当前位置:初中试题 > 语文试题 > 现代文阅读 > 《故乡》       这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增 加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱...
题目
题型:模拟题难度:来源:
《故乡》
       这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增 加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
       我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
      “阿!闰土哥,——你来了?……”
       我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
       他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
      “老爷!……”
       我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话
1、品读文中对中年闰土肖像描写的文字,你从中读出了作者怎样的情感?
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2、文中划线的两个句子都写到了“说不出话”的情况,两处原因是否相同,为什么?
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3、有人说:“中年闰土界限分明的叫我老爷,是因为对‘我’的感情已经消失了”,你同意这种说法吗?说说你的理解。
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答案
1、从对中年闰土的肖像描写中,可以感受到作者对他的同情和怜悯。(意对即可)
2、不相同。前者是因为当时“我”见到闰土有很多话要讲,但是因为很激动,所以不知从何说起;后者是因为我意识到闰土已经不是儿时的亲密伙伴,已经和我有了隔膜,所以说不出话。 (基本意思对即可)
3、不同意。闰土对我还是有感情的,从他见到我之后脸上有欢喜的神情可知。他叫我“老爷”是因为受到封建等级观念的束缚,认为不该哥弟称呼了。(基本意思对即可)
核心考点
试题【《故乡》       这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增 加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
       ①人,最宝贵的是生命。②生命对每个人只有一次。③这仅有的一次生命应该怎样渡过呢?④每当回忆往事的时候,能够不为 A 而悔恨,不因碌碌无为而 B ;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业______为人类解放而进行的斗争。”
1、语段中有一个错别字,请找出来并改正。
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2、语段中横线上应填入的标点符号是______。
3、选择恰当的词语填入A、B两个空格内。A_____   B_____
     ①虚度年华
     ②消磨时光
     ③羞耻
     ④害羞
4、体会划线词在句中的含义。
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5、这段话运用了______的修辞手法,这段话运用了______的表达方式。
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阅读下面名著选段,回答后面的问题。
       ①武松乘着酒兴,走上冈子来,见一个败落的山神庙。行到庙前,见这庙门上贴着一张印信榜文。武松读了印信榜文,方知端的有虎,欲转身再回酒店……
       ②武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生力气,只一棒,从半空劈将下来,只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来打急了,正打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边……
(1)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象,却为何写武松胆怯,想转身回去?
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(2)武松从柴进庄上出来,就一直将哨棒带在身边,作者也时时提起它,读者满以为定当靠它打虎,结果却没有用上。这样写有何作用?
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门 槛
(俄国)屠格涅夫
       我看见一所大厦。正面一道窄门大开着。门里一片阴暗的浓雾。高高的门槛外面站着一个女郎……一个俄罗斯女郎。
       浓雾里吹着风,从那建筑的深处透着一股寒气,同时还有一个缓慢、重浊的声音问着:/ “啊,你想跨进这门槛来做什么?你知道里面有什么东西在等着你?”
      “我知道。”女郎这样回答。
      “寒冷,饥饿,憎恨,嘲笑,轻视,侮辱,监狱,疾病,甚至于死亡?”
      “我知道。”
      “跟人们疏远,完全的孤独?”
      “我知道,我准备好了,我愿意忍受一切的痛苦,一切的打击。”
      “不仅是你的敌人,就是你的亲戚,你的朋友也都要给你这些痛苦,这些打击。”
      “是……就是他们给我这些,我也要忍受。”
      “好。你也准备着牺牲吗?”
      “是。” 
      “这是无名的牺牲!你会灭亡,甚至没有人……没有人知道,也没有人崇敬地纪念你。”
      “我不要人纪念,我不要人怜悯。我也不要声名。”
      “你甘心去犯罪?”
       女郎埋下了她的头。
      “我也甘心……去犯罪。”
       里面的声音停了一会儿,过后又说出这样的话:
      “你知道将来在困苦中你会否认你现在这个信仰,你会以为你是白白地浪费了你的青春?”
      “这一层我也知道。我只求你放我进去。”
      “进来吧。”
       女郎跨进了门槛。一幅厚帘子立刻放下来。
      “傻瓜!”有人在后面嘲骂。
      “一个圣人。”不知道从什么地方来了这一声回答。
1.本文的主要手法是象征性,你认为下面列出的人和物都象征了什么?
     ⑴俄罗斯女郎:_______________________________________________
     ⑵门槛里的问话者:___________________________________________
     ⑶门槛:_____________________________________________________
2.展示人物的精神和性格,本文采取的主要方式是对话,看下面的对话表现了“俄罗斯女郎”怎样的精神和性格?
     ⑴“寒冷,饥饿,憎恨,嘲笑,轻视,侮辱,监狱,疾病,甚至于死亡?”
        “我知道。” 
     ⑵“好。你也准备着牺牲吗?”
