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题目
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阅读《阿长与<山海经>》一文选段,按完成1—4题。
  ①大概是过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 
  ②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,我高兴地说道:
  ③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!"”
  ④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 
  ⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 
  ⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
1.当阿长问《山海经》时,表现了她对“我”的关心,而“我”却认为“她并非学者,说了也无益”,这种想法表现了“我”当时什么样的心理?
__________________________________________  
2.品味下列句子中加粗词语,说说它们表现了“我”当时怎样的心情?
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。
__________________________________________ 
3.文段⑤中画线句子所采用的表达方式是:___________;“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是:_________________________________; 
4.文段最后为什么说:“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?
__________________________________________ 
答案
1.表现了“我”对阿长的轻视,认为她不识字,说了也没用。
2.表现了“我”对阿长给“我”买来《山海经》一事的极其意外与震惊的心情。
3.议论   阿长给“我”买来《山海经》
4.这四本书虽然很粗拙,但是“我”渴慕已久的,最初想得到的,而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”(意思对即可)
核心考点
试题【阅读《阿长与<山海经>》一文选段,按完成1—4题。  ①大概是过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下文,回答问题。昙花 
  立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。
  只看过一次昙花的开放:那种感觉,凄美而壮烈。
  一共五盆,排在大厅的一旁。圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈叶状形,枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。我和朋友,坐在大厅里,喝茶、谈心。
  茶原本是甘醇的,话原本是投缘的,但是,今晚,整颗心,都去了昙花那儿,心情有点儿焦躁,有点儿兴奋,又有点儿不安。所以,入口的茶,变得无味;入耳的话,变得单调。有一句、没一句聊着、聊着。最后,索性闭口不语了。
  等。
  在全然的寂静中等。子夜过后,还是完全没有动静。
  意识渐渐地陷入半朦胧的状态中,忽然,响起了一种很轻微、很轻微的声音:“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
  花,很大很大;色,非常非常白;味儿呢,浓郁强烈。
  我看、我闻、我惊叹。
  它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
  然而,就在“旖旎风光无限好”的时刻,鸡啼声起,它大量到来。不作无谓的留恋与挣扎,它迅速萎谢。
  众人齐声叹可惜。
  独我,羡慕它。
  它辉煌而来,辉煌而去。
  生命最短,不曾浪费一点一滴。
1.本文有两条线索贯穿全文,它们分别是什么?
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2.请从文中摘录抒写作者感情的词语。
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3.文中的第一自然段管到哪一句话为止?
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4.第六自然段用一个“等”字独立成句,有何作用?
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5.说说文中写“众人齐声叹惜”这句话的作用。
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6.品析下列加粗词的表达作用。
(1)迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了
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(2)它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
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7.写出结尾两句话的深刻含义。
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8.说说本文给你的人生启迪。
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阅读下文,回答问题。走,看云去!
  是不是觉得有点儿春天的慵倦了?那么让我们走吧,——看云去!
  蹬一路飞旋的自行车,任微风撩起秀美的黑发;沿一路柳丝轻拂长堤,我们潇洒地逃出喧闹的都市;顺便将一串低声吟唱的流行歌曲,遗失在宽阔的市街。
  有那么一片温柔如绒的草地在绿绿地等待我们,有那么一片阳光在艳艳地诱惑我们,还犹豫什么呢?让我们在那里十二分随意地躺下来,静静地躺着,仰看那天空漂泊的流云。
  云,一朵接着一朵,在蔚蓝如湖的天穹里漂泊。如帆影,如羊群,如堆积的白雪,如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影。
  是从小河里升起来的,是从湖里升起来的,是从幽谷里升起来的,是从森林里升起来的。
  为什么要升腾?为什么要漂泊?为什么要追寻?是因了怎样难以抗拒的诱惑,才有了这无形的组合?是因了怎样永恒的心事,才有了这无言的诉说?
  云,优美地移动着舞步。云在一刻不停地变幻。风是天才而伟大的导演,而天空,则成了最广阔的舞台。
  蓝得透亮的天空,新绿欲滴的草场,温柔湿润的微风,全成了云的景深——自然还有,这些仰躺在这里穿着大黄大红的少男少女。一切都深深地陶醉了。
  生命美丽地活在大自然的风景里。生命也是风景。生命与自然,构成宇宙间永恒不朽的风景。
  云是一种诱惑,在云的诱惑下我们再也躺不住了。躺不住那就起来吧!尽兴地唱或者欢乐地跳!太阳为我们打着金色的追光,青春在春天里发出迷人的芳馨。(  )的慵倦不属于我们,(  )的记忆不属于我们,(  )生活不属于我们,(  )面具不属于我们。我们是云!一朵一朵活生生水灵灵的洁白的云!一朵一朵漂在春天里映着阳光的云!一朵一朵永远年轻永远充满活力的云!
