的法律规定：凡是一个异帮人企图用直接或间接手段，谋害任何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应当归受害的一方所有，其余的半数没入公库，犯罪者的生命悉听公爵处置，他人不得过问。你现在刚巧陷入这个法网，因为根据事实的发展，已经足以证明你确有运用直接间接手段，危害被告生命的企图，所以你已经遭逢着我刚才所说起的那种危险了。快快跪下来，请公爵开恩吧。 葛莱西安诺 求公爵开恩，让你自己去寻死吧；可是你的财产现在充了公，一根绳子也买不起啦，所以还是让公家破费把你吊死。 公爵 让你瞧瞧我们基督徒的精神，你虽然没有向我开口，我自动饶恕了你的死罪。你的财产一半划归安东尼奥，还有一半没入公库；要是你能够诚心悔过，也许还可以减处你一笔较轻的罚款。 鲍西娅 这是说没入公库的一部分，不是说划归安东尼奥的一部分。 夏洛克 不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。 1．对这个剧本所反映出来的主要矛盾冲突理解正确的一项是（ ） A．“基督徒的精神”与所谓“异教徒”犹太人的矛盾。 B．人道主义与法治观点的矛盾。 C．夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与安东尼奥侠义的性格冲突。 D．夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与鲍西娅的聪明机智的性格冲突。 2．对这个剧本的主题思想，归纳得准确完整的一项是（ ） A．揭露高利贷者的残暴贪婪。 B．揭示夏洛克嗜钱如命的丑恶灵魂，概括了资产者唯利是图的本质。 C．歌颂商业资本家安东尼奥的人道主义精神。 D．寄托了莎士比亚人文主义思想，鞭挞了资产阶级拜金主义的残暴和贪婪。 3．揣摩本剧段的戏剧语言，回答下列问题。 （1）鲍西娅的台词“那商人身上的一磅肉是你的”中的“那商人”是指谁？夏洛克台词“那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒”中的“那基督徒”是谁？（ ） A．都是安东尼奥 B．都是巴萨尼奥 C．前者是安东尼奥后者是巴萨尼奥 D．前者是巴萨尼奥后者是安东尼奥 （2）鲍西娅的台词“法庭判给你，法律许可你”的潜台词是_________________________ （3）本剧情节大开大合，曲折有致。鲍西娅的台词“且慢，还有别的话哩”，这句话对剧情发展的作用是_____________________________________________________________ （4）鲍西娅要夏洛克坚持“履行原约”的原因是__________________________________ 4．夏洛克与葛莱西安诺对鲍西娅的称赞先后出来，这样写有什么作用？ ___________________________________________________________ 5．试分析“你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命”一段文字，说说你对它的理解，并说说这段文字表现了人物怎样的性格特点。 ___________________________________________________________ |
| 阅读《一厘米》片段，回答问题。（12分） 公园主任 别让孩子走，我们已经找当事人核对过情况，情况属实。现在我们要实地测一下孩子的身高。小朋友，请你站到墙边来。 小也 （恐惧地陷入某种回忆）妈妈，我不！我再也不量身高了！ 陶影 （镇静地）小也，听妈妈的话，站到墙边去，别仰着头，也别低着头，挺起胸脯，该多高就多高！ 小也 哎！妈妈！ [公园管理人员拿出皮卷尺，拉直。] [长时间的沉寂。] 陶影 （轻轻地，但是胸有成竹地）多少？ 主任 （略有遗憾地）1.1米，正好。 陶影 （坚决地）不是正好，你们是过了一个月零25天才来的，孩子长了，那时候他差1厘米。 书记 （调解地）您说得也有道理，小孩是长得快。 陶影 这事不难查清楚，你们回去量量公园门口那条红线，就知道它“缺斤短两”了。 [主任拿出5元钱。] 主任 这样好吧，这是5元钱，算我们对您的一点小小的赔偿。 陶影 （宁静地）我不要，世上有的东西能赔，有的东西是不能赔的。 书记 （拿出两张门票，商量地）那天您和孩子最终没能参观成，我们都很遗憾。