题目
题型:不详难度:来源:
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
小题1:写出下列句子中划线词语的意思。(4分)
①为坻,为屿,为嵁,为岩 ②以其境过清
③凄神寒骨 ④犬牙差互
小题2:用现代汉语翻译“斗折蛇行,明灭可见”。(2分)
小题3:“日光下彻,影布石上”一句写景很有特色,请作简要分析。(2分)
小题4:作者“以其境过清,不可久居,乃记之而去”,从文中看,“其境”“清”在哪里?(2分)
答案
小题1:①成为 ②因为 ③使……寒 ④像狗牙一样(每个1分)
小题1:(小溪)像北斗星那样曲折,(溪流)像蛇行那样弯曲,(望过去)一段看得见,一段又看不见。(2分)
小题1: 日光直射潭底,将鱼影留在了石上,明写日光和游鱼,暗写潭水,从侧面表现出水的清澈见底。(2分)
小题1:四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。(2分)
解析
核心考点
试题【阅读《小石潭记》中的几段文字,完成下面题目。从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:解释下列划线的词。(8分)
旦辞爷娘去( ) 惟闻女叹息( ) 百千强( ) 安能( )
小题2:翻译。(每题4分,共8分)
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
小题3:之处下列句子的修辞手法(4分)
军书十二卷,卷卷有爷名( ) 将军百战死,壮士十年归( )
万里赴戎机,关山度若飞( )
小题4:“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写了什么内容,作用是什么?(4分)
小题5:请用简洁的语言概括这首诗歌的中心思想。(4分)
(一) (14分)
①踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,秋姗姗而来,叩响了秋天的大门。
②它从一片绿里带黄的落叶中潜入,驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空,它是那纤尘不染的池水,它是那缠绵悱测的雨丝,它是那皎洁无比的满月……
③九月的初秋,仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点,成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了,在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
④南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空,在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来,卷起干枯的黄叶,蝴蝶般地飞旋着,仿佛纷纷坠落的音符,装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上,倦倦的,添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来,屋顶上,草地上,到处白花花的一片,窗户上蒙着一层白气,为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨,细细的,绵绵的,那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”,一天天地,秋向深处走去,奏响了冬的序曲。
⑤菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉指纤纤,清淡疏朗,仪态万方,它们各展其貌,热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬,层林尽染,漫山红遍,那火热的色彩点燃了生命,也点燃了秋天。松柏翠绿依旧,沉稳地微笑着,注视着这并不缺少色彩的秋。
⑥似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者,参加秋的盛会。瞧,春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗,那饱满硕大的果实,无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里,丰收是金色的,喜悦也是金色的。
⑦秋天,对于充满热情的人来说,是个美丽可爱的时节。它兼容四季,又有着自己的个性,它深沉中透露着成熟,冷峻中洋溢着热情。
⑧随着落叶飘逝的每一个秋天,都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。我祝福秋天……
