题目
题型：同步题难度：来源：
| 诊 周海亮 | ||
| 1．“诊”有以下几个方面的理解：①对流感患者进行诊治。②对女人的心理与精神进行诊治。③对自私冷漠、不关心弱者、缺乏同情心的社会不良现象进行诊治。 2．作为大夫，“他”不喜欢有人生病，有时没完没了的看病让他烦躁，所以“有时他认为自己好像选错了职业”。后来“他”被女人的母爱所感动，为人情的冷漠、不同情弱者的社会不良现象所震动，为遵守诺言，给女人心理和精神上以安慰和支撑，所以决定“不管如何，也得把这个诊所开下去”。 3．他（大夫），因为本文主要是围绕“他”（大夫）来展开故事情节的，通过“他”诊治疾病、心病和社会不良现象，表现了“他”正直、善良、同情弱者、关心他人的优秀品质。 4．（示例）啊！里面竟然是一只枕头，不会是那个可怜的母亲吧！ 5．语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 （示例）“他流下一滴眼泪” 运用神态描写，表现他被女人的母爱所感动，被人情的冷漠所震撼而伤心。 （意对即可） | ||
| 阅读文段，回答问题。 | ||
| 储蓄卡的密码 文／霍忠义 | ||
| 这个故事发生在一个女大学生身上。 初入大学时，父亲为她办了一张银行借记卡，并存入一学期所需的全部费用。远行的前夜，父亲特意告诉她卡的密码。 到了学校，要缴6000元的学费，把卡插入自动提款机，可怎么也想不起了密码。无奈，她只好打电话问父亲，父亲耐心地将密码重复几遍。为了更便于记忆，父亲又提示说：“这密码是***妈的生日，你可要记住哦！”过了一段时间，女孩又要取钱，却又想不起密码了。知道这组数字是妈妈的生日，女孩不好意思再问，更不好问妈妈，钱自然无法取出，她只能向同学借钱花。 暑假回家，父亲问她钱花的如何，女孩哭了。知道原委后，父亲没有责怪反而安慰她说没有关系。女孩却有点生气，问父亲为什么不把密码设成她的生日。父亲说：“不设置成你的生日，是为了保护你。”他解释说：“通常，人们会将银行卡和身份证放在一起，这样，如果两样东西同时被盗，后果不堪设想。”暑假结束，女孩回学校。从此女孩记住了母亲的生日，在母亲生日的时候，女孩还专门给母亲寄了一张漂亮的贺卡，收到贺卡后父母很是欣慰。 不久，家乡传来噩耗：父母在一次车祸中同时遇难。晴天霹雳！女孩疯一样的赶回家，昏倒在父母的遗体前。整理父母的遗物时，她发现了一张储蓄卡。女孩潸然泪下，父母曾经告诉过她，家里还有一张储蓄卡，存着她四年大学所需的全部费用。 虽然很思念很悲伤，可是日子还要天天过。女孩自己卡上的钱已经用完，她拿出了父母遗留下的卡去取钱。 在自动提款机上，她先输入了母亲的生日，屏幕显示：错！再输入父亲的生日，还是显示错。她急忙将卡抽出，心中焦虑：卡上会用什么数字做密码呢？离家之前女孩曾经找遍父母的遗物，却没有发现任何关于密码的信息。 她再度把卡插入，下意识的输入了自己的生日数字。屏幕立即显示：请输入取款金额。 女孩的眼泪哗哗地流了下来，父母使用的储蓄卡用的密码肯定是他们最容易记忆的数字，也是他们最珍惜的数字，这点做女儿的怎么没有想到呢？ 取完钱，女孩修改了密码，她输入的数字是父母的忌日。 这是一个最不应该忘记的数字。 1．女孩既然知道自己借记卡上的密码是妈妈的生日，为什么仍然没有取出钱？ __________________________________________________ 2．文中有三处女孩流泪：第一次是_________之泪；第二次是_________之泪；第三次是__________之泪。 3．文中的父亲为什么不用女孩的生日做她借记卡的密码，却要用女孩的生日做自己储蓄卡的密码？ __________________________________________________ 4．女孩心目中最不该忘记的数字是什么？ __________________________________________________ 5．用简单的一句话写出你对本文的感触。 __________________________________________________ | ||
