但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字__ “法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势__“放学了，你们走吧。”
1．给下面划线字注音。
祈祷（ ）（ ） 惨白（ ） 哽住（ ）
2．在___里填上恰当的标点。
3．选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4．“忽然教堂的钟声敲了十二下”，划线词“忽然”表明了什么？
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5．韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他咬住了，说不下去了，是因为
B．他要离开他教的学生，心情难过。
C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
6．韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”"这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7．文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
8．常见的破折号的用法有以下几种： A．表示解释说明 B．表示语音延长 C．表示意思的递进 D．表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法。（填写序号）
（1）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（ ）
（2）“散学了，——你们走吧。”（ ）
2．，：：
3．钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。（意思对即可）
4．“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教，学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，是在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人选择地宣布最后一课的结束，增强了悲怆的气氛。（意思对即可）
5．D
6．强烈的爱国主义思想。（意思对即可）
7．表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。（意思对即可）
8．（1）B
（2）C
画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
⑵忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。/ 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”
1．在第（1）部分中，对自然景物的描绘反映了小弗郎士_____________________的心理状态；“普鲁士兵正在操练”则点出小说的___________________________背景。
2．为什么听到钟声、号声，韩麦尔先生脸色惨白？
________________________________________________________________________________________
3．“我觉得他从来没有这么高大”，为什么我会有这种感觉？
________________________________________________________________________________________
4．“法兰西万岁”是故事情节的_________________部分，饱含了韩麦尔先生怎样的思想感情？
________________________________________________________________________________________
5．画线句子采用了_____________和_________________描写，若换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？
________________________________________________________________________________________
6．“我的朋友们，我——我——”（补充韩麦尔先生未说出的话）
________________________________________________________________________________________
前有大水，不可逾越；后有追兵，几万之众。像我这样十多年的老兵遇了这种险境，也不免有些惊慌失措。
***脸色阴沉，却依然镇定，他伸出两根指头，轻轻夹一夹：“给我拿支烟来。” 声音不大，却像雷声一样从整个队伍隆隆滚过：
“烟，快找烟，德胜同志要抽烟！”
“德胜同志要抽烟！”
“烟！”“烟！”“烟！”……
转战陕北期间，***使用化名李德胜。他因为有病，戒了一段时间的烟。卫士们不曾准备，连日大雨，人人像从水里捞出来一样，去哪儿找烟？
***在一块大青石上坐下，两根指头依然伸在肩旁沉思着。烟始终不曾插入他的指间，他忽然瞪起眼吼：“烟呢？拿烟来！”
德胜同志发脾气了！队伍上下人人在身上紧急搜索。这时，队尾一阵喧哗，***的马伕老侯同志被大家众星捧月一样簇拥过来。谢天谢地，他用黄油布保护了烟和火柴，关键时立了大功！
