题目

题型：不详难度：来源：

阅读现代文。
乡居闲情
钟梅音
①门前一片草坪，人们日间因为太阳高张，晚上嫌它冷冷清清，除了路过，从来不愿也不屑在那儿留连；唯其如此，这才成了真正是“属于我”的一块儿地方，它在任何时候，静静地等候着我的光临。
②站在这草坪上，当晨曦在云端若隐若现之际，可以看见远处银灰色的海面上，泛着渔人的归帆。早风穿过树梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮语；几声清亮的鸟叫，荡漾在含着泥土香味的空气之中；只有火车的汽笛，偶然划破这无边的寂静。
③骄阳如炙的下午，我常喜欢倚在树荫下，凝望着碧蓝如黛的海水，静听近处人家养的小火鸡的“软语呢喃”。实在的，我深信无论谁听了小火鸡的声音，一定不会怪我多事—－把燕子的歌喉，让小火鸡掠美。那有如小儿女向母亲撒娇的情调，是这么微细、婉转，轻轻地开始第一个音，慢慢地拖长着第二个音，短促地结束了第三个音，而且有着高低抑扬，似乎在向它们的妈妈诉说什么。
④新雨之后，苍翠如濯的山岗，云气弥漫，仿佛罩着轻纱的少妇，显得那么忧郁、沉默；潮声澎湃犹如万马奔腾，遥望波涛汹涌，好像是无数条白龙起伏追逐于海面群峰之间。
⑤我更爱在天边残留着一抹桃色的晚霞，暮霭已经笼罩大地的时候，等着鸭宝宝的归来。差不多像时钟一般准确——当上学的和办公的都陆续回到家之后，你可以看见小溪的那一头，远远地有一个白点出现了，这就是我们唯一的“披着白斗篷的队长”，领着它的队伍正在向归途行进。渐渐地越游越近，一批穿着背上印满黑斑的浅褐制服的小兵，跟着它们的队长，开始登陆，然后一个个吃力地拨动着两片脚掌，摇晃着臃肿的身子，傻头傻脑急急忙忙穿过阡陌。有时一不小心滑落到田里，立刻勇敢地又爬了起来继续往前赶，唯恐会落伍似的。好不容易绕道迂回跑上了草坪，看见有人站在门边，一个个便鬼鬼祟祟偏过头去，商量不定。直到你离开了所站的地方，走得远远的，它们这才认为威胁已经解除，可以安全通过，然后一窝蜂地涌进了大门。
⑥柔和似絮、轻匀如绡的浮云，簇拥着盈盈皓月从海面冉冉上升，清辉把周围映成二轮彩色的光晕，由深而浅，若有若无，不像晚霞那么浓艳，因而更显得素雅；没有夕照那么灿烂，只给你一点淡淡的喜悦和一点淡淡的哀愁。
⑦海水中央，波光潋滟，跟着月亮的越升越高，渐渐地转暗，终至于静悄悄地整个隐入夜空。只仗着几处闪烁的渔火，依稀能够辨别它的存在。
⑧你可曾看见过月亮从乌云里露出半个脸儿的情景？我仿佛在黄昏的花园里看见过，一朵掩藏在叶底的娇媚的白玫瑰，然而不及月的皎洁；又仿佛在古画里看见过，一个用团扇遮面的含羞的少女，可是不及月的潇洒；那么超然地、悠然地在银河里凌波微步。
⑨海风吹拂着，溪流呜咽着，飞萤点点，轻烟缥缈，远山近树，都在幽幽的虫声里朦胧地睡去，等待着另一个黎明的到来。
⑩即使天空黑沉沉地压了下来，仿佛画家泼翻了墨汁在宣纸上，骤雨夹着震撼宇宙的雷声以俱来的日子，从令人心悸的闪电里，隔窗开园窥见海水像死去了，一切都在造化的盛怒之下屏住气息。然而我知道，这些都要过去的，代替而至的将是一片更美丽清新的画图。人们都太忙了，从忙着吃奶、长牙，到忙着学走路、学说话、学念书……以至于忙着魂牵梦萦地恋爱，气急败坏地赚钱，因此忘了他们的周遭，还有这么一个可爱的世界。而我，却从一般人以为枯燥贫乏的乡居生活里，认识了它们。
小题1:选文的开头和结尾都写到了“人们”对乡居生活的态度，有什么作用？（3分）
小题2:下面两段描写，突出了景物怎样的特点？在写法上又有什么不同？请结合语句作简要分析。（4分）
①早风穿过树梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮语；几声清亮的鸟叫，荡漾在含着泥土香味的空气之中；只有火车的汽笛，偶然划破这无边的寂静。
②海水中央，波光潋滟，跟着月亮的越升越高，渐渐地转暗，终至于静悄悄地整个隐入夜空，只仗着几处闪烁的渔火，依稀能够辨别它的存在。
小题3:选文第⑤段中划线的“鬼鬼祟祟”一词有怎样的表达效果？请结合语境说说你的理解。（3分）
小题4:选文第⑧段，生动形象地描写了“月亮从乌云里露出半个脸儿的情景”，具体说说作者是怎样展开描写的，有怎样的表达作用。（4分）
小题5:第⑩段划线句子表达了作者怎样的情感？请联系全文，说说你的阅读体会。（3分）

