题目
题型:同步题难度:来源:
①许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。②而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。
是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。
这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。
1、划线句①中,“这里”指什么地方?“这一点”的内容是什么?“我们知道得比谁都清楚”句中的“谁”是什么意思?
这里:________ 谁:________ 这一点:_______________________________________________
2、如何理解划线句②中“堕落”的意思?
_______________________________________________________________________________________
3、为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?
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4、末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”,忧愁什么?快乐什么?
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5、文章告诉我们一个什么道理?请用原文语句回答。
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答案
2、立在城市的飞尘里,生活条件和自身形象的大大跌落了。
3、为环境污染的严重和人们的麻木不仁而悲凉。
4、为城市空气污染而忧愁 忧愁市民的身体健康。
5、神圣的事业总是痛苦的。(以上主观题,意思对即可)
核心考点
举一反三
矫友田
或许是因为它们的失约,当我从那片枫树林经过的时候,心中竟生出一种莫名的失落。我沿着一条偏僻的山径走去,待走出枫树林之后,才发现前面是一个小水潭,像镜子一样镶嵌在那儿。
在水潭旁边,是几株未被人打扰的紫荆花。它们那细柔的枝条,在阳光下尽情地舒展着,心形墨绿的叶片,仍然透着盎然生机。
蓦然,我被其中的一株紫荆花给吸引住了,在它的一根枝条上,竟然绽放着十几朵紫红色的花朵。那些花朵,就像一只只展翅欲飞的蝴蝶一样美丽。
如果是在春季,我也许不会有一丝惊讶,甚至不会觉察到它们的艳丽。因为春天,原本就是它们生命的花期。然而眼前,风已凉秋已深,我不能不惊奇自己的发现。
哦,那是一些错开了季节的花。
它们就像一个个顽皮的小孩,在生命四季的城堡里做着有趣的游戏。一时不小心,它们就推错了季节的门。
这个花期,对它们来说有一些残酷。也许是夜间的一场凉霜,或是一场空袭的寒流,就会将它们所有的美丽湮没。可是它们没有一丝忧伤和恐惧,只是尽情地舒展着花蕾,拥抱着阳光,吐露着生命时最真实的芳香。
此刻,我注视它们的眼光,不再有怜悯和惊讶,而是一种超乎寻常的敬重。我静静地想着,这一切也许都是上苍特意安排吧,让它们来经历一段痛苦的折磨和锤炼。
于是,它们才有了与众不同的生命。
在我们世间,总会遇到那样一些对我们来说熟悉的,抑或是陌生的生命,他们错失了原来应该花枝招展的季节。然而,他们仍然努力挣扎着,将自己生命的花蕾在痛苦的岁月里灿然绽放。那种忍受着厄运威胁与痛苦折磨释放出来的美,哪怕只有短暂一瞬,也会令人感动不已,就像秋风里枝头上的那些紫荆花,会让我永远铭记。
生命的意义,不在于一个人在安逸的日子里享受了什么,而在于他在痛苦的环境里是否选择了一种坚强和从容的生活姿态。
如果你,抑或我,是一朵错开季节的花,会像那些紫荆花一样,没有忧伤没有恐惧,在痛苦的日子里灿然绽放吗?(选自《思维与智慧》2007年第5期)
1、作者所描述的紫荆花,它应当开在什么季节,它错开在什么季节?
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2、紫荆花错开季节后以什么样的姿态绽放?(用文中原句回答)
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3、分析下列句子中的修辞手法及其表达效果。
(1)前面是一个小水潭,像镜子一样镶嵌在那儿。
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(2)那些花朵,就像一只只展翅欲飞的蝴蝶一样美丽。
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4、错开季节的紫荆花让作者对生命的意义有了怎样的领悟?(用文中的原句回答)
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5、在我们的生活中有很多“将自己生命的花蕾在痛苦的岁月里灿然绽放”的人,请你举出一例。
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②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1、第①段运用了什么修辞方法、表达了作者怎样的感情?
答: 。
2、第④段写的是“春花图”,而划线的句子却写蜂蝶的多,作者这样写的用意是什么?
答: 。
3、“小草偷偷地从土里钻出来”,“钻”改成“长”行吗?为什么?
答:
4、“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”写这些人的动作、行为的目的是
B、说明人们在春天到来时心情很愉快。
C、是间接写草地,突出草的嫩绿可爱。
D、写了草,又写人,构成一个画面。
5、选文的第③段写的是“春草图”,其中写春草“质地”的词语是 ;写春草“色泽”的词语是 ,写春草旺盛长势的句子是 。
6、文段中有一句话是作者的联想,请把这句写在下面横线上。
答:
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
[乙文]济南的秋天是诗境。……
诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个( )并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个( ),而立刻随着( )。忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没有完全绿了;晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的也更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。
1、甲文选自《 》,作者是我国现代著名作家 。
2、将下列词语正确填在乙文空缺处,依序填写在后面的横线上(只填字母符号)。
A、变换 B、变动 C、流动 D、变幻 E、变化
3、甲乙文写山,都主要写了山的颜色,但甲文突出了雪后山的 的特点,而乙文则突出了秋色中山的 的特点。
4、甲文按 顺序写山色,从“ ”到“ ”,展现出各个细部雪的光、色、态,突出了雪后山的“妙”之所在。
5、乙文写山色,先写山腰的松树和树旁黄草的颜色,再写 的黄、灰、绿、藕荷色和山顶的颜色,然后重点写 的颜色,并突出其 的特点。
6、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。
(1)那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
(2)忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
1、这段文字运用的修辞方法主要有哪几种?(说出二种,并各举出一个例子)
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2、十多年前,家门前的紫藤萝有什么遭遇?原因是什么?
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3、写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆?
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4、描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句?
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5、“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,“花和人”的“不幸”指的是什么?蕴含了作者怎样的感情?
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②“我不下去!”我哭着说___“我会掉下去,我会摔死的!”
③“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑤“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步,听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心“很好,”我父亲叫道____“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照 着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑦我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑧我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
1、给第②⑥自然段文字的“____”加上标点。
2、结合文意,说明⑧段中划线词“一切”所指的具体内容。
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3、分别找出与下面语句形成对应的描写“我”心理变化的语句。
(1)这似乎能办得到。
________________________________________________________________________________________
(2)我顿时有了信心。
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4、父亲引导“我”走下悬崖时,说的哪三句话最为关键,使“我”从中体会到人生的哲理?将这三句话写在横线上。
(1)_____________________________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________________________________
5、对⑦段中画横线语句理解最准确的一项是
B、“我”没有让父亲失望,产生了成就感。
C、“我”克服了胆怯,学会了怎样攀登悬崖,产生了成就感。
D、“我”克服了怯懦,学会了怎样去战胜挫折,克服了困难,产生了成就感。
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