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题目
题型:江苏模拟题难度:来源:
阅读下面选文,完成文后问题。三袋米的故事
答案
核心考点
试题【阅读下面选文,完成文后问题。三袋米的故事】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
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1.文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭(米)供儿子读书的故事,表现了母爱无疆的主题。
2.(A)“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护,通过细节描写,体现了深厚的母爱。
   (B)斑驳陆离:形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌:形容长得很快。本句用比喻的修辞手法,写出了“儿子”家虽然十分贫穷,但儿子在母亲的呵护下健康地成长。(任选一个作答,意对即可)
3.因为这三袋米,凝聚着母亲的汗水和心血,是母爱的结晶,母爱是无价的,金钱买得到粮食,但买不到母爱。(意对即可)
4.示例:天啊!那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊!您拖着残疾的身躯乞讨供我读书,那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能回报您的恩情。(答案不唯一)
阅读回答问题。
  孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
1.本段文字选自_______的_______,这是他断第一篇白话文《_______》创作的又一篇白话文,本文体裁是_______,是一篇讨伐_______和_______的战斗檄文。
2.孔乙已站着喝酒说明他_______。“穿长衫”说明他_______,“唯一”说明他_______,“穿长衫”说明他_______。
3.“长衫又脏又破”,“脏”说明他_______,“破”说明他_______。
4.“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕”一句表明了孔乙已_______。“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”这句话反映了孔乙已_______的心理活动,表现出他_______、_______的性格特征。
5.作者写人们对孔乙已的态度,用意是什么?
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6.“排出九文大钱”的“排”字的深刻含义是什么?
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7.下面分析错误的一项是(     )
A.“孔乙己便涨红了脸”的“涨”字,说明孔乙己被指到痛处,表现了内心的羞耻。
B.“额上的青筋条条绽出”的“绽”字显示了孔乙己的恼怒。
C.“窃书不能算偷”,说明孔乙己的辩解是自欺欺人,表现了孔乙己的迂腐可笑。
D.店里的人拿孔乙己取笑,说明孔乙己的人缘好。
8.此段文字刻画孔乙己,使用的描写方法有(     )
A.肖像、语言、动作
B.肖像、语言、心理
C.动作、心理、语言
D.心理、语言、肖像
9.省略号的作用主要有:A.表思维的跳跃;B.表心情的矛盾;C.被抢白而话没说完;D.表思索正在进行。说明下列名句中省略号的作用。
(1)“你怎么这样凭空污人清白……”(     )
(2)窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?(     )
10.你对孔乙己怎么看,谈谈你的看法。
我的看法:______________________________________
阅读《最后一美元》一文选段。
  ①这是一位著名流行音乐节目主持人的故事。
  ②20年前的那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节,刚刚中学毕业的我,带着对音乐的狂热,只身来到那升维尔,希望成为流行音乐节目主持人。
  ③然而,我却四处碰壁。一个月下来,口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我,我才能勉强度日。最后,我只剩下一美元,却怎么也舍不得把它花掉,因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
  ④一天早晨,我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里,一连两天,汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷,这么大的风雪,他呆在那里干吗?
  ⑤第三天早晨,当我走近那辆汽车时,那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步,和他攀谈起来。交谈中,我了解到,他是来这里应聘的,但因早到了三天,所以无法工作。口袋里又没有钱,只好呆在车里不吃不喝。
  ⑥他忸怩片刻,然后红着脸问我是否可以借他一美元买点吃的,日后再还我。然而我也是自身难保。我向他解释了我的困境,不忍看到他失望的表情而转身离去。
  ⑦刹那间,我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻,我终于下定了决心。我走到车前,把钱递给他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是歌星的签名。
  ⑧那一天,我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转,就在当天早晨,一家电台通知我去录节目,薪金500美元。从那一时刻,我一炮打响,成为正式节目主持人,再也不用为吃穿用发愁。
  ⑨我再也没有见到过那辆汽车和那名男子。有时候,我在想他到底是乞丐,还是上天派来的使者。但有一点是清楚的,这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
1.第6段中划线的“困境”具体指什么?
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2.文章哪些内容表现“我”对这“最后一美元”的珍爱?这对表现文章的主题有什么作用?
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3.第7段画线句子运用了哪些人物描写的方法?试分析其表达作用。
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4.你从这个故事中受到哪些启发?请结合故事的结局谈谈你的看法。
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阅读下面文字,完成问题。
  ①我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”
  ②我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我年轻的先生!”
  ③等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
  ④我说:“我给了他十个铜子的小费。”
  ⑤我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
  ⑥后来大家都不再说话。
  ⑦在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
  ⑧我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
1.选文抓住哪些特征描写于勒的外貌,这样写有什么作用?
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2.文中画横线的句子运用了反复的修辞手法,这样写的作用是什么?
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3.在给于勒小费这件事上,“我”和父母的态度迥异,这表现了什么?
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4.节选第⑦段文字属于环境描写,有何作用?
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5.“我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。”文章的结尾有什么深刻含义?
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