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题目
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阅读下文,完成1~6题。
答案
核心考点
试题【阅读下文,完成1~6题。日子】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
日子
1.点明人、事的特殊背景。暗示老人是农民的代表和缩影。表明灾民不靠国家、千方百计自救的精神。表现灾区农民对家园的依恋、不弃与热爱。为后文作铺垫。
2.年高瘦小 顽强刚毅
3.①侧面(间接)描写,借马写人。②传达出作者不忍触及人的种种不幸的那种心态。
4.细节(动作) 艰辛
5.“保住他们”
6.①痛心 ②敬佩(感动)
(意对即可)
阅读下面文章,完成1~4题。
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圆梦的翅膀
尤今
阅读下文,回答问题。
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母爱是一双双鞋
阅读文段,回答问题。

  小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
  “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
1.解释下列词语,并给加横线的字注音
(1)应(   )__________(2)弄(   )_________
2.以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面,它们依次是“_______”、“_______”、“_______”、“______”。
3.第二自然段中划线句子的含义是(   )
A.树上结满了桃儿、杏儿、梨儿,果实累累,令人陶醉。
B.闭眼想像往年的丰收景象,累累的果实怎么不叫人陶醉?
C.陶醉于眼前的繁花春景,心驰神往,坚信未来一定果实累累。
4.第二段写春花,为什么要写蜜蜂、蝴蝶?
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5.第三段写到春风“像母亲的手抚摸着你”,这是什么感觉?春风除了象母亲的手,你觉得还象什么?
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6.文章多处使用了比喻的修辞方法,语言生动形象,请摘录一句,并加以品味。
语句:____________________________________________________________
品味:____________________________________________________________
7.古诗词中有许多写春的诗句,请写出你最喜欢的一句(上下句)。
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阅读下面的文字,完成1~5题。
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匆匆
朱自清
阅读文段,回答问题。

  ①一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。
  ②小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。
  ③桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1.第一段先总写________,后分写_________。
2.第二段描绘的是“_______”;第三段描绘的是“________”
3.简析字词的表达效果:
第二段第一句“钻”一词用得好,好在____________________。
4.第三段写春花,又写了蜜蜂、蝴蝶,其目的是___________。
5.这三段文字表达了作者什么样的感情?
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6.“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”采用了什么写作手法?
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7.你喜欢文中的那些精彩字词句段?请用“我喜欢……,因为……”的格式,写出一例。
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