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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下面的文言文,完成小题。
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭醉也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
小题1:解释下列语句中划线词的意义。 (4分)
(1)有亭翼然于泉上者 临:      
(2)之者谁     名:       
(3)云而岩穴暝 归:       
(4)佳木而繁阴  秀:        
小题2:下列各组句子中划线词的意义和用法,相同的一项是 (2分)
A.有亭翼然临泉上者太守与客来饮
B.作亭谁水落而石出
C.山僧智仙也望蔚然而深秀者
D.年又最高若夫日出林霏开
小题3:请将文中画线句子“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也”翻译成现代汉语。(3分)
小题4:请在这两段中找出一个成语,并说说现在人们常用它表达什么意思?(2分 )
答案

小题1:(1)靠近(2)给……命名(3)聚拢(4)开花,这里指滋长的意思。或茂盛(繁茂)(每答对一个得1分)
小题2:A
小题3:醉翁的情趣不在于喝酒,而在于秀丽的山水之间。(句意对即可得1分)欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。
小题4:峰回路转:比喻经历挫折失败后,事情出现新的转机。醉翁之意不在酒:本意不在此,而在别的方面。水落石出:事情真相大白。(写出其中一个成语得1分,解释正确得1分。)
解析

小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。注意(2)的特殊用法,各个加点词的意思有的取其常用意,有的需要从从课文中迁移过来。
小题2:本题考查学生理解文言词语意义以及用法的能力。
A.在,介词;
B.特指,可译为“……的人”/表判断的语气,不译;
C.结构助词,可译为“的”/代词,指“诸峰”;
D.表并列/表顺承。
小题3:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。翻译句子时注意到“乎、寓”等字,还要注意到语句的流畅即可。
小题4:本题考查学生理解文章内容的能力。根据对文章内容的理解来概括成语并写出本义以及比喻义即可。
核心考点
试题【阅读下面的文言文,完成小题。醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
顾荣在洛阳,尝应人请。觉行炙人有欲炙之色,因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰:“岂有终日执之而不知其味者乎?”后遭乱过江,每经危难,常有一人左右己。问其所以,乃受炙人也。
【注】①顾荣:字彦先,今属江苏人。②行炙人:端送烤肉的侍者。炙,烤肉。③同坐:同席的人。
小题1:下列划线词语解释,不正确的一项是(2分)
A.应人请尝:曾经B.因辍己焉施:给予
C.同坐之嗤:讥笑D.常有一人左右己左右:身边的人
小题2:请将文中画线句子“岂有终日执之而不知其味者乎?”翻译成现代汉语。(3分)
小题3:从顾荣身上你获得了什么启示?(2分)
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赵襄主学御于王于期。俄而与于期逐,三易马而三后。
襄主日:“子之教我御,术未尽也。”对日术已尽用之则过也。凡御之所贵,马体安于车;人心调于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也。而先后心毕在于臣,上何以调于马?此君之所以后也。”
(选自《韩非子·喻老》)
小题1:用“/”给文中画波浪线的语句断句。 (2分)
对日术已尽用之则过也
小题2:用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (4分)
①俄而与于期逐,三易马而三后。
②子之教我御,术未尽也。
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读《魏公叔痤病》一文,完成小题。(14分)
魏公叔痤①病,惠王往问之。曰:“公叔病,即不可讳②,将奈社稷何?”公叔痤对曰:“痤有御庶子公孙鞅③,愿王以国事听之也。为④弗能听,勿使出竞⑤。”王弗应,出而谓左右曰:“岂不悲哉!以公叔之贤,而谓寡人必以国事听鞅,不亦悖⑥乎!”
