题目
题型:期末题难度:来源:
开课后,名师先来了一段开场白:“同学们,大家好。今天,很高兴能和大家一起学习。等会儿,我讲课的时候,如果我有讲得不对的地方,只管提,我这个人脸皮厚,大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问,可以随时举手,我的话也不是金口玉言,打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好,可以看点儿闲书,也可以打瞌睡。不过我要提醒大家,尽量不要交头接耳,以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了,言归正传……”
我在心中给这位名师的亮相打起了分,但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威,怎么能这样嘻嘻哈哈呢?
名师没有带教案,手里只捏着一支粉笔,却把课讲得言辞活泼、生动有趣、章法分明。讲课间隙,还不时地穿插些互动游戏,让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极为活跃,始终没有出现看闲书和睡觉的现象。
临近下课的时候,名师又别出心裁点了几名学生,让他们谈谈这节课的收获。被点的学生都很兴奋,先报自己的名字,再讲收获的一二三。点到王旃的时候,出了一点儿意外。王旃没有老老实实报自己的名字,而是兀自走上讲台,在黑板上写下了“王旃”两个字,然后一脸坏坏的笑,望着名师,说:“老师,这就是我的名字。”
王旃是班上最调皮的学生,也不知道他的爸爸从汉语大词典的哪个旮旯里翻出了这么一个字,有好几次王旃就是用这种办法,让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我们的班主任也碰到过,不过他没让王旃得逞,因为这一损招,班主任让他在教室后面站了整整一堂课。
现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看黑板上的字,又看看王旃,温和地说:“比脑筋急转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利,哪位同学愿意帮我念一下?”
没有人搭腔,大家都屏息静气。
“好……”名师转向王旃说,“这位同学,你的名字起得不错。不过老师很惭愧,这个字我也不认识,你能告诉我吗?”
名师的回答让王旃一愣,也让班上的同学和听课的老师一愣。迟疑了一下,王旃回答:“王旃(zhān)。‘旃’的意思是红色的曲柄旗。”教了我一个字,你便是我的一字之师了。”说完,名师低下头向王旃鞠了一躬。
这大大出乎王旃的意料,也出乎我们的意料。片刻的宁静之后,教室里响起了潮水般的掌声。
1、下面对文章理解分析错误的一项是( )
A、本文采用了先抑后扬的写法。
B、对于王旃的恶作剧,“名师”没有训斥,反而拜他为一字之师,体现了“名师”谦逊为怀的做人态度。
C、潮水般的掌声是对“名师”课堂教学成功的充分肯定 。
D、不认得“旃”字是“名师”这节课的败笔。
2、当“名师”请同学念一下“旃”字时,结果是“没有人搭腔,大家都屏息静气”。作者这样写有什么作用?
______________________________________________________
3、你觉得文中这位“名师”是怎样的一位老师?
______________________________________________________
4、文中“名师”这种对待学问的态度对你有什么启发?
______________________________________________________
答案
2、侧面描写,为下文作铺垫。
3、是一位不耻下问、和蔼、机智、幽默风趣的老师。
4、对待学问我们应该实事求是,不能不懂装懂,“知之为知之,不知为不知”才是正确的求学态度。
(意思对即可)
核心考点
试题【阅读。名 师 学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整,名师准时出现在教室里。他三十来岁,人长得清清瘦瘦,个子也不高,完全不是我们想象中的高大英】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”
1、为什么听到钟声与号声后,韩麦尔先生的脸色变得这样难看?
_______________________________________
2、试着分析下列句子的含义。
韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
_______________________________________
3、如果结尾处改成韩麦尔先生举起拳头高呼:“法兰西万岁!” 好不好?你是怎样理解“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”这一举止和表情的?
_______________________________________
4、小弗朗士在回家的路上的心理是怎样的呢?设想一下,用第一人称的语气表达出来。
_______________________________________
……
他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——,你们走吧。”
1、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?(用原文句子回答)
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
2、选文的第二段加粗的“这种方式”指什么?
______________________________________________________
3、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?
______________________________________________________
4、韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写了“法兰西万岁!”这表现了他怎样的思想感情?
______________________________________________________
5、选文的最后一段用了________、__________、__________描写,表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实,陷入极大的痛苦之中。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
1.划线句①中“监狱大门”指的是:________________,“钥匙”指的是:________,全句的含义是:____________________________________。
2.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。
3.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( )
A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。
B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。
D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
4.划线句③是______(环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出______________ 的气氛。
5. 划线句④的含义是__________________________________。
6.这两段文字给读者的教育是( )
A.集体主义教育
B.认真学习本民族文字的教育
C.爱国主义教育
D.尊重知识、尊重老师的教育
[甲]我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
[乙]月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到的时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一只大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的渔父,也停了艇子看着喝采起来。
1、说说甲文中的“朦胧”和“踊跃”词性发生了什么变化,应该怎样解释?
