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题目
题型:期中题难度:来源:
阅读下列课内文段,完成问题。
  ①不必说_____的菜畦,______的石井栏,______的皂荚树,______的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里______,肥胖的黄蜂_____在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直____向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味比桑椹要好得远。……
  ……
  冬天的百草园比较的无味;雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒____起一面大的竹筛来,下面_______些秕谷,棒上_____一条长绳,人远远地_____着,______鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一_____,便______住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
1、在选文第一段横线处填上适当的词语。
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2、从下列词语中选择恰当的动词填在第二段的横线处,只填序号。并谈谈这些词有什么特点。
备选词:A、顶B、支C、撒D、拴E、系F、拉G、牵H、拽I、罩J、盖K、看
3、第一段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面?这体现出“我”什么天性?
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4、第一段文字的描写顺序有哪几种?(至少写出三种)
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5、结合选文谈谈作者对百草园什么感情?
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6、“不必说……也不必说……单是”句式有何特点?仿照例句,造一个句子(不少于50字)。
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7、第二段文字写冬天百草园很无味,而写雪地捕鸟却津津乐道,这样写有什么好处?
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8、文中遗漏一句“有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可成仙”应放在何处?插入这一句有什么作用?
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答案
1、碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 伏 窜
2、BCEGKFI(具体、形象、生动)
3、植物动物爱玩
4、整体→局部 低→高 时间顺序
5、喜爱
6、不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空,也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动,单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡,它是那么嫩绿,那么坚强,迎着凛冽的寒风昂然挺立。
7、突出孩子爱玩的心
8、⑤和⑥之间,儿童的好奇心理,对自然有浓厚的兴趣,对传说有很强的探求心理,表现儿童的天真、幼稚。
核心考点
试题【阅读下列课内文段,完成问题。  ①不必说_____的菜畦,______的石井栏,______的皂荚树,______的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里______,肥胖】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读文段,回答问题。  ①我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
  ②又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
  ③这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
  ④书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
  ⑤此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
  ⑥我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。
  ⑦仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
1、解释词语
震悚:______________
孤孀:______________
2、找出“我”见到阿长买来的《山海经》时的动作,说说这些动作表明我当时什么样的心情。
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3、结合全文思考,“我”为什么称阿长买来的《山海经》为“最为心爱的宝书”?
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4、结合选文⑤思考,《山海经》对童年鲁迅有什么样的影响?
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5、选文最后两段表达了作者什么样的心情?
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题型:甘肃省期中题难度:| 查看答案
阅读文段,回答问题。蝴蝶也会哭泣
  ①上个月的某日,我还在北京的时候,一位来自西南某省的诗人向我说起了那里的一则新闻。是这则让我吃惊的新闻给了我这篇文章的题目:蝴蝶也会哭泣。不幸的蝴蝶在另外一些地方哭泣,其中包括我情有独钟的丰富、美丽、神奇的土地。在我去过的地方中,云南是蝴蝶的王国。据说它拥有世界上最多的蝴蝶品种。云南有非常奇妙的自然景观,有一些地区,高寒地带的雪山冰峰和河谷地带的热带雨林共存于同一时空。大理蝴蝶像是造物者给云南的天下宝。20年前我到大理,就听说蝴蝶泉见不到蝴蝶了。因为农药的大量施放,以及空气的污染和森林的砍伐。那里一年一度的”蝴蝶会“也被永远地取消了。
  ②那地方尽管以极度的诗意诱惑着我,但是,与其在现实中失望,不如在想像中永存那美好。那时就有一段很长的时间住在下关,但仍然不去近在咫尺的蝴蝶泉。我受现实的伤害已多,我不愿心灵再受创伤。
  ③事情是那位诗人引发的,他说,某地也在为“对外开放”寻找窍门。“开发旅游资源”的一大发现就是捕捉蝴蝶做标本卖钱。他们很得意地宣布:我们有的是资源,我们的蝴蝶品种很多,蝴蝶最美丽。这个消息被刊登在当地一家销量很大的报纸头版的显著位置上。这消息之所以让人震惊是人们并没有为已经死去的蝴蝶哀悼,他们似乎着意于毁灭那里的全部蝴蝶,愚钝使人们决心与自然血战到底,他们并不在意毁灭自然的结果是毁灭人类自己,他们只要有钱就行。
  ④蝴蝶会笑吗?蝴蝶会哭吗?在我们号称文明古国的富庶大地之上,蝴蝶的确在哭泣,哭泣死亡将不可挽回地降临。世代繁衍在这片美丽的土地上的蝴蝶,也许正在为它们濒临绝境的处境而惊悚。
1.给第①段中的加粗字注音。
赐(  )瑰(  )
2.第②段中的“与其……不如……”是表示选择关系的关联词。请用“与其……不如……”造句。
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3.根据上下文的意思,解释第③段中“愚钝”的意思。
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4.第④段中的“富庶”是什么意思?请给它写出一个近义词。
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5.你是怎样理解标题“蝴蝶也会哭泣”的意思的,请结合文意简要概括。
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6.你认为作者写本文的目的是什么?
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阅读文章,回答1-4题。

