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题目
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文言文阅读。(18分)
(甲) 钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。
(乙) 开宝寺塔,在京师诸塔中最高,而制度甚精,都料匠预浩所造也。塔初成,望之不正而势倾西北。人怪而问之,浩曰:“京师地平无山,而多西北风,吹之不百年,当正也。”其用心之精盖如此。国朝(宋朝)以来,木工一人而已,至今木工皆以预都料为法。有《木经》三卷行于世。世传浩惟一女,年十余岁,每卧,则交手于胸为结构状,如此越年,撰成《木经》三卷,今行于世者是也。                                  ( 欧阳修《预浩父女》)
小题1:解释下列句中划线词的意思。                                 (4分)
(1)两三级(               )(2)但逐层板讫(                   )
(3)以金钗(              ) (4)而度甚精 (                     )
小题2:请选择与“密使其妻见喻皓之妻”中的“之”意思相同的句子(  )(3分)
A.至之市B.从其所契者入水求之
C.心之所向D.故时有物外之趣
小题3:翻译句子。                                                  (4分)
(1)盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。
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(2)京师地平无山,而多西北风,吹之不百年,当正也。
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小题4:请用文中原话回答:                                          (4分)
(1)匠师以为塔动原因是_____________________________________________
(2)喻皓指点的定塔方法是___________________________________________
小题5:一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动?你从本文中得到什么启示?      __________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)
答案

小题1:(1)才 (2)铺排 (3)赠给 (4)结构 
小题1:D 
小题1:(1)因为钉牢了木板,上下更加精密相束,上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子,人踩在那楼板上,上下及四周板壁互相支撑,(塔)当然不会晃动。
(2)京城地势平坦无山,而多刮西北风,(风)吹之(塔)不用一百年,(塔)自然就正过来了。
小题1:(1)未布瓦,上轻 (2)但逐层布板讫,便实钉之 
小题1:喻皓的“笑”,一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹,举重若轻。(2)启示:看问题要善于透过现象看本质;一个人的知识水平和认识能力高低,决定着他对事物判断的正确与否。
解析

小题1:试题分析: “方”是文言文中的多义字,根据语境,应解释为“才”。 “布”应为动词,根据语境译为“铺排,铺”的意思。“贻”与现代汉语的意思相近,是“赠送”的意思, “制度”,制造方法(这里指结构)。制即结构的意思。
点评:平时要有一定的文言知识积累,一些文言词语的常规用法是必须知道的。文下注解里面的词句,一定要在理解的基础上熟记于心。并在此基础上,学会触类旁通,举一反三。另外根据语境去推断也是一种极佳的方法。
小题1:试题分析:题干中的“之”是助词,可译为“的”。只有D项中的“之”是“的”。A中的“之”是动词,B中的“之”为代词,C中的“之”用于主谓之间。
点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
小题1:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。第一个句子中的关键词有“弥”“ 胠箧”‘ 履’等。“弥”跟现代汉语中的意思相近,是更加的意思。“胠箧”是箱子的意思,‘履’是动词用法,踩的意思。把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。第二个句子语意明确,没有翻译上的障碍。将各个词语连缀起来即可。
点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题1:试题分析:第一个小题,根据上下文内容理解,上文中的"方两三级,钱帅登之,患其塔动”是担心这座塔晃动。下文中的“乃以瓦布之,而动如初"是匠师的做法。由此可知,中间的句子“匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”是匠师认为塔动的原因。第二个小题,从文中找到“皓笑曰:‘此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣’”则是喻皓指点的定塔方法。
点评:结合文章的内容,揣摩其中的原因,运用得体的全面的语言作答。一般原因不难揣摩,关键是语言的表达要全面简洁。组织语言的能力要在平时的阅读学习中不断积累。
小题1:试题分析:根据“笑”出现的原文附近内容,"皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。"可知,喻皓的“笑”,是轻松的表现,因为内心已胸有成竹。同时,也是对匠师的嘲笑。
点评:理解词语要结合词语出现的语句,还要结合下下文的内容,揣摩词语的内涵及表现出的人物心理。“笑”所表现出来的心理,一般为“愉悦”“轻松”“开心”或“讥讽”“嘲笑”。
核心考点
试题【文言文阅读。(18分)(甲) 钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文言文,完成题目。
真州有逸人曰帆山子,姓员,名燉,字周南。帆山子,其别号也。性逋宕不羁。读经书悉通晓,卒不为先儒所囿。尝曰:“汉儒泥器而忘道,宋儒舍情以言性,皆误也。或下一令曰:途遇被妹,平视者笞,受笞者必多;又下一令曰:归家能殴兄妹者赏,受赏者必少。何也?一情中所有,一情中所无也。善为学者,务究大义而顺人情以设教。”其持论快彻,大率类是。
身短而髯,圆面。终身布衣,家无担石,气象充充然,不类贫者。逡巡有耻,遇人无机心。假馆某某家,偶有不可于意,色斯举矣。居常不系袜,或戴道士冠,挂尘尾。几上罗列图书、珮环。椭狡零星,手自摹拭。见美男子则惵然意下,目往而足欲随,或尤之,笑曰:“吾何与哉?《易》称‘见金夫,不有躬’,圣人诏我矣。”其风趣如此。
论曰:庄子有“人貌而天”之说,帆山子真气盎然,盖纯乎天者也。年七十四而终。闻临终预知死期,奉其祖父木主埋先人垅中,而以所玩器物尽贻朋好,拱手而逝。自称无方之民。其信然矣。其挚友江吟香素敦风义,有友五人,哀其无后,每逢寒食,辄具鸡黍纸钱。设位,祀之于江上之延生佛舍。帆山,其一也。 
(选自《袁枚全集》,有删改)
【注】①被妹:美貌女子。  ②椭狡:小器物。③惵然:不安的样子。④金夫:有钱有势的男子。
小题1:下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分)
A.其持论快(透彻)B.汉儒器而忘道(用泥做的)
C.江吟香素风义(重视)D.圣人我矣(教导)
小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分)
A.目往足欲随峨冠多髯者
B.偶有不可意皆以美徐公
C.所玩器物尽贻朋好悉咨之,然后施行
D.卒不先儒所囿贤能之用
小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①善为学者,务究大义而顺人情以设教。
②哀其无后,每逢寒食,辄具鸡黍纸钱。
小题4:文中的帆山子是怎样一个人?根据文意,试作评析。
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陋室铭(10分)
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有?
小题1:请用“/”给划线句子划出层次。(2分)
可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有?
小题2:解释下列句子中的划线词。(2分)
有仙则(      )         惟吾德馨(      )
小题3:用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
小题4:文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?(2分)
                                                                               