| 阅读文段，回答问题。 | ||
| 遥控 | ||
| 1．一件小事 她在洗衣盆旁边来回走。他说：你怎么了，巡逻呀？ 她说：我感到像下岗了那样。他说：儿子在家，你忙得跟洗衣工一样，现在，你乐得清闲呀。 电话响了，她冲出卫生间，操起听筒。是儿子。 儿子说：妈，我问你一件事儿。她说：啥事？你说。儿子说：我的内衣内裤泡在脸盆里了，要放多少洗衣粉，泡多长时间？洗几遍？ 她说：你吓我一跳，以为出啥事儿，别慌。 她仿佛重新“上岗”，细细地回答了儿子的疑问。她关照：往后有事，可别慌，别把小事弄得大事一样。放下电话，她耳边仍响着大学宿舍嘈杂的话音，那个背景里，儿子似乎陷入窘境。 2．天气预报 她有个习惯，每天准时收看电视台的气象预报。现在，她调换了个频道，盯着中央电视台的《新闻联播》，专看末尾的气象预报，那是一个遥远城市的气象预报一一什么事都干扰不了她锁定那个时段的气象预报。 看罢，气温高了，她发愁；有雷阵雨了，她担心；气温下降了，她焦虑。甚至，还将那座遥远的城市和她所在的城市的气象比较分析，替在那座城市上大学的儿子担忧。于是，她…… 3．自行车 周六，下午三点一刻，儿子打来电话，仍是慌里慌张不知所措的口气，说：妈，我那辆自行车丢了。 她说：在哪丢了。他说：我们一帮同学去景点游玩，自行车放在停车场，我找不到了。 她说：你锁住了吗？他说：钥匙在我兜里呢。她说：怎么会找不到呢？他说：很多自行车．有上千辆呢。她说：你摆在什么地方？想想看。他说：那么多自行车，都差不多，我看不出哪辆是我的那辆。 她说：你连自己的车子也不认识了。他说：都一样，看看都像，可钥匙开起来都不是。 她说！你再去你停车的那一片开。他说：那有小偷的嫌疑，你说怎么办？我肚子饿了。 她说：饿了先买面包垫垫肚子，这样吧，你等着。他说：等着干啥？你还赶过来？她说：“等着别人把自己的车子都推走了，剩下的不就是你的吗？不要急，耐心等。 五点半，她守在电话机的旁边，她期待的声音响了，她抓起听筒。儿子说：妈，找着了，你的点子真灵，剩下没几辆的时候，我的钥匙找对了车锁。 4．钟点工 她准备烧晚饭，电话响起。她第一感觉，是儿子的电话。儿子说：妈，我明天要去植树。她说：有什么不舒服？儿子说：没有。她说：你是大学生了，碰上事儿别慌，是你一个人去？ 儿子说：整个系里的同学都去。她说：去哪儿植树？儿子说：郊区的林场。她说：遮阳帽、手套有吗？儿子说：妈，植半天树呢。她说：妈离你这么远，植树的时候要当心，别铲着脚了。儿子说：妈，我们班里，有两个同学派保姆去代替植树。她说：你已是大人了，该学会自立了，在家里，还可叫个钟点工。儿子说：妈，我们这里家政服务公司很兴旺，一个电话就行了。她说：你知道电话号码吗？儿子说：我这有电话号码。她说：你就叫一个吧。 儿子说：妈，你得拨专项经费。她说：多少？儿子说：来去的时间算上6个小时吧。 她说：一个钟头多少？儿子说：大行市价，50元一个钟头，我那张卡已透支了。她说：不是一个星期前给你的卡里打进过一笔款吗？儿子说：我出资借请过同学的保姆帮我整理寝室内务。她说：这个月你的开销比我的工资还高呢，嗳呀，我这边锅里的菜烧焦了，明天我会往卡里打钱噢。 1．小说以“遥控”为题目有什么深刻含义？ （1）__________________________________________ （2）__________________________________________ 2．品读全文，请分析小说中人物形象。 母亲：_________________________________________ 儿子：_________________________________________ 3．结合上下文，发挥想象，把文中第二节省略号处补写完整。于是，她____________ 4．问题探究。 （1）父亲这一人物仅在小说的开头出现了一次，也只说了两句话。作者这样安排有什么用意？ ________________________________________________ （2）研究文中划线句，想想这几句话有什么作用？ ________________________________________________ 5．读完小说后，结合自己的亲身体验，对小说中的“母子”说说心 里话。 对母亲说：______________________________________ 对儿子说：______________________________________ | ||
