题目
题型:不详难度:来源:
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
小题1:上文作者是唐代文学家 。我们在教材中还学过他的一篇文章是________(2分)
小题2:用现代汉语翻译文中画线的句子。(注意加点字的翻译) (2分)
然往来视之,觉无异能者。
小题3:文中说“技止此耳”,黔之驴的“技”具体表现在_______、_______(各用文中一个字概括);作者借黔之驴讽刺了生活中____________________的人。(3分)
答案
小题1:柳宗元(1分) 《小石潭记》(1分)
小题2:可是老虎来来回回地观察它(驴子),觉得它没有什么特别的本领似的。
小题3:鸣(1分) 蹄(1分) 外强中干(或:貌似强大,实则无能) (1分)。
解析
小题1:试题分析:《黔之驴》的作者为唐代的柳宗元,我们还学过他的额游记散文《小石潭记》。
点评:阅读文学作品,不仅要了解其内容、思想感情,还要对基础知识进行识记,定时进行分类总结,以便形成一个知识系统。
小题2:试题分析:翻译此句时,注意“然是然而的意思,往来是来来往往的意思,之指代的是驴子,异是特别的意思”,翻译时,还要注意整个句子的完整性与流畅性。
点评:文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
小题3:试题分析:“驴子的本领”根据第2段的内容“驴一鸣,虎大骇,远遁”与“驴不胜怒,蹄之”这些内容来分析“技”的表现,从驴的技中分析出“驴子外表强大但内在虚弱”即外强中干。
点评:解答此题,首先应了解文章的大概内容,然后根据文章的内容对驴子进行形象分析即可。
核心考点
试题【黔之驴 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【注释】① 王德用,北宋名将,谥武恭。②以为言:意思是弹劾王德用。③枢密:宋朝中央政府高官。④出镇:出朝廷,镇守外地。
小题1:解释文中划线的词语。(2分)
(1)王武恭公德用善抚士 ( )
(2)久之,道辅卒 ( )
小题2:对文中划线句子翻译正确的一项是( )(2分)
A.孔道辅在工作的时候谈论其他事情,难道妨碍我了吗? |
B.孔道辅在自己的职位上说职责内的事,怎么是害我呢? |
C.孔道辅在自己的官职上说相关事情,莫非他是想害我? |
D.孔道辅在安排职务的时候说到其他事情,难道要害我? |
小题4:本文主要表现了王武恭公________________________的品质。(2分)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
小题1:本文选自文言短篇小说集《 》,作者是 (人名)。(2分)
小题2:用现代汉语翻译文中画线句子,注意划线词的含义。(3分)
一狼径去,其一犬坐于前。
小题3:下列理解不正确的一项是 (3分)
A.“两狼之并驱如故”体现出狼贪婪的本性。 |
B.“目似瞑,意暇甚”传神地刻画出狼狡猾的形象。 |
C.屠户发现了狼的诡计,于是化被动等待为主动出击。 |
D.本文结局说明了像狼这样的狡猾的恶人终将失败的道理。 |
济阴之贾人①,渡河而亡其舟,栖于浮苜②之上,号焉。有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰:“吾乃济阴之巨室③也,能救我,予尔百金!"渔者载而升诸陆,则予十金。渔者曰:"向许百金,而今予十金,无乃不可乎!"贾人勃然作色曰:"若,渔者也,一日能获几何?而骤得十金,犹为不足乎?”渔者黯然而退。
【注释】①济阴:郡名,贾人:商人。 ②浮苜:水中浮草。 ③巨室:世家大族。
小题1:解释下列划线的词语。(4分)
(1)号焉 (2)向许百金
小题2:以下对文中画线句翻译正确的一项是 (3分)
A.打渔者(用船)载着他上了岸,就向(他)要十两金。 |
B.打渔者(用船)载着他上了岸,(他)就给了十两金。 |
C.打渔者载着他而抬高了各种价钱,就向(他)要十两金。 |
D.打渔者载着他而抬高了各种价钱,(他)就给了十两金。 |
小题4:本文表现出贾人 的特点。(3分)
黄生借书说
①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:
②书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存,明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
④今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
⑤为一说,使与书俱。
小题1:本文作者是 朝的文学家 。 (2分)
小题2:用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)
然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
小题3:不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是( )(3分)
A.藏书者和借书者对书的不同态度的对比。 |
B.藏书者和借书者不同心理的对比。 |
C.作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。 |
D.作者的公书和张氏的吝书行为的对比。 |
虎惟恃勇
人有之山而与虎遇者,其穷也,则谓之曰:“而且止,吾与而斗死之也。”虎闻其言而若有懈焉,止以待之。其人间则伐树为梃,执焉而呼曰:“虎来!”前与之合,而折其前之左足;既而又合,而折其右足,以死。虎惟恃夫也,而不知卒以其所恃而毙于人,哀哉!
『注』① 而:通“尔”。梃:棍棒
小题1:解释划线字。(4分)
(1)人有之山而与虎遇者 之( )
(2)伐树为梃 为( )
小题2:对画线句“而不知卒以其所恃而毙于人”翻译正确的一项是( )(3分)
A.因而不知道最终正是因为它所依靠的而被人打死了。 |
B.却不知道最终正是因为它所依靠的而被人打死了。 |
C.因而不知道(它的)死正是因为它所依靠的而被人打死了。 |
D.却不知道(它的)死是因为它所依靠的而被人打死了。 |
小题4:本故事给我们的启示是: (3分)
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