小题5:完成下面的对偶句创作。(2分)
上句:品千古美文      下句: _____________________________
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海鸥与巷燕(10分)
鸥于海渚遇巷燕。
燕谓鸥曰:“我至子所,而子不至我所,何也?”曰:“吾性傲以野,不乐依人焉,故也。”
燕曰:“我以依人而处,故飙风得所障,冻雨得所蔽,炽日得所护。以是观之,子其病矣。”鸥曰:“吾病而有不病者存,不若子之昧于病而未见也。”
燕曰:“我之得以依人者,以人不之憎且爱之也。子之病我者,忮其爱乎?”鸥曰:“子谓人之于我,爱乎,憎乎?”燕曰:“皆无之。”鸥曰:“吾以傲野自适,人之憎爱非所论也。即以人论,吾以不见爱,故不见憎。然则,见爱者其危哉!”
燕不喻而去。其后,巷人方食,燕泥污其羹。因怒而逐之,燕于是始思鸥言。(选自刘熙载《寤崖子》)
【注】①病:困苦。②忮(zhì):嫉妒。③见:表示被动,相当于“被”。
小题1:解释下列句中划线的词。(3分)
(1)我至子        (2)不乐人焉       (3)燕不而去
小题2:选出下列句中划线的词用法相同的一项。(2分)
A.鸥海渚遇巷燕贤材人远矣
B.以人不憎且爱之也手指不可屈伸,弗
C.吾不见爱,故不见憎子墨子解带为城,牒为械
D.巷人方食,燕泥污羹安陵君许寡人
小题3:翻译下列句子。(3分)
吾病而有不病者存,不若子之昧于病而未见也。
                                             
