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题目
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归途

       ①出站后,我直奔售票处,买好回部队的车票。真是春风得意,这次多亏在邮局工作的老同学“帮忙”,拍了封“母病危,速回”的电报,要不,谁知道猴年马月探一次亲呢! 
       ②刚离开售票口,那个一直守在边上的老人突然拉住我:“去宁波?”我点点头,忽然明白了什么,甩掉了他的手继续朝前走。 
       ③“探亲还是出差?”他紧追不舍。“回部队。”我爱理不理的。说实在的,经常出门在外,这种人见多了,我猜得出再搭上两句话,他就要说“到部队看儿子,钱被偷了。想借点路费,回去寄还”这一类话,可能还会挤出几滴眼泪,最后还可能拿出一个证件,但其真假只有天知道。猛然,他跑到前面拉住我:“解放军同志,想求你一件事儿……”一听这话,我差点儿笑出来,随手指了指不远处一个民警:“找他去吧!” 
         ④老人一怔,说:“不,我想请你回部队替我发个电报。”说着,递上一个信封和10元钱。我抽出信纸,上有一行短语:“妈,儿因部队需要不能回家并到医院服侍你老人家,请妈原谅!小强于宁波。”
        ⑤我疑惑地抬起头,仔细打量老人:“你自己可以拍电报给你儿子,像这种情况,部队领导会考虑的。” 
       ⑥许久,老人才缓缓地说:“他妈患的是绝症,这几天一清醒过来就要儿子,而小强却在两个月前因公牺牲了,没办法,只好……”
       ⑦啊!是这样,我一时竟不知该说什么好,手上的信变得异常沉重,仿佛捧着一颗跳动的心。
       ⑧“我还要到医院去,这件事儿拜托了。”说罢,他双手为我扶正军帽,抚平衣折,转身融入熙熙攘攘的人流之中。
       ⑨望着人流中的老人,我庄严地举起右手……
1、读了小说后,你是怎样理解题目“归途”的含义的?
                                                                                                                                              
2、小说第②段说“我”“忽然明白了什么”,结合下文内容简要说说“我”这时是怎么想的。“一听这话,我差点儿笑出来”,“我”为什么会“差点笑出来”?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                             

3、小说开篇交待请老同学拍假电报,在文章中的作用是: 
                                                                                                                                                            
4、小说先写面对老人的请求“爱理不理”,后写“望着人流中的老人,我庄严地举起了右手”,请结合文意,概括前后变化的原因。
                                                                                                                                                             
5、文中的老人是一个怎样的人,请结合文中内容进行评价。 
                                                                                                                                                            
答案
1、题目“归途”一语双关,既指“我”回家探亲,也指“我”心灵的回归。
2、我此时想到这个老人可能就是一个我经常见到的骗子。“差点笑出来”是因为老人的表现似乎验证了我的所想。
3、引出小说的情节发展,是情节的开端;与下文老人请“我”拍假电报形成鲜明对比;创设灵魂迷失的典型环境。(能答出两点即可)
4、是“我”心理和情感发生变化的真实流露,在老人面前,“我”的灵魂受到洗礼,由防范到忏悔、到崇敬。(意思对即可)
5、围绕“可亲可敬”“高尚坚强”等进行评价即可,注意片段文字的结构安排是否合理,语句是否通顺流畅。
核心考点
试题【归途       ①出站后,我直奔售票处,买好回部队的车票。真是春风得意,这次多亏在邮局工作的老同学“帮忙”,拍了封“母病危,速回”的电报,要不,谁知道猴年马月】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
悠长的铃声
毕淑敏
        雨天,是城市的忌日。
        花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。 
       “今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。
      “不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就是有本·约翰速度再加了兴奋剂,也来不及。课堂纪律严格,我只是想将损失减少到最小。
       上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。有一瞬,几乎想席地坐下,喉咙里发咸,仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的!
       我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱。
       只要铃声响着,我就不该停止奔跑,我对自己说。终于,到了。
       老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结。
       放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?” 
      “免贵”,然后,他告诉我姓氏。
       我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人,却是百试百灵的。
       上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好!”若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。
        当我伸直双腿安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。
        只有我知道这秘密,但我永远不会说。说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契。
        终于,我以优异的成绩良好的品行,从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉样的老人说:“师傅好!”他瞅瞅四周无人,靠近我:“你就要走了。我想同你说一件事。” 
      “你不要放在心上……”他又踌躇了,“我只是想告诉你……唉,不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈
     “到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。
     “他们说你是成心的,我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈善地看着我。
     “您快说嘛!侯师傅!”听这口气,与我有关,忙不迭地追问。
     “你千万别介意……我不是姓侯,我姓孙……” (选文有改动)
1.联系全文内容,谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。
                                                                                                                                                             