公叔痤死,公孙鞅闻之,已葬,西之秦,孝公受而用之。秦果日以强,魏日以削。此非公叔之悖也,惠王之悖也。悖者之患,固⑦以不悖者为悖。
【注】①公叔痤(cu6):魏相。②即:如果。不可讳:意为不幸去世。③御庶子:家臣。公孙鞅:即商鞅。④为:如果。⑤竞:同“境”。⑥悖:糊涂、昏聩。⑦固:原来。
小题1:(1)解释下列句中划线词的意思。(4分)
①公叔痤曰  (    )      ②王以国事听之也(    )
③秦果以强(    )        ④悖者之    (    )
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)
例句:出而谓左右曰
A.学而不思则罔(《<论语>八则》)
B.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 )
C.乃记之而去(《小石潭记》)
D.黑质而白章(《捕蛇者说》)
小题2:用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
此非公叔之悖也
小题3:翻译下列句子。(4分)
(1)西之秦,孝公受而用之。
(2)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝予齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)
小题4:读史可以使人明智,文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴?(2分)
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9阅读下列两篇文言文,完成题目(16分)
(甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
(乙)西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。 ……
湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午未申三时;其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤为清绝:花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
(袁宏道《晚游六桥待月记》,有删节)
小题1:解释下列语句中划线字的意思。(4分)
①急湍甚箭,猛浪若 (           ) ②鸢飞天者(         )
③ 梅花为寒所(           )        ④山容水(          )
小题2:下列各组句中划线字的意思相同的一组是(     )(2分)
A ①负势竞,互相轩邈     ②横柯蔽,在昼犹昏
B ①猿则百叫无           ②月景尤为清
C ①夹岸高山,生寒树     ②在朝日始出
D ①急湍箭               ②今岁春雪
小题3:翻译下面的句子。(4分)
①经纶世务者,窥谷忘反。
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
小题4:请分别找出甲乙两文的总起句,并抄写在横线上。(2分)
甲文:                                                                     
乙文:                                                                     
小题5:甲、乙描写的对象各不相同,但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出两位作者的思想感情的相似之处。(4分)
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美丽的力量 (14分)
 张丽钧
①去年初冬在台北,正赶上“2010台北国际花卉博览会”。在飘着桂花甜香气息的大街小巷,到处都能看到“花博会”的主题词——“美丽的力量”。彩色动感的汉字,头上绽放着花瓣烟花,看得人心都跟着摇曳起来。
②回来翻看照片的时候,发现照了太多以这个可爱的主题词为背景的照片,才知道,自己爱上了这五个灵动多彩的汉字。
③今年春上应朋友阿芳之约,去洛阳看牡丹。当我随人潮痴痴地跌进美得让人心痛的牡丹花海时,我心里一下子跳出了在台北看到的那五个绽放着花瓣烟花的汉字——“美丽的力量”。
④如果美丽没有潜藏着巨大的力量,她怎能将千里之外的我牵引到她的身旁?在我心中,一座城市有一个意象,大连是一朵浪花,衡阳是一声雁鸣,湛江是一树夹竹桃,而洛阳,自然是一朵千年不凋的妖娆牡丹。欧阳修说:“洛阳地脉花最重,牡丹尤为天下奇”。在洛阳,我的心思全在牡丹上,看了一个园,还想再看个园。手里的纸扇上摇着牡丹,手机的壁纸上开着牡丹。吃了一席牡丹宴,作了十首牡丹诗。抱起一个牡丹花籽枕头,就舍不得放手,甚而至于到了机场,托运了所有行李,却不肯撒手这个漂亮的枕头,搂着它,飞上万米高空。
⑤阿芳对我说:“看了洛阳牡丹,你要是动不动还穿一身黑,就叫悟性差!”我悟性不差,回来后穿衣风格大变,真真迷恋上了色彩鲜丽的服装。——美丽的力量,征服起你来不啻爱情。
⑥在这个世界上,太多的人痴迷地相信着一种看不见的力量。知识、宗教、地位、权势、金钱……我不否认它们的力量。它们所给予心灵的救赎以及为空虚的生命注入的充盈感是这样真实地存在着,不容你忽视。但是,在这些之外,你有没有能力感觉到有一种“美丽的力量”的存在呢?
⑦我曾在看一部纪录片时多次流泪。那是雅克·贝汉等人花费四年多的时间拍摄的《迁徙的鸟》。美丽的鸟,在天空排成诗行,平平仄仄地飞翔。它们相约飞越大西洋,却不期然在途中遇到暴风雨。茫茫大海上,只有一艘孤独的轮船随巨浪起伏。无助的鸟儿们误将它认成了小岛,纷纷栖落于甲板,从容地梳理起了羽毛;有一只疲惫至极的鸟,索性卧下,将头埋到翼下,甜甜地进入了梦乡。在镜头之外,我想我看见了那在暴风雨中跟踪鸟儿的人,他们的飞机,成了迁徙的鸟群中特殊的一员。鸟儿们睡了,他们也不睡,他们在耐心地等待着羽毛干透的鸟儿同朝阳一道醒来……他们是在用生命的燃烧礼赞着“美丽的力量”。
⑧看《迁徙的鸟》而不流泪的人,不配做我的朋友。
⑨美丽的力量,是一种让你的心儿变软、骨头变硬的力量;美丽的力量,是一种让你愿意抛却怨艾、铭记恩泽的力量;美丽的力量,                                            。美丽的力量,是人人心中都适宜生长的一种可爱植物。看重它,培育它,欣赏它,让它成为你爱这世界的一个重要理由。
(选自《散文》2011年第11期)
小题1:文章标题是“美丽的力量”,文章是通过哪几幅画面来表现的?请简要概述。 (3分)
小题2:文中第⑼段划线处请联系上下文,续写一句话,使之上下连贯。(2分)
小题3:请将第⑹段划线句改为陈述句,然后比较原句与改后的句子表达效果有何不同。(2分)
小题4:结合上下文,体味下面句子中划线词语的表达作用。(3分)
无助的鸟儿们误将它认成了小岛,纷纷栖落于甲板,从容地梳理起了羽毛;有一只疲惫至极的鸟,索性卧下,将头埋到翼下,甜甜地进入了梦乡。
小题5:“男儿有泪不轻弹”,本文第⑻划线句子却说:“看《迁徙的鸟》而不流泪的人,不配做我的朋友。”从中“你”悟到什么了没有?请联系实际,谈谈你的看法。(4分)
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