如果您一定不要钱，这里有两张我们公园的游览券，是长期有效的，欢迎您和孩子再次光临。 陶影 小也，叫“爷爷”。 小也 爷爷，爷爷。 陶影 谢谢两位领导，这么大热天的到我们这小院里来，钱请你们收起，票也请收起，就是那天当班的查票员，也请千万不要难为他，他虽说态度不大好，也是挺负责……书记那您写这信图的是什么呢？ 陶影 （郑重地）小也，你离两位爷爷再近点，我什么都不图，只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉孩子：妈妈没有错！…… 1、陶影通过怎样不懈地努力，终于讨回了公道，挽回了自己做母亲的尊严，保住了自己在儿子心目中的美好形象？ _________________________________________________________ 2、即使陶影什么也不做，随着时间的流逝，小也也会忘记那一幕，但陶影仍然积极努力着，为什么？ _________________________________________________________ 3、戏剧最后，对于两毛钱都很看重的陶影，为什么拒绝赔偿？为什么说“只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉孩子：妈妈没有错！……”？ _________________________________________________________ |
| 阅读《白毛女》选场，完成后面题目。 黄家后门外。喜儿从后门逃出。天上星光闪闪。 喜（跌倒又爬起） （唱）他们要***我，他们要害我，我逃出虎口，我逃出狼窝！ 娘生我，爹养我，生我养我我要活，我要活！（跑下） 黄世仁、穆仁智拿绳子追上。 黄 老穆，快追！ 穆 唔！ 黄 顺着这条路追下去，前边是一大河，她跑不了！ 两人追下。 大山高耸，河水汹涌，河边有苇地。喜儿跑上。 喜（唱）向前走，不回头，我有冤哪，我有仇。 他们害死了我的爹，又害我， 烂了骨头我也记住这冤仇！ 前面河水声。 （唱） 耳听见流水哗啦啦地响， 眼见一道大河闪星光。 大河流水向东去。看不见路，我走向哪里？ （惶恐焦急，忽听见背后有人在追）哎呀！后边有人追来啦！（一退，一脚陷到河边泥里。拔出脚来，鞋子陷脱。追的人已近，来不及拾鞋）那边有个苇子地，我快藏起来！（爬进苇地） 黄世仁与穆仁智追上。 黄 老穆，看见没有？ 穆 没有！ 两人搜寻。 黄 前边就是大河，好早跑到哪儿去？ 穆 两边山陡，没有路呀！ 黄 一个丫头，又有了身子，她跑到哪里去？ 穆 她跑不了！少东家！ 两人又搜寻着。 穆 （忽然发现一只鞋子）哎，少东家，这是喜儿的鞋子吧？ 黄 （接过一看）对，就是她的鞋！ 穆 那她是跳河死啦？ 黄 唔，跳河死啦。（放下心）哼！这是她自己找的。倒省了咱们的事啦。老穆，咱们回去吧，以后有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫谁知道！ 穆 对！ 两人从原路走下，喜儿从苇地里出来。 喜 （唱） 想要逼死我，瞎了你眼窝 。舀不***水，扑不灭的火！ 我不死，我要活！我要报仇，我要活！ 向万山丛中，急急跑下。 1．开头的舞台说明中交代的时间、地点、人物、事件各是什么？ __________________________________________ 2．第1段喜儿的唱词表现她______________的***。 3．穆“拿着绳子”这一细节描写有何作用？ __________________________________________ 4．文中画横线句属于________描写。 5．写出喜儿在黄、穆紧追下，惶恐焦急寻找藏身之处的动词，并说出其表达作用。 __________________________________________ 6．听穆仁智说出喜儿“是跳河死啦”，黄世仁“放下心来”，这表明他怎样的本质？ __________________________________________ 7．“以后有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫谁知道”，这表明黄世仁怎样的性格特征？ __________________________________________ 8．从喜儿的唱词中，可以看出喜儿是怎样的一个人？（联系剧本的情节来看） __________________________________________ |