2.本文语言形象、传神,按要求赏析。
    (1)“上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。”文中的字“抽”,原意是“用细长的,软的东西打”,在文中具体指什么?
                                                                                                                                                          
    (2)“他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。”这个句子很有表现力,请你结合上下文,对它作简要赏析。
                                                                                                                                                                
3.读了文章,你一定会喜欢文中的那位老师傅,请你对他作点评价。
                                                                                                                                                               
4.在听到打铃的老师傅说“我不是姓侯,我姓孙”之后,“我”会有怎样的心理活动呢?请你写在下面横线上。
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                               
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       保尔低声说下去:“这件事不能完全怪我,‘牛虻’和他的革命浪漫主义也有责任。有一些书塑造了革命者的鲜明形象,他们英勇无畏,刚毅坚强,彻底献身于革命事业,给我留下了不可磨灭的印象,我产生了做这样的人的愿望。对你的感情,我就是照‘牛虻’的方式处理的。这样做,我现在感到很可笑,不过更多的是遗憾。”
      “这么说,现在你对‘牛虻’的评价改变了?”
      “不,丽达,基本上没有改变!我否定的只是毫无必要地以苦行考验意志的悲剧成分。至于‘牛虻’的主要方面,那我是肯定的,我赞成他的勇敢,他的非凡的毅力,赞成他这种类型的人,能够忍受巨大的痛苦而不在任何人面前流露。我赞成这种革命者的典型,对他来说,个人的一切同集体事业相比较,是微不足道的。”
       “保尔,这番话三年以前就应该说,可是直到现在才说,只有使人感到遗憾了。”丽达面带笑容,若有所思地说。
1.请用简洁的话概括出文段的内容。
                                                                                                                                                   
2.保尔将自己比作牛虻,借此向丽达说明心意,有什么好处?保尔能够这样做,给我们什么启发? 
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                         
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一样的渺小
       画家早年颠沛流离,吃尽了人世的苦头。中年以后,他开始发达了——作品受到社会的广泛赞誉,名声日隆。
       如今,他的任何一幅作品,只要拿到市场上,都会引起富人们的竞价争购。可是,画家并不像别人想象的幸福与快乐,他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的话——当我变得高大的时候,我发现,这个世界实在太渺小了。
       通过弟子们的传诵,此语已被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言。
       其实,画家已陷入深深的孤独,在这个世界上,他除了作画,没有任何追求,而作画本身又不能给他以突破的喜悦。
      【批注:“突破”一词为小说的情节发展埋下伏笔。】
       他感觉自己被困在一个牢固的茧里,高高悬挂在人们能够仰望的地方,上不着天,下不着地。一天,画家偶然得知100公里外的山上有一位老禅师,道行极高,心中顿生仰慕,决定前去拜访。
       为表示诚意,画家没有开自家的高级轿车,而是带着弟子们步行前往。
       那是一个山清水秀的地方,没有奇峰峻岭。山脚下的连绵水田里,有农夫和牛耕作的身影,村庄炊烟袅袅,头顶阳光明亮,像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子。
       画家心中喜悦,按照当地人的指引,向一座小山上走去。
       到了山腰,画家远远看见山头上有一个农夫正躬身锄地。在蓝灰色天幕的映衬下,农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着。越走越近,画家看清,是一位老农在清理自己的小菜地。
      【批注:这一描写极妙:一是切合人物身份;二是虚实结合,生动形象。】
       画家汗流浃背地驻足四顾,寻找山下人说的那座小庙宇。弟子们也在一旁帮着搜寻,可是,附近并无庙宇。
       锄地的老者停止劳作,看着他们,目光淡定。
       画家问道“老人家,知道某某禅师住在哪里吗?”老者说:“我就是。”画家大喜:“有眼不识泰山,刚才我在下面就看见你了,可惜显得太渺小了。” 老者淡淡地答道:“你们在山脚时我就看见了,也是一样的渺小。”
       场面忽然有些凝固。画家的弟子们颇为不满,觉得这禅师身怀傲气,且有争斗之心,不像那么一回事儿。但画家却没有生气,在那里愣神儿片刻,两手一拍道“回家!”
      【批注: 画家“回家”是有潜台词的。】
        后来,画家又说过一句格言,被弟子们传诵出来--当我变得高大的时候,我发现,这个世界也越发高大了。
1、学习文中的批注方法,请你就文中句子的写景作用,写一句批注。
     村庄炊烟袅袅,头顶阳光明亮,像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子。
     【批注:                                                                                                                 】
2、小说通过哪些描写表现老禅师道行极高?(试举2例)
                                                                                                                                                             
