题目

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阅读下文，完成1——4题。天生我材
徐    玲
　　我似乎成了一个多余的人。  
　　就在刚刚，胡子拉碴的老爸在我摔门而出的时候往我后脑勺扔了一句狼话：“你看你还有什么用 ！”   
　　这句话像极了一块尖石头。  
　　我于是路在楼下的毛石板上摸着后脑勺痛定思痛：我看我实在是没什么用了。
　　眼下，老爸为我起了个绰号——三胡。他说，毛一天， 你为什么成天胡思乱想、胡说八道、胡作非为？瞧，三胡，概括得倒也精辟。我说，我有足够的时间和精力，想自己爱想的事情，说 自己想说的话，做自己喜欢做的事情，有什么错？  
　　老爸又说了，你一天到晚想着玩游戏踢足球，张嘴闭嘴都是过瘾呀、刺激呀，一 放学，就满大街找网吧，还有理了？  
　　我说那不没耽误写作业嘛。
　　老爸火了，说你这次期末考试都班级倒数啦，还说没耽误功课？马，上就要初三啦！
　　我说我们班底子好，倒数第十名都比其他班正数第：十名强，我又不是全年级倒数，还有很多人在我屁股后面优哉游哉。  
　　老爸火大了，四下里寻找武器。
　　我只能往外逃。
　　其实我也讨厌现在的自己，可有什么办法呢？习惯了，改不了 。
　　哎，不回去了吧？反正我是没用的人，他巴不得我离家出走一去不返，巴不得我死在外面永远不再回去戳他眼皮。那样的话，他就可以安心跑他的烟草业务，一 心朝着他那千万富翁的伟大目标鞠躬尽瘁。  
　　这么说，我还真该把自 己扔掉喽？
　　我一遍又一遍地这样想，不知不觉走出了小区，而且越走越快。
　　我狂奔起来，奔向郊外的西月山。
　　青窄窄的石板路一直延伸向线条笨拙的西月山。真的是很笨拙，山岭没有一点儿起伏变化，整座山看上去是一个毫无生趣的土包子。它给我一种厚实的压抑感。 尽管如此，我还是要走向它。也许，只有这样沉默笨拙的土包子，才会有心思倾听一个失魂落魄的少年诉说点儿什么。
　　我放慢脚步接近它。
　　忽然，耳边有音乐传来，徐徐如天籁。
　　转过一堵巨大的石头屏障，眼前豁然开朗：一群穿红戴绿的爷爷奶奶在雾气腾腾的高平台上舞剑。他们浅笑吟吟又一本正经的神态，他们略显局促又收放自如的剑步，他们飞扬的红腰带、流转的大裤管， 还有那一柄柄银光微闪的长剑，汇聚成一股强大的磁力，将我深深吸引。尤其是他！ 站在队伍最前头的那个高挑魁梧的叔叔！ 他显然是大家的舞剑老师。只见他身着雪白的对襟练功服，腰系一根短咂咂的黄段子，神情专注幸福，剑步随着乐声灵动舒展，身轻如燕，宛若神仙。  
　　“叔叔！”趁他休息的时候，我兴冲冲地迎上去，“让我跟您学舞剑吧。”
　　他忙着摆弄录音机，安装电池，倒带……好一会儿才停下手上的活儿，拉我坐下来。
　　“我也不是非要学舞剑，只是想找点事儿打发时间。我老爸说我没用，成绩差，习惯差，我也觉得自己很没用。你说，像我这种人是不是挺多余？”我忍不住向他倾诉。
　　他专心地盯着我的嘴巴看我说完话，然后用力咽了口唾沫，抿抿嘴唇。不可思议的是，他用手朝我比画起来，比画些什么我全然不懂。
　　“对……对不起……”我感到心痛，“我不知道您这样……”叔叔拿起根细树枝，在地上浅浅地写下八个字：天生我材，剑舞西月。
　　我喃喃地咀嚼这八个字，若有所悟。这八个字让我汗颜。他听不见，也不会说话，却可以和着乐声教人们舞剑，舞得那么专注，那么潇洒。而我是个健全的人，是个完全有实力追求梦想的人……我简直太混了。
　　我仰望着他，用最感激的目光。我知道自己该怎么做了。（摘自《意林·少年版》2011 年第 4 期）
1、“我”为什么觉得自己是个多余的人？
答：____________________________________________________ 
2、选文中的画线句子运用了什么描写方法有何作用？
答：____________________________________________________
3、请你谈谈舞剑叔叔写下的“天生我材，剑舞西月”这八个字的含义。
答：____________________________________________________
4、选文结尾处说“我知道自己该怎么做了”，请你具体说说“我”的做法。
答：____________________________________________________

答案

1、因为爸爸总是批评“我”没有用。 而且“我”自己也觉得改不掉那些坏毛病。
2、答案：外貌、神态和动作描写；生动形象地描写了舞剑老师灵动、潇洒的身姿，突出了舞剑老师的精神气质之美。
3、答案：上天造就“我”这样一个人，必定能找到一个地方发挥我的才干；“我”虽然是个聋哑人，但是“我”在西月山教人们舞剑，从而发现并实现了“我”的人生价值。
4、答案（示例）：改掉爱上网吧打游满的习惯；把更多的时间和精力放到学习上，提高学习成绩；像舞剑叔叔一样为实现自己的人生价值而努力。
（意思对即可）