题目

题型：不详难度：来源：

阅读下面文言文，完成后面的问题。
《论语》十则
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政 》）
⑤子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
小题1:解释划线的词（4分）
①温故而知新（    ）②择其善者而从之（    ）
③是知也（    ）   ④其恕乎（ ）
小题2:翻译句子（4分）
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②三人行，必有我师焉。
小题3:“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”？（2分）
小题4:青少年正处于求学阶段，正需要正确的学习态度和良好的学习方法，试选取课文中与学习有关的一则，谈谈它对你学习的指导。（2分）

答案

小题1:①学过的知识、旧知识。②听从、采纳。③此、这。④大概、也许。
小题2:①人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？②几个人在一起走，其中一定有我的老师。
小题3: “朋”指志同道合的人。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣，所以“不亦乐乎”。
小题4:答案不唯一，只要能结合原句谈学习即可。例如：“学而不思则罔，思而不学则殆。”谈的是学习与思考的关系，“学”与“思”二者是一种辩证的关系，学习是思考的基础，思考是学习的必然，二者必须结合起来，才会学有所成。

解析

小题1:试题分析：（1）中的“故”在文言文中是个多义词，在这里是“学过的知识、旧知识“的意思，不能理解为“缘故”（2）中的“从”在这里是“听从、采纳”的 意思，不能理解为“跟从”。（3）中“是”在这里是“此、这”的意思，在现代汉语中是个常作为表判断的动词。（4）中的“其”在文言文中也是个多义词，在这里是“大概、也许”的意思，不能理解为“他，他的”。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。
小题2:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①句中的关键词有“知（了解）”“而（表转折，却）”“愠（怨恨）”；②句中的关键词有“三人（是概数，指“几个人”）”“焉（这里相当于“于之”，在里面）”等。最后把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
小题3:试题分析：“朋”：古代“朋”和“友”有区别，“同师曰朋，同志曰友”，这里泛指朋友，翻译成“有学习乐趣，而且志同道合的人”。这样的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高，所以不亦乐乎。
点评：解答此题，学生要先理解文言句子的含义，将它们翻译成现代汉语，然后再去分析它们所讲述的道理。
小题4:试题分析：本题是一道开放题。结合文章中的语句来谈对自己的学习指导即可。比如：“默而知之，学而不厌”这句话讲的就是“学习要学会默默记住学过的知识以及不能满足”，这样才会学有所成。
点评：解答本题时，先要深入理解句子含义，再结合自己的生活经历，领悟句子的内涵，从中获得自己的认识。