题目

题型：不详难度：来源：

阅读理解。（11分）
江南陶公柳
①早春二月，乍暖还寒，江南陶公柳率先从严冬中苏醒过来，最早报送春的信息。
②江南陶公柳，生长在鄂州城区环洋澜湖畔，宛如一条柔媚的绸带缠绕在几千米的长
堤上。早春时节，柳芽初萌，星星点点散落在大小树枝上，嫩芽在蒙蒙细雨里舒展，弥漫
着别样的柔情；初生的柳叶，色泽嫩黄，渐变渐浓，变成翠绿色；柳叶细长，犹如美人的
秀眉；柳条轻拂，表达出绵绵的情意。
③漫步在陶公柳林间，沉醉在圣洁的山水中，我仿佛看到晋武昌(今鄂州)太守陶侃
正向我们款步走来。他虽身居高位，但决不居功自傲、养尊处优，始终克勤克俭，以爱民
和清廉流芳后世。他在征战生涯的41年中，有30年是在鄂州度过的。在鄂州期间，他曾
带领官吏和百姓植树造林，在武昌城四周广植柳树。“陶公柳”、“武昌柳’’之名由此而来。唐代诗人钱起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳风。数株曾手植，好事忆陶公。”孟浩然在《溯江至武昌》中云：“残冻因风解，新正度腊开。行看武昌柳，仿佛映楼台。”千百年来，陶公柳经南北隋唐之风，沐宋元明清之雨，绿染千年古城，焕发人文光芒。
④陶公柳，是坚韧的树木。它适应力强，不怕严寒酷热，不畏水涝干旱，即使被害虫
咬光叶子，被烈焰烧焦树冠，甚至被雷电拦腰劈断，只要春风一吹，那深埋于地下的根须，
便破土发芽。初春之际，冰冻刚解，春寒料峭，它顽强地吐露出芽苞，率先向人们报告春
天来临的消息。
⑤陶公柳，是宽容的树木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黄杨等，
它们和睦相处、团结友爱，共同抗击严寒酷暑。
⑥陶公柳，是质朴的树木。它没有松柏之风、翠竹之节，也不像腊梅暗香浮动、牡丹
婀娜娇艳。它质朴无华，恬静淡泊，不事张扬，默默奉献。它浑身是宝：枝条可制成柳篮、
柳筐和柳箱等，树干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的经济价值；叶、茎、皮、
根皆可入药，具有很高的医药价值；它可以净化空气，绿化环境，使青山常在、碧水长流，
具有良好的环保价值。
⑦陶公柳，本是一种很普通的大众树木，但它早已融合到中华历史文化之中，历尽千年沧桑却依然美丽。
⑧陶公柳是鄂州的象征，我爱江南的陶公柳。
小题1:简述“陶公柳”这个名称的来历。(2分)
小题2:第②段文字运用了哪些修辞方法？并分析其作用。(3分)
小题3:文章第③段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句有什么作用? (3分)
小题4:“陶公柳”具有怎样的品格?请简要概括。(3分)

答案

小题1:晋代陶侃在武昌(今鄂州)期间带领官吏和百姓广植柳树（1分），人们为了缅怀(纪念)他（1分），把他所种的柳树称为陶公柳。
小题1:这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法（两点各1分），生动形象地描绘了早春陶公柳的景物特征（或抒发了对陶公柳的喜爱之情，给人以美的享受）（1分）。
小题1:印证“陶公柳”（“武昌柳）”的名称由来已久；增加文章的文化内涵；赞美了“陶公柳”(“武昌柳”)的风姿；表达了对陶公的怀念之情。（任答三点各1分）
小题1:陶公柳具有坚韧、宽容和质朴的品格。（三点1分）

解析

小题1:学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。
小题1:了解常用的修辞手法的特点，并明确其修辞手法的表达作用。结合具体语言环境做具体分析。
小题1:了解引用修辞的特点，联系文章内容理解引用的具体作用。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和描写对象的性格特征。