朦胧:_______________________________________
踊跃:_______________________________________
2、甲乙两段景物描写都写了船速很快,哪一处是正面描写?哪一处是侧面描写:请找出有关语句抄写下来。
正面描写:_______________________________________
侧面描写:_______________________________________
3、这两段景物描写都用了比喻的修辞方法,请你分别写出比喻句的本体和喻体,并分别说说这两个比喻句的作用。
甲段:
本体:_______________________________________
喻体:_______________________________________
作用:_______________________________________
乙段:
本体:_______________________________________
喻体:_______________________________________
作用:_______________________________________
4、这两段景物描写都调动了人的感觉器官,请分别找出来,说说这样写的好处。
___________________________________________________
5、甲文写人、写景、写“我”的心情,却又两次写到“豆麦”,这是为什么?联系全文答一答。
_____________________________________________________
……
他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——,你们走吧。”
1.老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?(用原文句子回答)
(1)___________________________________________
(2)___________________________________________
2.选文的第二段加粗的“这种方式”指什么?
________________________________________________
3.为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?
________________________________________________
4.韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写了“法兰西万岁!”这表现了他怎样的思想感情?
________________________________________________
5.选文的最后一段用了__________、___________、__________描写,表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实,陷入极大的痛苦之中。
6、在上最后一课时,韩麦尔先生的内心一定是不平静的。他会想些什么呢?请用第一人称的口吻,对韩麦尔先生此时的所思所想做一段描写。(50字左右)
________________________________________________
最新试题
- 1读图,完成问题。小题1:若此图表示第二次世界大战后世界人口迁移的主要方向,则该图可能表示 ( )A.从北美迁入拉
- 2某同学根据学过的知识,设计了如图所示的实验装置,甲、乙两试管内装有等量的清水,并插有形态、大小相同的带叶枝条(均能正常生
- 3下列各式正确的是[ ]A. -8-5=-3B.4a+3b=7ab C.x5-x4=x D.-2-(-7)=5
- 4I ______ TV at night (在晚上). [ ]A. look B. see C
- 5关于一小段通电直导线在磁场中受到的安培力的方向,下列说法中正确的是( )A.一定跟磁感应强度的方向相同B.一定跟磁感应
- 6Mr. Brown was going away for a week. Before he left, he said
- 7(9分)1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”.为了解某市市民每天阅读书籍的时间,某调查统计公司
- 8【题文】若=+是偶函数,则实数a= .
- 9某实验学校网站上开展纪念相对论创立100 周年活动,请你为该网站挑选一张插图[ ]A .哥白尼B .牛顿 C.达
- 10就业一直都是两会的重要话题,今年两会上有政协委员提出 “失业怪圈” (家庭成员失业→家庭贫困→家庭教育支出减少→家庭成员
热门考点
- 1函数的零点所在的区间为( )A.(1,2)B.(2,e)C.(e,3)D.(e, +∞)
- 2下列说法正确的是( )A.买福利彩票中奖,是必然事件B.买福利彩票中奖,是不可能事件C.买福利彩票中奖,是随机事件D.
- 3我国南方某洗衣机厂,将他们生产的洗衣机送到保险公司进行产品质量保险。每台洗衣机都放上一张“质量保险信誉证”。如果质量出了
- 4下面这幅地图的名称为A.新航路开辟示意图B.“三角贸易”示意图C.郑和下西洋示意图D.丝绸之路示意图
- 5(12分)读欧洲西部某城市地租等值线图(地租值a>b>c),回答问题。(1)图中地租值的变化主要受
- 6 我国的特别行政区、经济特区、民族区域自治区的主要相同点是A.都有自己的法律、军队武装B.都享有自治权C.都实行资本主义
- 7如图所示的电路中,R1=20Ω,R2=10Ω,电压表的示数为4V.求:(1)这段电路上的电流;(2)R2两端的电压.
- 8函数y=f(x)图象在M(1,f(1))处的切线方程为y=x+2,则f(1)+f′(1)=________.
- 9—Jackie Chan has donated _______ dollars to charity. —He is
- 10以下几种运动中,不属于匀变速运动的是[ ]A.匀速圆周运动 B.平抛运动 C.竖直上抛运动 D.自由落体运动