小题1:在横线上填上合适的词语完成对本文内容的概括。(3分)
本文通过对 的描绘,抒发了作者 的情怀。
小题2:为短文拟一个合适的题目: (2分)
小题3:文中说“它兼容四季”,请找出文中原句来具体阐释。(3分)
小题4:作者选取了很多景、物表现秋的特色,你认为作者笔下最具秋的特色的景、物有哪些?(3分)
小题5:本文是一篇优美的散文。其语言、修辞、构思等与朱自清先生的《春》有许多相似之处,请任选其中的一点赏析。(3分)要求:能列举《春》这篇课文的有关内容。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
小题1:填空:(6分)
(1)这些言论选自 ,作者是孔子,他名丘,字 ,是我国古代伟大的 、 。(2分)
(2)出自本十则的成语很多,请写出其中的两个: (2分)
(3)最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是: (2分)
小题2:解释下列词语的意思:(3分)
⑴学而时习之,不亦说乎 说:
⑵人不知而不愠,不亦君子乎 愠:
(3)学而不思则罔,思而不学则殆 殆:
小题3:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象?(2分)
小题4:将下面的句子翻译成现代汉语:(2分)
(1)吾日三省吾身
(2)一言而可以终身行之者乎
小题5:宋开国丞相赵普曾说:“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思?有什么目的?(2分)
阳之居南之沛①,老聃②西游于秦,邀③于郊,至于梁而遇老子。老子中道仰天而叹曰:“始以汝为可教,今不可也。”阳之居不答。至舍④,进盥漱巾栉⑤,脱屦⑥户外,膝行而前曰:“向者弟子欲请夫子,夫子行不闲,是以不敢。今闲矣,请问其过。”老子曰:“而睢睢盱盱⑦,而谁与居?大白若辱⑧,盛德若不足。”阳之居蹴然变容曰:“敬闻命矣!”其往也,舍者迎将。其家公执席,妻执巾栉,舍者避席,炀⑨者避灶。其反也,舍者与之争席矣。
(选自《庄子•寓言》)
【注释】①〔沛〕与下文的“秦”“梁”均指古地名。②〔老聃(dān)〕老子,又称老聃、李耳,是我国古代伟大的哲学家和思想家,道家学派创始人。③〔邀〕逢,遇到。④〔舍〕旅店。⑤〔盥(guàn)漱(shù)巾栉(zhì)〕各种盥洗用具。⑥〔屦〕鞋子。⑦〔睢huī睢盱(xū)盱〕睢,张目仰视的样子。盱,睁开眼睛向上看。⑧〔辱〕污浊。⑨〔炀(yáng)〕烘干,烤火。
小题1:用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。(1分)
至于梁而遇老子
小题2:解释文中划线词语。(3分)
(1)向者弟子欲请夫子( ) (2)而谁与居( ) (3)妻执巾栉( )
小题3:老子为什么“仰天而叹”阳之居不可受教?(2分)
小题4:阳之居接受了老子的批评吗?为什么这样说?(2分)
小题5:读了这篇短文给你带来什么启示?(2分)
鲁共公择言
梁王①魏婴觞诸侯于范台。酒酣,请鲁君举觞。鲁君兴,避席择言曰:“昔者帝女②令仪狄作酒而美,进之禹。禹饮而甘③之,遂疏仪狄,绝旨酒,曰:‘后世必有以酒亡其国者。’齐桓公④夜半不儡,易牙⑤乃煎熬燔炙⑥,和调五味而进之。桓公食之而饱,至旦不觉,曰:‘后必有以味亡其国者。’晋文公⑦得南之威⑧,三日不听朝,遂推南之威而远之,曰:‘后世必以色亡其国者。’楚王⑨登强台而望崩山,左江而右湖,以临彷徨,其乐忘死,遂盟强台而弗登,曰:‘后世必有以高台陂池亡其国者。’今主君之尊⑩,仪狄之酒也;主君之味,易牙调也;左白台而右闾须,南威之美也;前夹林而后兰台,强台之乐也。有一于此,足以亡国。今主君兼此四者,可无戒与!”梁王称善相属。
(选自《战国策》)
【注释】①梁王:即梁惠王,魏国国君。亦称魏婴。公元 前362年,魏惠王迁都大梁(今河南开封市),故魏国亦称梁国。②帝女:指夏禹女儿。③甘:甘美。④齐桓公:齐国国君,春秋之霸之一。⑤易牙:亦称狄牙,齐桓公的幸臣,善于逢凶迎。⑥煎熬燔炙:烹调的四种方法。⑦晋文公:晋国君主,名重耳,春秋王霸之一。⑧南之威:亦称南威,美女名。下文中的“白台”“闾须”也是美女名。⑨楚王:指楚庄王,楚国君主。⑩尊通“樽”。
小题1:用“/“给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。(1分)
昔者帝女令仪狄作酒而美
小题2:解释文中加点词语。(2分)
⑴绝旨酒( ) ⑵遂推南之威( )
小题3:说说“今主君兼此四者,可无戒与”的意思。(2分)
小题4:文中梁王对鲁共公的建议持怎样的态度?你是从哪句话可看出的?(2分)
小题5:鲁共公采用了怎样的方法来劝谏梁王的?请简要分析。(3分)
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