***指挥卫士们打开背包，用一条薄棉被遮护在***头上。他亲自抓了被子一角，并且用身体挡住斜吹来的风雨。
***凝思着吸燃了香烟。吸得好深啊，眼睁睁看着火头往上燃。他屏住了呼吸。于是，中央纵队几百人都屏住了呼吸，眼睛一眨不眨地盯紧那只青烟袅袅的香烟，仿佛所有人的命运，甚至整个中国革命的前途和命运都系于那支香烟之上。
枪炮声激烈，浪涛声震耳，***似乎全然不觉。眉宇间出现一道深深的竖纹，片刻，一股烟雾从鼻孔和齿缝间溢出。才溢出一半，又被他猛烈吸回，嘴里发出烟气从齿缝间吸入的咝咝声。
好像只是眨眼的工夫，又像经历了一个世纪那么久。***手中的烟变成夹不住的烟蒂。他蓦地立起身，将烟蒂奋力掼于地下，气壮山河地一声吼：
“不过黄河！”
***顺看黄河岔向前走去，，走得不慌不忙，四平八稳。卫士们抢上前，被他怒声喝退。他一个人走在最前面。走在几万追兵的枪口前，身后跟了中央机关的几百人。不要说敌人乱枪齐射，就是一枪一弹，在这么对面相望的情况下也会造成震撼历史的巨大后果。但是，奇迹发生了。几万敌兵忽然枪炮齐停，仿佛整个世界都惊呆了，变哑了。就那么看着***大摇大摆从面前走过，走出几百米，走过一个小土岗，渐渐消失了……
1、你发现了吗？本文和课文《黄河化险》有许多描写内容相同，但表达不尽相同。请参照示例，找出
1－2处，比较其异同。
示例：A、声音不大，却像雷声一样从整个队伍中隆隆滚过。
a、***轻轻喃一声，像吹口气那么轻。几百人的队伍里立刻像刮起一阵风。
两处描写具有异曲同工之妙，A句把不大的声音比作“雷声”，读者难以感受。而a句比喻更贴切，也更形象：主席身系整个队伍甚至中国革命的前途，他的一举一动都是很重要的，他吹口气在人们看来那就是一阵强风。
B、__________________________________________________________________________________
b、__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2、将本文与课文比较，你还可以发现课文里添加了许多细节的描写，请找出一处，并谈谈这些细节描写的妙处或用处。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
秦素衣
②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！
③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。
④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”
⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。
⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。
是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。（选自《小小说选刊》2008年第8期，有删改）1．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？
________________________________________________________________________________________
2．请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）
地位尴尬，滋生仇恨→_______________________→_______________________→回报亲情收获快了
3．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。
（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）
________________________________________________________________________________________
（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）
________________________________________________________________________________________
（3）两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）
________________________________________________________________________________________
4．第
自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？________________________________________________________________________________________
5．选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。
________________________________________________________________________________________
父 子
萧忠民
转了几圈，他走出宿舍门，立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园，心里纳闷：“怎么回事，爹还不回？”
上午，他从僻远的乡下赶回学校，老爹与他同路，挑一担自做的扫把来城里卖。下午，老爹卖完扫把，赶来学校，将所得的60元钱交给双喜。因为晚了，只好歇一晚，明日再赶路回家。同宿舍的同学都到齐了，商议着晚上聚会一次，把班上的几位女同学也请来了。双喜虽然口里赞同，但一想到爹，心里甚是尴尬：爹那身粗布衣裳，一双满是老茧的大手，黑皱的面容，更有那乡下汉子的粗俗谈吐，让女同学见了，怎好意思？没奈何，买来张电影票，把爹支出去了。愉快的聚会中间，他生怕老爹突然走回来，让他难堪。
