那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着,爹,我在这儿!爹,我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。
他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀缘的地方,要想离开陷阱,凭他的能力几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。
周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。
他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。
没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。
夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有你这个见死不救的父亲!
父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说,对不起。
他说,你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。
父亲说,我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。
他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说,爹,对不起!父亲拥抱着他,开心地笑了。
那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。
1、说说画线句子采用的修辞手法及其作用。
突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!
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2、文中两处加粗的“对不起”所包含的感情相同吗?为什么?
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3、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”,“他”经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括。
_________________——警觉地应对危险——____________________
4、文中说第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”,结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因?
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5、父亲说“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”,文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?
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6、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法。
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2、不相同。父亲的“对不起”,意思是儿子不理解自己的良苦用心,让儿子受委屈了;儿子的“对不起”是因为自己错怪父亲之后,是真诚的道歉。
3、消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救)
4、①父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠。②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
5、埋下了四处伏笔:
(1)忽然,他听到一阵他听到一阵窸窸窣窣的声音,是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音,他才又振作起来。
(4)他发现了父亲,身边的草丛凌乱不堪。
6、(1)父亲采用的是情境教育(或:体验教有、挫折教有)的方式。
(2)看法略
生日
②妻子边找酒边唠唠叨叨地说:“没听说谁的生日是提前两天过的,害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕,啤酒,果仁,朱古力和许多带壳的花生——这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。
③屋里的电灯灭了,烛光的火苗一起跳起了“迪斯科”。为它们伴奏的曲子是我指定的一首由民歌改变的轻音乐曲《天女散花》。(1)我的眼睛湿润了。
④母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中,她已经病恹恹的,说话要强打精神,只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻能从愁容中分辨出来的。她说:“明天,是你29岁生日,过不过?”(2)我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年,我从来没有记住自己的生日,而她却像神圣的钟声,定时在母亲的胸怀里撞响。
⑤然而我不忍心让妈妈劳神,她患的是晚期肝癌,千里迢迢投奔到我所在的城市,唯一需要的是治疗和修养。我说:“妈,这次不过了,已经没这习惯了。”
⑥母亲的眼光停滞在我身上,良久又停滞在自己的足尖上,最后她说:“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。
⑦我们大家对她隐瞒了病情,但是她有了预感,因此,她有遗憾我们是理解的。在她病逝之后我才发现,母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时查阅她的生卒年月,我吃惊地看到一行字:“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话,每年母亲的生日恰好比我的早两天。
⑧我懂了,可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日,何尝不希望儿子关切地问一句,头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!可是,儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一个为我斟酒,一个为我切蛋糕。牧牧举起酒杯,眨眨眼睛,大声说:“爸爸,庆贺你的生日!”
⑨(3)我百感交集,本来湿润的眼睛更无法睁开了。我把牧牧抱过来骑在膝上,和他头碰头地说:“今天不是庆贺,是纪念。来,牧牧吹蜡烛。”牧牧吹一支数一个数,吹到20支就发现了问题,“怎么这么多啊!”儿子和妻子都看着我,眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说:“吹吧,吹完了讲个故事给你听。”牧牧吹完了,我当真讲了一个“故事”,还告诉他别学“故事”里的那个人他听懂没有很难说,但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了。
1、前两段中暗示了此次生日的特殊的句子是:___________________-
2、第⑥段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”,第⑧段中说:“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了”。其中的“莫名”和“莫大”能否互换简述理由。
