题目

题型：不详难度：来源：

（13分）            月光下的探访       李汉荣
①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!
　　②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行？在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大而深不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。
　　③我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料？
　　④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了，然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的月光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。
⑤如果人真有来生，我期望我来生是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿最好的午餐。然后我用大量的时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。   
小题1:．作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。（3分） 【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈
小题2:．这篇文章以                  为线索，作者的感情变化由对小动物的      到             ，最后升华为“赞扬学习  。 （3分）
小题3:．请赏析文中第一段划线句子，并说说它在文中所起的作用。（4分） 
小题4:．作者月夜探访后竟然产生了要做一只鸟的奇妙想法，你能说出其中的缘由吗? (3分)

答案

小题1:（3分）唧唧夜话的虫子   夜航的蝴蝶(或：不懈探索的蝴蝶)   啼叫的夜鸟(或：咽回半声叹息的夜鸟)（写出三个得3分，每个对象0.5分，修饰语0.5分）
小题1:（3分）以作者的行踪为线索，（1分）， “怜爱”（牵挂或怜悯）到“敬畏”（崇敬）。（2分）
小题1:（4分）这句话运用了拟人、比喻及以动写静的手法，（写出2种写法即可得2分）形象生动地描绘出南山山坡月光流泻似雪、妩媚静谧的奇异景色，（1分）为下文的“探访”提供了美的背景，作了美的铺垫。或为下文写"我"的探访提供了一个如诗如画的环境。（1分）
小题1:（3分） 作者感受到了自然界弱小生灵的伟大，自然世界的美妙、神奇，作者想远离城市和名利寻找自由飞翔的空问。 （1点得2分，2点得3分）

解析

小题1:此题考查学生对文章的理解和把握，根据示例，既得答案。
小题2:此题考查学生对文章线索的理解情况，并把握文中流露出的思想感情。
小题3:对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与开头相照应。结合语境具体分析即可。
小题4:此题考查学生对课文的理解和把握。这是对课文主题的升华。把握文章中字里行间流露的情感。