3、根据画家此行的目的想想,“回家”的潜台词是                                                                            
4、结合上下文,解读下面两句话。
     ①这个世界实在太渺小了
                                                                                                                                                      
    ②这个世界也越发高大了
                                                                                                                                                     
5、有人认为这篇小说的结尾是“蛇足”,你同意这个看法吗?请说明理由。
     答:                                                                                                                                             
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       他决定去拉车,就拉丰击了。赁了辆破车,他先练练腿。第一天没拉着什2钱。第二天的生意不惜;可是躺了两天,他的脚脖子肿得像两务瓠子似的,再也抬不起来。他忍受着,不菅是怎样的疼碥。他知道这是不可避免的事,这是拉车越须经过的一关。非过了这一关,他不能放胆的去跑。
①上文节选自老舍名著,文中的“他”(主人公)是                                    。
②作者通过主人公拉车细节的描写,表现了“他”                                                       的性格。
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让儿子独立一回
凌鼎年
       儿子真是争气,以全县高考总分第三名的好成绩被上海某著名大学录取。
       史工程师比当年自己考取大学还要高兴得多,满脸的阳光,满脸的春色。
       望子成龙,是中国人的传统。这些年来,儿子他妈真是费尽了心血。儿子读一年级,她也读一年级,年年这样陪着读陪着复习。
       如今儿子是如愿以偿考取了大学,他妈却病倒了。
       病床上的她念念不忘的是儿子开学在即,自己将不能亲自送儿子去大学,这叫她如何放心得下?她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学,安顿好了再回来。
       史工程师更放心不下妻子,与妻子商量说:“让儿子独立一回吧?”
      “不行!没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学。再说这孩子你也知道,他能行吗?”
       妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了,没买过一回菜,没烧过一顿饭,没洗过一件衣,没拖过一次地,就连床也都是他妈铺的。自小到现在,从未单独出过一回门,就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在,猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面,她一百个放心不下。
       史工程师开导妻说:儿子是去上海读大学,又不是去非洲探险去神农架考察野人,不会有什么事的。想当年,我十七八岁时不去大串联吗,家里谁跟我去了?你在儿子年纪时,不是报名去了黄海边的建设兵团,你爹妈送你到了海边?没有吧。常言道,到啥山,砍啥柴。让儿子独立一回有好处……
       几乎是磨破了嘴皮子,好说歹说,妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见,但她拖了一句:“就是我同意,儿子也不会同意的,人家父母都送,他父母不送,多没面子……”
        简直是出乎意外,儿子很平静地说:“早该让我独立了。”
        儿子去大学前一天,史工程师关照了又关照,诸如碰到意外情况立即找警察,安顿好后,先打电话回来,再写封详细的信…… 
       儿子去了三天,没有电话,儿子去了七天,依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。
        正当史工程师准备去上海时,儿子的信来了。夫妇迫不及待地打开。不料随信纸带出的是叠发票,共有:
        娄城至上海大巴车票一张
       上海出租车票一张
       大三元酒家餐费发票一张
       新华书店购书发票一张
       另附纸一份,上注明:
       付搬运费、服务费若干付冷饮费若干 ……
       乖乖,不连学杂费,光这些额外开支,就两千多。 
       看了儿子信才知道。儿子这次过了回独立瘾。他去上海时,不坐公共汽车乘豪华大巴;到了上海后,打的去学校;到了学校后,花钱请人搬行李,乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系,他买了一箱冰淇淋,凡那天在他宿舍的,不管是同学教师,还是他们的父母、朋友,一概由他请了。第三天,他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚…… 
       史工程师看了信和发票,不知说什么才好。他妻子看了,一颗七上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说:“我这儿子,是做大事的料!”
       史工程师没有接嘴,他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢。选自小说集《让儿子独立一回》,有删改)
1、请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。(不超过80字)
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                         

2、结合小说对“妻子”言行的描写,具体分析“妻子”这个人物形象。
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                         

3、小说用不少笔墨列出一张张发票,并详细介绍“儿子”如何过独立瘾,这样写有什么作用?
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                          

4、小说围绕“儿子”独立问题来写。作者借此是想引发读者对什么问题的思考?你如何评价小说中“儿子”的这种独立?
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                            
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