| 阅读文段，回答问题。 | ||
| 个性考试 （宋彦春） | ||
| 王老板在商场上春风得意，可教育自己的儿子却非常失败。他的儿子王小毛在学校里是天不怕地不怕的混世魔王，十分厌学，门门功课亮红灯。这天，王老板找到我，请我当他儿子的家教。我说本人 何德何能也。王老板说：“听说你上课时让学生们自由发言，课堂气氛非常活跃。还听说你常到一些偏远的地区自费旅游，可见你不是一个凡人，我儿子一定喜欢让你这样的人调教。”我说那我就试试吧。我向王老板了解了王小毛的一些个性情况后，我决定针对他进行个性考试。 第一次和王小毛会面，我特意给他一个不凡的亮相。我脸没洗，胡子没刮，穿着打补丁的牛仔裤，脚上趿拉着一双旧拖鞋。可能我这副酷形象让这位以叛逆自居的少年产生了共鸣吧，当我拿出一份卷子要考他时，他竟然没有反对。 他问：“考多少分才能入您老人家的法眼啊？” “0分。”我答。他以为自己听错了，再问：“多少？”“0分！”我重复道。“好，考100分我没胜算，但考个0分我还是满有把握的。咱们说好了的，如果这张卷子我考了0分，你就自动辞职可不许反悔的。” 我像如来佛般回答：“不悔，不悔。” 第一题，《静夜思》的作者是谁？A李白；B杜甫；C白居易。王小毛说：“三岁小孩都知道是李白， 可我就不选他。”他选的是B。第二题，中国的首都是：A南京；B北京；C天津。王小毛一乐，故意不选B，而选了A。再做第三题时，王小毛犯愁了。辛亥革命爆发于哪年？A1901年；B1911年；C1922年。他犹犹豫豫地选了B，看来他想考0分的愿望实现不了了，因为辛亥革命确实爆发于1911年。 王小毛拿着自己考了30分的试卷，一脸的不服气，问我：“下次考试我可以看书吗？“当然可以，不过卷子肯定要比现在这一份要难，你有考0分的信心吗？“有！”第一天家教顺利结束。我觉得小毛他已上套了。 以后的日子里，王小毛对我给他安排的每一场个性考试都非常地重视，凝神思考，翻阅各种图书， 终于让他考了一次0分。但他并没有赶我走的意思，还恳求我继续出试卷，他要争取不看书也能考个0分。 暑假过去了，我辞去所有的家教返回学校。后来我接到了王老板的感谢电话，他说他的儿子和以 前相比，学习上有了可喜的进步。 看来“因材施教，对症下药”乃育人之真理也。 1．你是怎样理解文章题目的“个性考试”的？ 我的理解：_____________________________________ 2．“我觉得小毛他已上套了。”请你依据文中的信息，说说小毛上了什么套？ 我的解答：_____________________________________ 3．第一次和王小毛会面时，“我脸没洗，胡子没刮，穿着补丁的牛仔裤，脚上趿拉着一双旧拖鞋。”根据你的理解，说说“我”为什么要以这样的方式亮相？ 我的理解：_____________________________________ 4．根据你的学习经验，你认为考0分难吗？为什么？你认为只有在什么样的情况下才能稳拿胜算的考个圆满的0分？ 我的理解：_____________________________________ 5．你是怎样看待文中家教老师的教学方法的？ 我的看法：_____________________________________ | ||
阅读下文，完成问题。
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