可是，此刻聚会已散，电影也早该演完了，还不见爹回来？莫非他老人家赌气回乡下去了？
想到这儿，双喜心里打起鼓来了，连忙下去探寻。偏西的月儿被云层遮住了，校园内道路幽暗，少有行人。转了几处，向校传达室，冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听，都没有结果，只得闷闷走了回来。到宿舍附近，偶然朝东端一望，只见垃圾站附近的一棵树下，有点红光一闪一闪，似有人在抽烟。
陈双喜疾步走过去，那黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声。
“啊，爹，您怎么坐在这儿？”
“这里不好吗？你们的聚会结束了？”
老爹只淡淡地应了一句，掷掉烟头，弯腰拿起一个东西，递给双喜。“刚才给你们屋子做了个扫把呢，你拿回去。”原来，老爹下午来到儿子宿舍里，看到那脏乱不堪的样子，想找个扫把将屋子清扫一番，可找了半天也没找到一只扫把，原来那只只剩下把柄了，就后悔自己没有带一只来。晚上看完电影后，又想起扫把的事来了。于是便去木工房讨了木棒、棕索之类，不一会儿工夫便做成了一个新扫把。走到宿舍门口，见儿子和同学们正在喝酒聚会，热闹非凡，便默默地走开了。在校园转了几圈后，索性坐到大树下抽起烟来。儿子的心事，他自然明白。但也晓得自己这副模样很不体面，因而也不怪罪儿子。这会儿，见双喜有些不愿拿扫把，心里便不痛快了。攥着扫把的那只粗黑的大手微微抖动着。
“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸！”
第二天，201宿舍，除了陈双喜，其余几位直睡到日当正午才醒。睁开朦胧的双眼，都惊喜地发现，夜里狼藉不堪的宿舍，现在却整理得井井有条，地光桌洁，门角处，还添了把崭新的扫把呢！
1．请概括小说的故事情节。
________________________________________________________________________________________
2．文中“老爹”和陈双喜各是怎样性格的人？
________________________________________________________________________________________
3．如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？
________________________________________________________________________________________
4．文中运用了对比手法塑造“老爹”形象，请举一例作具体分析。
________________________________________________________________________________________
5．本文注重细节描写，请结合其中一处说说它对刻画人物的作用。
________________________________________________________________________________________
6．“老爹”留下的只是60元钱和扫把吗？请谈谈你的感悟。
________________________________________________________________________________________
周海亮
十年前的夏天，我一个人去昆嵛山区旅游。晚上，宿在山下的一个旅店里。天热得让人睡不着，只好搬了马扎到院子里乘凉。那晚有淡淡的月光，我发现不远处的一棵柳树下，正坐着一位微胖的中年人，穿着大汗衫，倚着树干，嘴里好像还哼着什么小调。
一个人呆了一会儿，觉得有些无聊，便走过去，跟中年人搭讪。对方自我介绍后，我吃了一惊。因为他的名字我早有耳闻，是一位很有名气的教育理论家，并且，我以前曾零零散散地读过他的一些书。想不到，今夜竟能在这里遇见。 和他聊了很多。一开始是鸡毛蒜皮的小事儿，后来就开始向他讨教，并向他倾诉我的苦闷。这时天突然变了，下起雨来。可是我却意犹未尽，于是随他去了他的房间，接着聊。
“你刚才说你很苦闷？”他问。
“是的。”我说，“我正在跟一位很有名气的美术教师学画，可是我总觉得自己进步太慢。并且我最担心的是，他在短时间内，不会把所有的东西全都传教给我。”
“你的基础怎么样？”他继续问，“我是说，就算他明天就把他的所有都传授给你，你能全部装得下吗？”
“这……”我有些没有信心。
见我支支吾吾，他拿出两个瓶子，一大一小。他把大瓶装满水，然后把两个瓶子都递给我。“现在，你把大瓶的水全部倒进小瓶里试试。”他说。
当然不可能全部倒进去。当小瓶灌满水后，大瓶里剩下的水就再也灌不进去了。
“你的薄弱的基础，不成熟的思想，以及你的年龄，决定了你现在的容量——就像这个小瓶。”他说，“而你那位老师的容量，就像这个大瓶。就算现在他把他的东西全都倒给你，你能装得下吗？……不过不要紧，你会慢慢地进步的。随着你基础的积累、思维的成熟、年龄的增长，你的容量就会越来越大，那时候，只要你努力，自然会把老师的东西全部拥为己有。并且，你的进步肯定会越来越快。”
我记住了他的话。回去后不再急躁，牢牢地打着基础，一点一点地锻炼着自己在各方面的能力，果然，进步比想像中要快很多。可是两年后，问题又来了。我发现自己再一次陷入到一种毫无方向的焦虑之中，好像，我再一次开始停滞不前。
于是，我拿着他留给我的地址，再一次找到他。
听了我的诉说后，他再一次拿出一大一小两个瓶子。不同的是，这次他把小瓶灌满了水。他再一次把两个瓶子同时递给我，“现在，你把小瓶里的水全部倒进大瓶。”
就照他说的做。当然，小瓶的水全倒入大瓶后，大瓶里也不过只有半瓶水。
“现在，你已经达到这只大瓶的容量了。”他说，“而你的那位老师，相比之下，可能是那个小瓶的容量。就算把他的所有东西都倒给你，你也不会满的。”
