题目

题型：不详难度：来源：

阅读下面文言文，完成后面的题目。（11分）
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
小题1: 解释下列语句中加点的词。（3分）
①可爱者甚蕃（        ）              ②濯清涟而不妖（         ）
③香远益清 （         ）              ④陶后鲜有闻（    ） 
⑤可远观而不可亵玩焉（    ）         ⑥宜乎众矣   （         ）
小题2:翻译文言语句。（4分）
①牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（2分）
②菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？（2分）
小题3:①作者喜爱莲花的原因是：“                     ，                 。”（1分）
②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_____________________       。（1分）
小题4: 短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发。可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。（2分） 
答：

答案

小题1:．①多； ②洗涤； ③更加； ④少   ⑤亲近而不庄重  ⑥应该应当。
小题2:①牡丹是花中的富贵者，莲是花中君子。
②对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱，像我这样的还有什么人呢？
小题3:（1）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” （2）衬托莲花的高洁可爱。
小题4:示例：这两种观点各有道理。两种观点实际上是人与环境（或社会）的关系问题。一个人如果自控力强，能不受环境影响，就可以做到“出淤泥而不染”，保持自己的高尚情操。反之，一个人如果自控力弱，受周围环境的影响就有可能跟着坏人学坏人，也就是“近墨者黑”。

解析

小题1:
试题分析：本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，要注意古今异义、通假字、词类活用、一词多用的情况，平时要多积累并识记一些常见的文言实词，并要有意识的整理和归纳。
小题2:
试题分析：翻译时要注意：①中的句子是判断句式，应译成“什么是什么”； ②中注意“鲜”是“少”的意思，“同予者”是“和我相同的人”。
小题3:
试题分析：本题考查对文章关键语句的理解和写作中心的把握．解题时（1）抓住“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”即可得出答案；（2）要把握住本文是对莲的描写借以表达作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度，如此即能明确写菊和牡丹分别是在正衬和反衬菊花高洁的品质。
考点1：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
考点2：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
小题4:
试题分析：本题考查生对文本的解读与拓展延伸的能力。解答本题时，针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系。
参考译文：
水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。
　　我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉!（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了