灯 梦

  我是一盏小油灯。
  一只破碗,一点菜油渣,一小截棉芯,一点红光,那就是我。每到深夜,我就会给主人带来淡淡的光明。
  当月亮被大山挡住了,当星星被黑夜藏起来了,我被凤—一位十五六岁的姑娘点燃。
  我昏黄的光碰撞到石砌的墙壁上,折射出冷冷的光,墙角还有一张比光更冷的父亲的脸。
  “凤儿,我和你大伯说好了,明天你就到他的加工厂里去帮忙。”父亲的旱烟在黑暗的墙角里一明一灭。
  凤停下手中的笔,扭过头来,一脸的疑惑。
  “你大了,也得为弟妹们考虑考虑。”
  我分明看见三双明亮的眼睛盯着凤。凤低下了头。
  “再说,家里也没钱供你念完初中了!”
  这凤知道,去年遭了旱,今年又闹了水,地里没收成,哪有钱念书。她的头更低了。
  “女孩子家,嫁个好人家,比什么都强。”凤想起了同村的丽。比地大四岁,从镇上回娘家时,光鲜得很。跟她说话时,丽一脸的满足。
  但我看见凤低下的头突然抬起,望着窗外延伸向无边暗夜的连绵群山。静夜里传来夜莺的啼叫,
——那是大山沉重的呼吸,贫穷、落后、愚昧压得大山喘不过气来,凤觉得。
  凤一句话都没有说。
  我昏黄的光抚慰着凤的脸,那是被头发遮住了一半的睑,脸色暗得就像她家的生活,散乱的头发里藏着一双眼睛——比我明亮、比我炽热的眼睛。
  父亲的鼾声响起。凤双手托着腮,望着窗外连绵的群山,目光很坚定。桌上,是一本书-——《我的老师》。那书,隐隐的还有一种猪草的味道。
  桌上,一本书,一截铅笔,一盏欲睡的小油灯——我,还有纸上躺着的一首诗——《梦》。
  夜深了。
  我灭了。
  梦亮着。
1.本文是以谁的口吻来叙述故事的?
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2.凤生活在一种什么样的环境里?
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3.本文表现了凤怎样的性格特点?
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4.本文在写作手法、语言表达等方面很有特点,请你任选某一方面谈点自己的阅读感受。
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阅读文章,完成问题。

十三岁的际遇(选段)

  “没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿荫、有宁静的港湾/我是不系之舟。”
  不止一次把这些诗句悄悄念给你听,北大。千言万语,有时只能凝聚为这最浓的几行。是的,我是一叶不系之舟,曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里,但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。我没有忘记我的誓言,我渴望发现新的大陆,渴望从海洋深处为你,北大,撷取最灿烂的珍珠。
  不过,自7岁起便结识便热爱的地方是永远无法忘记的。“让我俯首感谢所有星球的相助”,它们使我能在北大校园里度过一生中最美好的时期。正是在北大,我从那个无忧无虑的小女孩,一步一步艰难地走向成熟。北大早已不仅仅是哺育我的母校,它是师长,是朋友,是我的一部分,一部分的我。它珍藏在我内心最柔软的角落里,流淌在我的血液里,和愚蠢而美好的少年的回忆一起,永远无法分割开来。
  “啊,也许有一天/意志是我,不系之舟是我/纵然没有智慧/没有绳索和帆桅。”
  是的,总有一天,北大,我也会离你而去。你却永远年轻,微笑着拥抱一代又一代青年人的构想,激励一届又一届学子的抱负,也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。我还会回到你的身边来,是梦是真,又有什么相干!只要像当初一样,在朋友般的35号楼下小立片刻,所有逝去的岁月都会重新开花结果,所有往昔的梦幻都会再现,我将不顾头上苍苍的白发,再次像个16岁的女孩那样,轻依在你湖光塔影的胸前……
1.“纵然岸旁有玫瑰,有绿荫、有宁静的港湾/我是不系之舟”,如何理解诗中的“宁静的港湾”?
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2.“不系之舟”在文中的含义如何理解?
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3.我是“不系之舟”与“我的誓言”有什么关系?
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4.作者在结尾说“我将不顾头上苍苍的白发,再次像个16岁的女孩那样,轻依在你湖光塔影的胸前……”,有何含义?
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阅读文段,回答问题。
  ①北京人说“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了。
  ②最激烈的意见是:“哪里会有什么春天,只见起风。起风,成天刮土,刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……”
  ③其实,意思里说的景象,不冬不夏:还得承认是春天.不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重于春风,也有道理。
  ④起初,我也怀念江南的春天。“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒。是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又是无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂:体贴万物,像细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞……
  ⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。
  ⑥我在京西的大山里,京东的山边上。曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块。冰砚、冰溜,冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原,莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,过山梁,插山沟,山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。
  ⑦轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉,格拉拉地松动。
  ⑧麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净,好不痛快人也。
  ⑨北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?
  ⑩如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿。
  能不怀念北国的春风!
1.给下列句中加粗的字注音。
(1)呜呜吹(  )
(2)是碗口大的病枝刮了(  )
2.从“流”“灌”漫“中选择恰当的分别填入下面句子的横线处,使语句顺畅。
从关外扑过山头,________过山梁,插山沟,________山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石……
3.“春风抚摸大地,像柳丝的飘拂,体贴万物,像细雨的滋润”这一句子运用了哪些修辞方法?写出了江南春风的什么特点。
修辞方法:__________________________________________
江南春风的特点:____________________________________
4.这篇文章开头的写法有什么特点:它又是怎样结尾的?
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5.文章⑥⑦⑧段集中笔力主要用什么方法?从哪一方面写出北国春风怎样的特点?
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