小题4:这则故事的寓意是:                                       (2分)  
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怀想那片青青草地
①我的家因动迁,新搬来这个郊区的小城镇,这里的环境趋于宁静,也自然使我的心境好起来。这几天回忆过去,不知何故,常使我想起失落久远的故乡和童年,而且想到屋前那片青青的草地。它在不惹人注意的时候,常以一种青春的蓬勃和生机的活力,悄悄展现着生命的颜色,生长着这个季节中独有的嫩绿。青青的草地,清香的叶脉,染绿过我的童年,洗涤过我的心灵,至今仍在牵动着我的思念。
②每当阳春三月的日子,大地刚刚苏醒,万物生机勃勃。这片青青的草地宛如茫茫人海中久违的朋友,给走过严冬日子的每一个人送来无限的温暖,送来热爱新的生命的力量和勇气,这些绿色的生命也给我们的生活带来无限的希冀。
③在阳光雨露的滋润和春风的吹拂下,这片嫩绿的小草不喧哗、不声张、不嬉闹,像刚刚睡醒的姑娘一样有些娇羞,文静地站着,鲜嫩的叶片上溜滑着一滴滴闪亮的露珠,在微风的吹拂下,晶莹剔透的露珠从叶尖上颤颤地滚落下来,使人想起千万点晶亮的杏花春雨,想起生命成长的过程……
④我们这些调皮的小孩赤着脚,走进了这片翠绿的草地。脚丫踩在温软的泥土上,草叶亲吻着光滑的小脚,立刻有一种痒酥酥凉沁沁的感觉,人立刻变得透体芬芳。我玩累了,随意躺在舒适柔软的草地上,闻到了一种梦一般飘来的鲜嫩、温馨的气息,我的干涸已久的心田,被这一片碧绿种满了生机。
⑤那一天清晨,我静静地伫立于湖边,聆听一种小草生命悄然拔节的声音,心头有如暖流涌过。那些弱小但又顽强不屈的草,从执着追求到旺盛生长,昭示出一种原始的壮美。那片小草,纷纷地擎起了一面面青春的旗幡,沐浴着春风,欣欣然地欢舞,自由自在地歌唱。于是整个春天,这片青草地便成了我放牧心灵的绿洲
⑥下雪的日子里,我静静地伫立在窗前,透过明亮洁净的玻璃窗,凝望着窗外那一朵朵轻盈洁白的雪花,从灰蒙蒙的天空上飘落下来,轻轻地覆盖在那片干枯的草地上,心想:那片草地来年一定依然会重发新叶、长得更茂盛的,一定会再展示不朽的活力、刻意追求春天的繁荣、演奏绿色的生命进行曲的。
然而,那片给了我很多慰藉的草地,现在已经永远从我的生活里消失了,消失在一次填湖筑路的兴建小城镇的建设中。
⑧现在我蜗居在小城镇的新村里,静谧的夜里,心里总想到那片青青的草地。我知道这是原始对心灵的一种召唤,在这种时候这样的地方,浮躁的心灵会得到舒心的超脱。我曾好几回在梦中,与这片青青的草地共同度过自由自在的日子。有了绿色的地方,每一天都是新的。绿色对于每一个新村、每一个城市都是何等的重要。
⑨是的,每当我走过任何一块绿地,我的心中总会响起一支春天的歌,总会怀念起我童年时代拥抱过的那片青青的草地。
小题1:作者面临居住环境的变迁,时常“想起失落久远的故乡和童年,而且想到屋前那片青青的草地”,牵引着作者一次又一次地怀想那片青青草地的原因是什么?(3分)
                                                                            
                                                                  
小题2:选文第五段中说:“整个春天,这片青草地便成了我放牧心灵的绿洲。”这里“放牧”的含义是什么?作者说这句话,表达了什么样的感情?(3分)
                                                                            
                                                                 
小题3:赏析:“脚丫踩在温软的泥土上,草叶亲吻着光滑的小脚,立刻有一种痒酥酥凉沁沁的感觉,人立刻变得透体芬芳。”(3分)
                                                                           
                                                                           
小题4:联系全文,反复品味第七段,说说你有哪些感悟?(3分)
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扁鹊见秦武王(13分)
扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪①,目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石②:“君与知之者谋之③,而与不知者败之。使此知秦国之政也,而君一举而亡国矣。”
【注释】①不聪:听不清。②石:石针,即砭,古人用以扎皮肉治病。③知:同“智”,有智慧的人,文中指懂医术的人。
小题1:下列句中划线的词语解释不正确的一项是 (3分)
A.扁鹊请:除掉,医治B.除之未必也:已经
C.君与知之者之:商量、谋划D.而与不知者之:败坏
小题2:下列句子翻译不正确的一项是 (3分)
A.武王示之病:武王把他的病情告诉了扁鹊。
B.扁鹊请除:扁鹊请求出去。
C.除之未必已也:去除了疾病,也未必能治愈。
D.而君一举而亡国矣:如此下去,君王随时都有亡国的危险。
小题3:对上面短文的理解不正确的一项是 (3分)
A.透过“君以告扁鹊”一句,可见秦武王个人判断能力差,容易被别人左右。
B.“扁鹊怒而投其石”句中“怒”用得好,形象刻画出扁鹊当时的神情态度:不愿与庸人为伍。
C.扁鹊仅从武王对治病的犹豫就推断:“知秦国之政”“君一举而亡国”,未免太过于草率。
D.左右大臣的话并非没有道理,但扁鹊却能“怒而投其石”,这是因为他有高深的医术,“艺高人胆大”
小题4:你认为扁鹊和秦武王各是什么样的人? (4分)
扁鹊: (2分)                                                           
秦武王:(2分)                                                                
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