        “是。”
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3.“我也甘心……去犯罪。”这里的“犯罪”你怎样理解?
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4.女郎跨进了门槛有人在后面嘲骂她是“傻瓜”,有的称赞她是“一个圣人”,不同的评论来自于情感、观念、立场不同的人群,你认为他们各自代表了哪类人?
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5.在历史上和现实生活中,在你的身边,总有一些舍身为国,舍己为人的人,人们对他们的评论不一,你对这些人是怎样认识的?
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雪 墙
       99号楼的供暖锅炉在天空第一次飘雪花的时候轰隆启动了。从早晨四点半到晚上九点半一直发出呼呼啦啦的吼声。不时还有一辆卡车碾过楼侧的地面,轰隆隆向锅炉房倾倒黑煤,于是粗大的烟囱冒出的的黑烟和着呼呼啦啦的吼声,随西北风压向99号楼。
       供暖几天后的一个晚上,99号楼二十几家的防盗门被人一一敲响了。这个露着七分微笑三分乞求的人是新搬来的101,起草了一份状子,要起诉供热公司的供暖房噪音过大,影响居民生活,要求赔偿损失并改造锅炉减少噪音。请大家在状纸上签名。
       大家都不耐烦,觉得这个已届中年的101是小题大做,都说:“忍一忍吧,你是初来乍到,习惯就好了。”101不服气,说我测过这锅炉声,分贝太高,属于噪音,我们已经受到侵害。我几次打电话到供热公司,他们让我到法庭告去。我们当然应该维护合法权益。面对101的理论,99号楼的主人们在哈欠声中几乎是异口同声地说:好吧好吧,你就代表咱们告吧。
  两天后正赶上一场大雪,天寒地冻,99号楼的暖气打摆子一样忽冷忽热起来,随后的一个星期,暖气片干脆生冷冰凉。打电话到供热公司询问究竟,回答说去问你们同楼的101吧。
       99号楼的居民们听懂了供热公司的弦外之音,纷纷去敲101的门。101听罢歉意地一笑说对不起诸位,但是错的不是我们。供热公司竟然以这种方式报复,咱们更不能让步,这场官司非打不可!
       第二天暖气还是不热,101室的天花板便丁丁当当一直响个不停。101敲开了201的防盗门。201陪着笑说不好意思,屋里太冷只好跺脚取暖,再注意点儿就是。等101走回自己的屋子,天花板上的跺脚声更是一阵紧过一阵。
       几天后的一个晚上,99号楼的居民们忽然感觉久违的暖气又回来了,而且比先前还热。锅炉的声音比以前小多了。更让人吃惊的是,当天晚上从本市电视台《热点透视》栏目里看见了101。当夜,各家的防盗门又被101一一敲开。这次他是来送供热公司的赔偿费的。来到了201户,主人端上热茶,红着脸说:“兄弟,对不起,实在对不起。”101说:“踩跺脚其实没什么,那几天冷得受不了,我也是直跺脚。”
       几天后又下了一场大雪,天亮那雪把一号楼快封住了。人们很奇怪,要在以往这雪早被101铲走了。被堵在楼道的人们便想起101,只有101有工具。于是去敲门。许久没有动静。眼尖的在门上看见一张纸条:我搬家了,有事请电101101。落款时间已是两天前。
       人们都愣了。面对眼前这堵半人高的雪墙,大家一时束手无策。
1、小说题目“雪墙”有哪些含义?
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2、小说写到101两次敲开99号楼住户的防盗门,前后的遭遇有什么不同?这反映了住户们一种什么样的心态?
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3、小说用对比的手法写了99号楼的两种人,请概括他们各自特点。
     ①101:________________________________________________________________________________ 
     ②其他住户:___________________________________________________________________________
4、请根据你对小说的理解,发挥想象,为小说设计并续写一个不超过60字的结局。
     结局:_________________________________________________________________________________
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《爸爸的花儿落了》(节选)
       快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
       进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
       石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
      “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
       妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
       我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
      “大小姐,别说什么告诉你爸爸了,***妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
       他为什么不说下去了?我忽然急起来,大声喊道:
      “你说什么?老高。”
      “大小姐,到了医院,好好儿劝劝***,这里就数你最大了!”
       瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:
      “老高,我知道什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
       我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念到:
       爸爸的花儿落了。
       我已不再是小孩了。
1、选文的开头为什么反复地写“快回家去!”的心理活动?
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2、画线句子的景物描写有什么作用?
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3、毕业典礼结束后,“我”回到家里,为什么不直接写爸爸去世,而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹?
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4、“爸爸的花儿落了”一语双关,一方面实指____________________;一方面象征_________________
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5、末尾说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出?
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6、读完这段文字,能勾起你的共鸣吗?请将你的感受写下来。
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