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3、文中人物形象从人性的角度分析,都是美的。请各用一个词(两个字)概括母亲,“我”,妻子三人的性格特点。
母亲:_______________________
“我”:_______________________
妻子:_______________________
4、联系上下文,分析文中划线处分别表现了出的感情。
(1)我的眼睛湿润了。
(2)我的心不禁震颤不已。
(3)我百感交集,本来湿润的眼睛更无法睁开了。
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5、联系全文看,标题“生日”包含了两方面的内容。
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6、读罢上文,忽然想起前不久,某校一名老师给学生出了这样一到家庭作业:给自己的母亲洗一次脚。此举让家长和学生感慨良多。为了避免出现文中的遗憾,我们应该在平时为父母做些什么?想一想,列出几点应该做的事。
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7、上文中还有不少值得我们品位的地方,请自选一处,写几句赏析的话。
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我生命中的那簇野菊花
赵宁
②我是母亲的第四个孩子,出世没几天,便被送进医院。医生告知,孩子心脏发育不好,有肺炎、先天性气管炎,很难养活。而我的父母亲,始终不肯放弃我,一天天的打针吃药,细心的照管,使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时,我躲在医院的病床上;当一群孩子相约戏水时,我被关在家里;当小伙伴们爬树、捉知了时,我只能远远地看着。我常搬着小凳子,坐在家门口,看他们跳皮筋、打沙包,时常心生悲哀,我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头:“这么烫,又发烧了。”他迅速地给我穿戴好,叮嘱了母亲几句,就去推自行车,领我去镇上的医院。当我坐在父亲自行车的后座的时候,才知道,此刻天刚蒙蒙亮,路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人,父亲飞快地骑着自行车,我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远,很快就到了,听诊、化验、取药、打针……这一系列过程,小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了,小镇上早已热闹起来,父亲带着我往家赶。晴朗的天,阳光是金色的,照在一张张兴奋的脸上,我无力地靠在父亲的背上,什么也不想说,也不想看,我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入,我像是被快乐遗弃的孩子,不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着,泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么,车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向,父亲对我说:“咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路,其实是灌溉渠的渠岸,这条水渠很深,也很宽,渠岸大约一米宽,并不是很平坦。我坐在后座上,觉得有点紧张,便坐直了身子,也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在阳光的照耀下,开得那样鲜艳,那样精神。“爸爸,那是什么花?你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说:“这是白菊花,像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花,A一丛丛,一簇簇。紧密地挨着,矮矮的,却精神抖擞,一些小虫在上面跳跃飞舞,花朵不大,可开堡那样灿烂,没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境,我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里:清凉的风,湛蓝的天,金闪闪的阳光,加上一大片白色的野菊花明艳美丽,清香袭人,一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻,她坚定地告诉自己,她要生长得像这花一样美丽……
⑥那一天回家后,我破天荒头一回吃药没有让父母催促,那一大碗药,我第一次面无惧色,一饮而尽。只有我知道,我饮下去的是希望,是力量,是渴望生命如花绽放的动力,那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后,我终于摆脱了疾病,健康地长大,并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。B如果说生命是一件完美的艺术品,那么在我生命的这幅画卷中,那路边的野菊花就该是神来之笔吧!(有删改)
1、第一段在全文中的作用是什么?
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2.作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目?
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3、作者为什么在文章的前几段花去大量笔墨叙写“我”常年生病的情况?
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4、本文有不少精彩的语句,请将文中画横线的A、B两处任选一处从修辞手法运用的角度进行简要赏析。
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5、阅读下面的材料,说说它与文章所表达的主旨相同吗?它们又给你怎样的启示?请结合你的认识谈谈自己的看法。
材料:我们无法选择出生,无法选择父母,我们无法选择出生的历史时期与国家,以及成长的周遭环境。但是,在这些无法选择之中,我们的确可以选择自己的生活态度:是勇敢无畏还是胆小怯懦,是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心,这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之,这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。
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瑰丽的落日
似乎,它比正午的太阳要大几倍,许是它转到了离地球最近的轨道,但为什么它的光焰反而减弱了许多?
倘若说日初桔红,日午金白,日落则是血红了,像一个巨大的熊熊燃烧着的球——也许,这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色,是它夸耀自己色调的丰富吗?
是的,日落的色彩是最多样的。人世间还没有哪个画家把日落的色彩配齐。
我爱观赏日落,因为,只有这时候才能把它看得真切,甚至看得见它的步态,一蹿蹿的,像一个拐腿子,不情愿的,一步一回头的走下山去。
于是,我便想起了日出,虽然也能看见它的脚步,却显得稚气,像一个头脑不太发达的大孩子,傻笑着。
而日落,显得成熟而多思,但又有点儿用脑过度的疲倦的感觉。
其实,我们这里的日落是地球另一个方位的人的日出,正如我们的日出是他们的日落,宇宙间本没有日落日出。
但我不知道宇宙间更远的生命,是否也能观赏到日落日出。
倘若观赏不到,那里一定是永恒的黑暗!