  有了一种追寻的勇气,生命便永远年轻;有了一颗年轻的心灵,生活便永远鲜嫩!
  听!春天的风已经吹来了呀,还等什么呀!——走,朋友,让我们看云去!
1.若将“发霉”“畸变”“虚假”“懒散”四个词填入文中的括号内,正确的顺序是:__________________________________________                                         
2.认真读文章的开头和结尾,说说首尾之间的关系。
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3.用简洁的语句概括文中云的特点。
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4.第八自然段运用四个颜色词,分析其作用。 
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5.理解“我们是云”这句话的含义。
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6.归纳文章的主旨。
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7.品析加粗词的表达作用。
(1)沿一路柳丝轻拂长堤,我们潇洒地逃了喧闹的都市。
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(2)有那么一片阳光在艳艳地诱惑我们,还犹豫什么呢?
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8.本文比喻运用精彩,请举例赏析。
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阅读《默读父亲》,完成试题。
  我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃地说道:“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”
  初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光;等到参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看看父亲颓然地回到屋里,我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚……
  父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候,寝室里住了4个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目学学英语,很让人眼馋。后来,与其说是对别人的羡慕,还不如说是为了维护自己的自尊,我走了60里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说:我要一只收录机。父亲听了,一个劲地叹气,母亲则别过头去抹泪。我一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里,说:“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上;伸开手来,正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500 cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。
  父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向我,我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
1.这篇文章主要写的人物是父亲,作者通过__________ 、____________和___________这样三件事刻画了父亲的形象。
2.第三段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”,这句话的内在含义是什么?
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3.第四段中,“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”,这句话应该怎样理解?
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4.文章题目是“默读父亲”,从文中看,作者“读出”父亲怎样的性格特点?
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走远了再关门
  ①QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却还没有来得及发出去的问候。
  ②真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?
  ③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。
  ④又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,赶紧回屋吧。”老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远再关门。”
  ⑤等你走远再关门!多么温暖的一句话。
  ⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷        教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解,我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去。事情过去了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:
  ⑦“2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。”
  ⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘。
  ⑨客人走远再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善。有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒钟的时间。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yīn yūn烟云弥漫)起一份真情的感动。
1.本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。
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2.第⑤段中的“等你走远了再关门”为什么会让“我”感到温暖?
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3.第⑥段中的画线句子运用了哪些方法刻画人物?分析其表达效果?
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4.第⑧段用了什么修辞手法?分析其作用
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5.文章主体部分和第⑨段分别用了什么表达方式?第⑨段与文章主旨有何关系?
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现代文阅读父亲的斧头
  一把斧头完成的最后一道工序是淬火
  父亲的习惯是把一把刚刚淬火的新斧头钳起来,将斧头对准砧子后的尖角,在那上面用力啃一啃,看这把斧头的钢口如何,它能否吃得动这铁。
  正因为这样,那只砧子的尖角斧痕累累,刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力地抛在地上的斧头还很烫手,新斧头发着蓝光。
  这时候,父亲瞅一眼躺在眼前的斧头,一只脚踩在砧墩上,端起那只水烟锅,咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时,我就能歇歇手,赶快离开打铁铺,跑到大门外面去。我始终想要离开这叮当作响的日子,跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头,准备磨快刃子,等待机会,狠狠砍生活两斧子。
  一次,放了暑假,父亲让我给他搭下手,打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了,都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀,庄稼更需要镰刀,金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些,我想我的事。
  我对父亲说,我不想打镰刀,我想去采药。我想象着采到了一大麻袋药。那时候我们那里秦艽正在卖着好价钱,我想自己挣回自己的学费。我觉得打镰刀挺费事的。
  父亲并没有反对我去采药。他说,去吧,去干你爱干的事。
  其实,我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲,打一把斧头,打一张镰刀,然后抽一锅水烟,临睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干,而且每样都干得从容不迫。我呢?截止那个秋天,还没干成一件事。我总是喜欢想入非非。
  我打定了主意去采药。我在离家二十里外的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总是在低头工作,而我却怎么也找不到药,那些长在灌木中的药材总是与我擦肩而过。
  二十里外的我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想,那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比,一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
  父亲打完了镰刀,紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。
  我垂头丧气地站在父亲面前,父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠地啃了两下。
  这时候,我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉,然后当作废品处理掉。我总得好好用上两下子,砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头,不能败在我这把斧头上。
  [注]①淬cuì火:把金属工件加热到一定温度,然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却,以增加硬度。②秦艽“jiāo”草本植物,可入药。
1.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?
答:________________________________
2.文中的“父亲”给人印象很深。结合全文,说说他是一个怎样的人? 
答:________________________________
3.文中的语言富有表现力,试结合上下文品析
(1)金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。
答:________________________________
(2)父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下。
答:________________________________
4.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”,“我”为什么羞愧?
答:________________________________
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