“那怎么办？”我问，“难道我再也不能进步了吗？”
“那倒不一定。”他说。接着他再一次取出一个小瓶，灌满水，然后让我倒进大瓶。当然，这次大瓶被灌满了。可是我不解，这是什么意思呢？
他仿佛看出了我的困惑，“你很想把自己这只"大瓶"灌满是吧？那么，你只能再寻一只或者几只这样的"小瓶"。也就是说，你必须继续拜师。显然，你现在的这位老师，已经满足不了你日渐增长的容量了。——当然，你永远别想把自己这只瓶子彻底装满。因为你必须不断增加自己的容量。一旦你的容量固定下来，那么，你就再也装不下任何东西，当然，也就不可能有进步了。”
他的话，再一次让我顿悟。
回去后，照他的话去做，果然，再一次进步神速。后来我的作品多次在市里得奖，并最终在一个独资企业做了一名成功的服装设计师。我想，这与这位教育理论家的点拨，肯定是分不开的。
当然，我还要感谢所有教过我的老师。没有他们，我的这个瓶子，不管是大是小，也永远是空的。
1、“你的容量有多大”中“容量”指的是什么？文中“我”的容量是如何增大的？
________________________________________________________________________________________
2、文中的教育理论家第一次为什么要分别用“小瓶”和“大瓶”来比喻“我”和老师的容量；第二次为什么又反过来分别用“小瓶”和“大瓶”来比喻老师和“我”的容量。在“我”与老师之间“大瓶”与“小瓶”位置转换的根本原因是什么？
________________________________________________________________________________________
3、小说写了“我”与教育理论家相隔两年的两次交往。第一次是偶然相遇倾吐“我”的苦闷，第二次是专程拜访表达“我”的焦虑。请说说“我”苦闷什么？两年后又焦虑什么？
________________________________________________________________________________________
4、“我”经由苦闷、焦虑最终成为一名成功的服装设计师，“我”成功的原因主要有哪三个方面？
________________________________________________________________________________________
5、“想不到，今夜竟能在这里遇见。”中“竟能”表现了“我”的一种什么情态？与“竟”相呼应的是哪两句话？
________________________________________________________________________________________
6、结合自己的实际谈谈对“永远别想把自己这只瓶子彻底装满”这句话的理解。
________________________________________________________________________________________
- 1_____________ terrible weather! It is reported that it will
- 2证明函数f（x）=3x+1在[3，5]上单调递减，并求函数在[3，5]的最大值和最小值．
- 3将厨房中的食盐、味精（谷氨酸的钠盐）、花生油、白醋四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是 [
- 4已知在250C、1.013×105Pa下，1mol氢气完全燃烧生成液态水放出285kJ的热量，请回答下列问题（H2O相对
- 5如图所示，在x轴上方有磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向里的匀强磁场。一质量为m、电量为－q的带电粒子(不计重力)，从O
- 6从高为h处以水平速度v0抛出一个物体，则下列说法中正确的是（ ）A．物体在空中运动的时间由h和v0共同决定B．物体在空
- 7She agreed earlier, but she was still a little
- 8北京大学和中国科学院的化学工作者已成功研制出碱金属与C60形成的球碳盐K3C60，实验测知，该物质属于离子化合物，具有良
- 9试在电路中的圆圈中填入合适的电表（电流表和电压表）．
- 10If you are able to talk to a friend over the telephone, you
- 1阅读下面的短文并回答问题，然后将答案写到题后的横线上（请注意问题后的词数要求）。[1]Reading is often
- 2如图所示，一固定的楔形木块，其斜面的倾角θ＝30°，另一边与地面垂直，顶上有一定滑轮，一柔软的细绳跨过定滑轮，两端分别与
- 3下列各组词语中只有一个错别字的一组是[ ]A.描摹 浮燥 无计于事 文过饰非B.疏浚 羁靡
- 4若a：b=5：3，则下列a与b关系的叙述，哪一个是正确的（ ）A．a为b的53倍B．a为b的35倍C．a为b的58倍D
- 5There is one foreign product the Japanese are buying faster
- 6X、Y、P、Q四种短周期元素，元素X在地壳中含量最高，充有元素Y单质蒸气的灯透雾能力强，常用于道路和广场的照明，Q的最外
- 7Choose the correct structure of this sentence "He gave Laura
- 8补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1） ，知来者之可追。实迷途其未远，
- 9生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统．______．
- 10现有CuSO4、NaCl、NaOH、Na2SO4四种溶液，通过观察即可鉴别出来的是_________（填化学式，下同）溶