答案

小题1:写人们对乡居生活的态度，与“我”的态度形成鲜明的对比，反衬出“我”对这种生活的独特的喜爱之情。开头和结尾都写到，首尾呼应，使文章结构完整，突出主旨。
小题2:两段文字都突出了景物的“寂静”的特点。第（1）句，采用以声衬静的手法，通过写风过林梢的声响、清脆的鸟鸣、火车的汽笛声，来反衬出周围环境的寂静。第（2）句，从视觉的角度，（直接写眼睛所见）描写月光由明到暗以及闪烁的渔火，直接表现了环境的清幽。
小题3:鬼鬼祟祟一词生动传神地写出了小鸭子看见有人站在门边觉得不安全而不敢靠近的机警、戒备的神态；贬词褒用，真切地同作者对小鸭子的可爱模样的喜爱之情。
小题4:（采用虚实结合的写法），先是抓住月光的色泽和乌云遮月的形态特征展开联想，想到了娇媚含羞的少女，又将它们进行了比较，强调在皎洁和潇洒上月儿更胜一筹；随后又能采用拟人的手法，交月亮拟作“超然地、悠然地、在银河里凌波微步”的曲子。本段文字通过形象的描写，表现了皎洁的月光在乌云的遮掩下若隐若现的朦胧美。
小题5:表达了作者对于美丽清新的自然风光的喜爱，对于悠闲、宁静、淳朴的生活境界的追求，也有对世人忙于各种事务而忽视自然、不亲近自然的委婉否定与批评。

解析

小题1:
试题分析：从内容和结构两方面分析，作者与人们这块草坪的态度不同，用别人不喜欢来突出作者喜欢；文章首尾内容相同，在结构上起前后照应的作用。
点评：本题不难，仔细阅读，联系相关情节即可作答。叙事类文章，情节前后都是有联系的，有前因后果的关系，阅读时要明确这种关系，解释此类问题，即可从情节的点滴处寻找蛛丝马迹。
小题2:
试题分析：仔细分析两个语句的内容，抓住关键词，“偶然划破这无边的寂静”“静悄悄地整个隐入夜空”，显然两句都是在写“寂静”，同样，从两句相关词语的使用不难看出一是从“所听”一是从“所见”来写“寂静”，都用了衬托的方法。
点评：本题有难度，学生对以声以形写静的衬托方法不太了解。景物描写的方法是比较丰富的，衬托，是常用方法，古诗中就有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”以声写静的典范。
小题3:
试题分析：题干中提示很明确，要“结合语境”，了解“鬼鬼祟祟”是形容什么的，是描写什么状态的。
点评：本题不难，语境清楚。理解文章中词语的意思，要从两个方面的考虑，一是词语的语言环境，即上下文的内容，二是词语本身的含义，如果语词意思明确，没有歧义，就直接解释，如果有深层的含义，就要联系语境来理解。
小题4:
试题分析：先分析描写的内容，哪是作者所见的实景，哪是作者的想像，由此思考这种描写是什么方法（虚实结合），再分析这样描写突出了景物什么特点（月之美）。
点评：本题不难，在文章语境中不难理解。在散文类文学作品中，景物描写是为了创设情境，突出景物的特点来表达作者内心感受的，这类描写作者往往借助丰富的联想，运用虚实结合的方法，以使文章的情境达到美妙的境界，给读者美的享受。
小题5:
试题分析：分析本句的写作方法，抓住其中关键一句话“还有这么一个可爱的世界”来理解。本句中作者运用对比的方法，否定别人的生活态度，以此来表达自己对生活的热爱。
点评：本题不难，文章中有明确的文字信息。所谓读懂一篇文章，读者要明白文章表达了什么思想即主旨，理解主旨首先要了解文章表现主旨的方法，答此类题时要了解故事情节为表现主旨的铺陈作用，将结尾处的句子与故事情节相联系思考它的作用。