题目
题型:同步题难度:来源:
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。
1.文中写山“踊跃”地向后“跑”,表现了什么?
________________________________________________
2.联系上下文,你认为此时“我”的心情是怎样的?哪些方面表现了这种心情?
________________________________________________
3.作者调动了哪些感官去描写相应的景物?这样写有什么好处?
________________________________________________
4.给所选文段选择一个恰当的小标题( )
A.赵庄看戏
B.月夜抒怀
C.月夜行船
D.水乡美景
5.选出对“似乎听到歌吹了”“也许是渔火”“那声音大概是横笛”三个句子中加粗的词理解正确的一项是( )
A.“似乎”“也许”表示猜测,“大概”表示基本肯定。
B.“似乎”表示猜测,“也许”“大概”均表示肯定。
C.“似乎”表示猜测,“也许”表示猜测的另一种可能性,“大概”表示有很大的可能性。
D.“似乎”也许“”大概“都表示猜测。
6.A.“但我还以为船慢”;B.“然而又自失起来”。这两句分别表现了“我”去看戏途中的________________、__________________的心理。
答案
2.急切而陶醉船行极快却还以为慢;似乎听到歌吹了;望见几点火便想象为戏台;听到笛声而”自失“等。
3.视觉、听觉、触觉、嗅觉多角度、多侧面地描写物,丰宙细腻,有立体感.让人身临其境。
4.C
5.D
6.急切、陶醉
核心考点
试题【阅读文段,回答问题。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
社戏(节选)
鲁迅
我向来没有这样忍耐的等待过什么事物,而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气,这台上的冬冬喤喤的敲打,红红绿绿的晃荡,加之以十二点,忽而使我省误到在这里不适于生存了。我同时便机械的拧转身子,用力往外只一挤,觉得背后便已满满的,大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。我后无回路,自然挤而又挤,终于出了大门。街上除了专等看客的车辆之外,几乎没有什么行人了,大门口却还有十几个人昂着头看戏目,别有一堆人站着并不看什么,我想:他们大概是看散戏之后出来的女人们的,而叫天却还没有来……
然而夜气很清爽,真所谓“沁人心脾”,我在北京遇着这样的好空气,仿佛这是第一遭了。这一夜,就是我对于中国戏告了别的一夜,此后再没有想到他,即使偶尔经过戏园,我们也漠不相关,精神上早已一在天之南一在地之北了。
1.根据上下文的意思,“延宕”一词可以理解为__________________
2.第一段末一连用了六个”看“,这体现了”我“当时怎样的心情和状态?而罗列了四组时间又意在说明什么?
_____________________________________________________
3.摘出第二段中“忽而使我省悟到在这里不适于生存了”的原因的句子。
_____________________________________________________
4.“我”挤出了戏园,戏园门口的景象和园内形成了鲜明的对比。外面的冷清衬托出里面的________,而里面的拥挤则同外面的_______形成了对照,突出了观众想睹名角风采的心情。
只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”
泥人张头都没回,撑开伞走了。
1.找出第一段中捏泥人的动词,并说说其作用。
答:__________________________________________
2.“随后把手一停,他把这泥团往桌上‘叭’地一戳,起身去柜台结账。”句中的“叭”“戳”有怎样的表达效果?
答:__________________________________________
3.“泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。”句中“找”字有什么作用?
答:__________________________________________
4.“比海张五还像海张五”运用了什么修辞手法?有什么作用?
答:__________________________________________
5.选段中是怎样表现“泥人张”的“奇”的?
答:__________________________________________
1.第一段运用了什么描写手法?有什么作用?
答:____________________________________________
2.为什么杨巴的回答能化解一场大祸?
答:____________________________________________
3.分析李鸿章的语言有怎样的特点?
答:____________________________________________
4.李鸿章赐赏后,众人有什么反应?为什么要写众人的反应?
答:____________________________________________
5.作者写“好嘴杨巴”的用意是什么?
答:____________________________________________
特质(有删改)
②我对他说:“老板,请给我三碗牛肉面。”
③他伸手敲了敲摊子上那块木板,说:“你说得对,这块板,的确老。”
④这个牛肉面摊,坐落于锦茂区。经营它的,是一对年轻的夫妇。瘦削的丈夫煮面,丰满的妻子捧面,两人合作,融洽无比。最近,添了个小宝宝,也带到摊子上,夫妻两人忙碌地煮面捧面时,小宝宝便踢脚吮手,自求多福,一家三口,其乐陶陶。
⑤很欣赏那瘦子煮面的方式。不管有多少顾客在等,他绝不“粗制滥造”,总是一碗一碗“细雕慢琢”地煮。他先把面和豆芽搁进碗里,然后,把切成细片的牛肉( )在网状的钩子上烫。初熟,便一片一片地( )在牛肉面上,( )上自制的浓酱,再( )一撮切碎的咸菜,( )上金黄的油葱和翠绿的青葱,五色纷陈,令人一看便食指大动。
⑥瘦子脾气极好,有时,食客盈座,他双手如轮,不停地转,做得汗流浃背,可是,在这种叫人目眩的忙碌中,他依然面带笑容,不温不火。看到小孩子,他还会忙里偷闲,以俏皮的话儿逗弄几句,惹得大人小孩全都乐不可支,胃口大开。更难得的是他记性更好,谁的牛肉面不要放青葱、不要下豆芽,谁的要多一点咸菜、多一点油葱,他都记得一清二楚。只要光顾过一两次,他便会朝你咧着嘴,笑嘻嘻地说:
⑦“你的,不要豆芽,对吗?”
⑧他是日常生活里一个微不足道的小人物,可是,在他身上,我却看到了许多闪烁生辉的特质,而其中最触动我的一项“特质”,还是他十年如一日“敬业乐业”的精神。
1.作者用②、③段的对话来表现面摊老板很有幽默感,你能试着分析一下这句话为什么幽默吗?
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2.请将下边的动词恰当地填充在第⑤段的括号里。
放 摆 撒 淋 抓
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3.第⑤段加引号后的“粗制滥造”和“细雕慢琢”在文中的特殊含义是什么?
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4.除了“敬业乐业”的精神之外,作者还从这个面摊老板的身上发现了“许多闪烁生辉的特质”,请试举一例说说他身上还有什么“特质”。
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第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。
“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”
我点一点头,说道,“好。”
“豆可中吃呢?”
我又点一点头,说道,“很好。”不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。
真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
1.选文选自《____________》,作者____________,是我国伟大的____________家、____________家和革命家。
2.本选文主要运用____________(描写方法)表现人物性格。
3.六一公公的性格特点是________________。
4.同样是六一公公的豆,为什么六一公公送给我们吃的却没有我们“偷”的好吃?
_______________________________________
5.文章结尾的含义是什么?
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