不!一定会有另一个光源的照耀。
然而我,我是庆幸我有自己的光源的。
我尤其庆幸我有我的日落,它比日出更瑰丽,更庄严,更动人魂魄!
这使我想到了生与死——
生,固然美丽,但它的美在于未来的贡献。
死,则美在于已经做出贡献,它比生更丰富。
生是贡献的准备。
死是贡献的结果。
因此,我爱望着瑰丽的日落,思索生命中的运动,运动中的生命。
1、“瑰丽”是什么意思?瑰丽的落日有哪些特点?
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2、“这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色”一句中的“烧”能换成“染”吗?请从两方面说明理由。
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3、画线句用了什么修辞方法?起了什么作用?
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4、作者由观日落产生出对人生的哪些联想?(不能多于38个字)
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5、“我尤其庆幸我有我的日落,它比日出更瑰丽,更庄严,更动人魂魄!”这句中的加粗词语能去掉吗?为什么?
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6、“生命中的运动”和“运动中的生命”都是什么短语?含义有什么不同?
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战争让我们学会珍惜
②战争让生命变得如此脆弱,一如风中尘埃,一转眼便消失不见。而玉树地震的__________和迈克·杰克逊的命丧黄泉,让我们再一次感受到人生的短暂和命运的无常。我们不由得要问:此生为何?
③一些人无声无息地倒下,没有鲜花,没有墓碑,甚至也没有人记得。生命仓促得如一句匆匆的歌词,刚刚开了个头就煞了尾……
④而人类的繁衍依然在硝烟和疫病中生生不息;
⑤而生之意志依然在绝望中曲折而坚忍地向上攀升;
⑥而在和平的风中忙碌着的人们依然平凡而不懈地完成着人生的功课。
⑦我们常常慨叹现实的不公,却从不反思自己是否学会了忍耐和坚持;我们常常空想着自己所没有的东西,却从不踏踏实实地去做一件实事;我们不屑于富人的“暴富”,觉得那不过是机遇凑巧,却不从别人身上受到启发,从而发家致富;我们日复一日地埋怨没有赶上好时候,却从不静下心来想一想为什么身边的人总能一次又一次地获得成功?
⑧如果没有战争,也许我们仍将着自己的一无所有,然后在愤愤不平中可悲地老去。是战争让我们醒悟--有了生,一切便有了可能。想想炮火下的伊拉克,想想硝烟里的巴格达,想想那些在火光中充满恐惧和绝望的面孔,然后再想想我们,想想和平的阳光和自由的空气,就会发觉,其实我们已是如此的富有。
⑨战争让我们学会珍惜,因为战争,懒惰和变得可耻,而我们也终于明白:活着不需要理由,赚取幸福,就从现在开始……
1.文中“_________”内所缺的一组成语为( )
A.不绝于耳 不约而同 津津乐道 无动于衷
B.震耳欲聋 不期而至 怨天尤人 不思进取
C.惊天动地 不以为然 花天酒地 不以为然
D.发人深省 不期而至 自怨自艾 不闻不问
2.“战争摧残了生命,战争也让更多的人看清了生命。”这句话是从原文抽出来的,依据上下文,它应放在第______段和第_____段之间。
3.第②段在结构上的作用是_____________________________________。
4.第⑧段中说的“其实我们已是如此的富有”具体指_______________。
5.模仿第⑦段画线的句子,补写一个句子,要求话题相同,上下文衔接自然。
_____________________________________________________
6.你同意作者的观点吗?若同意,请写几句鉴赏的话;若不同意,试举例反驳。
_____________________________________________________
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的"三哼经",我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
1.当阿长问《山海经》时,表现了她对“我”的关心,而“我”却认为“她并非学者,说了也无益”,这种想法表现了“我”当时什么样的心理?
_______________________________________________
2.品味下列句子中加粗的词语,说说它们表现了“我”当时怎样的心情?
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。
______________________________________________
3.选文第⑤段中画线句子所采用的表达方式是____________;“这又使我发生新的敬意了”中的 “这”指代的是________________________________________________。
4.文段最后为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?
______________________________________________
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