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题目
题型:福建省期中题难度:来源:
阅读下面选文,然后回答问题。父亲的自行车
  ①有人说,十岁的小孩子崇拜父亲,二十岁的青年人鄙视父亲,四十岁的中年人怜悯父亲。然而,对我来说,这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。
  ②父亲是建筑师,工地上所有的工人都怕他,沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而,父亲在家里永远是慈爱的,他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里,父亲的自行车众人皆知,每天早晚,他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时,我和弟弟总手拉着手跑出校门,一眼就看见站在破自行车旁,穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上,两个小家伙叽叽喳喳地说个不停,而父亲一直能一心两用,一边乐滋滋地听着,一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中,父亲的车上便少了一个孩子;等到弟弟也上了初中,父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失,儿子毕竟一天天长大了。
  ③收到大学录取通知书的那天,我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静,起床看,原来是父亲,他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我,父亲微微一笑,指着一张打篮球的照片说:“这是我刚上大学时照的!”照片上,父亲生龙活虎,眼睛炯炯有神,好一个英俊的小伙子!此刻,站在父亲身后的我却蓦然发现,父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲,惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此,在他的生活里,除了工作便是妻儿,他不吸烟不喝酒,不钓鱼不养花,在办公室与家的两点一线间,生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣,每天的家庭作业父亲都要一道道地检查,认认真真地签上家长意见,每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事:我刚一岁的时候,一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时,末班车已开走了,他跋山涉水徒步走了一夜的山路,然后冒险攀上一列运煤的火车,再搭乘老乡的拖拉机,终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里,几滴泪水落到我的脸上,我哇哇地哭了。“那些山路,全是悬崖绝壁,想起来也有些后怕。”许多年后,父亲这样淡淡地提了一句。
  ④父亲是个不善于表达感情的人,与父亲在一起,沉默的时候居多,我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信,信里有一句似乎很伤感的话:“还记得那辆破自行车吗?你走了以后,我到后院杂物堆里去找,却锈成一堆废铁了。”我想了许久,在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信:“爸,别担心,那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面,弟弟坐在前面,您把车轮蹬得飞快……”
1、请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。
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2、联系语境,品味下边句中加粗词语的表达作用。
“那些山路,全是悬崖绝壁,想起来也有些后怕。”许多年后,父亲这样淡淡地提了一句。
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3、第③段文字所写材料都没有围绕父亲的自行车来写,这是否脱离了全文的中心?请简述理由。
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4、读了本文后,你想对你的父亲(或母亲)说些什么?
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答案

1、①风雨无阻地接送儿子上下学;
   ②认真辅导儿子的学习;
   ③不远千里赶回来看望生病的儿子。
2、“淡淡地”从语气的角度表现了父亲是个不善于表达感情的人(或表现了父亲不张扬、不夸饰、不表功的性格特点),反映了父亲对儿子朴素而深沉的爱。(或:淡淡的语气,浓浓的父爱。)
3、示例:父亲的自行车只是全文的线索,并不是全文的中心。全文中心是“父亲是惟一值得我一辈子崇拜的人”,而第③段所写几个内容从不同侧面揭示了“我”崇拜父亲的原因,所以该段并没有脱离全文的中心。
4、“略”。

核心考点
试题【阅读下面选文,然后回答问题。父亲的自行车  ①有人说,十岁的小孩子崇拜父亲,二十岁的青年人鄙视父亲,四十岁的中年人怜悯父亲。然而,对我来说,这个世界上父亲是惟一】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读文段,回答问题。小巷深处
  ①老远,我便看见了,看见了她——我的母亲。在风中,她无助地倚在墙边,凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。我看到了她深凹的眼,布满青筋和黑斑如枯竹似的手,还有那根又光又亮的竹棒。
  ②“莉呀,你有出息啦,可不能没良心啊。这三年,我哪能每个月回乡?都是她央人把自己送上汽车,下车后又摸到我住的地方,把东西交给我,让我带给你,然后又孤零零地摸上汽车……”
  ③我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
  ④“妈妈!”我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知,流着泪。在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,彷佛在憧憬,又彷佛在等候。
  ⑤妈妈,我回来了,我已经回来了。我其实还记得,还记得来时泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木门闩,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷。
1、第①段中从_________、_________、_________、_________等方面来描写母亲的外貌,其中,“_______”一词既让人感动又让人心酸,一位将爱深藏于心间的母亲形象跃然纸上。这些描写所蕴涵的思想感情是___________________________________。
2、“然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候”,母亲“憧憬”的是_________,“等候”的是___________。
3、文中对小巷和竹棒的描写,起了什么作用?
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4、最后一段中“妈妈,我回来了,我已经回来了。”这句话有什么深刻含义?
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阅读文章,回答问题。美丽的谎言
  ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
  ②那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
  ③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头,当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过:你很棒,你是第一名!
  ④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐。
  ⑤从我离家来美国,至今已快十年了。在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里,我换过5次住处。那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利。并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样,惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢
  ⑥那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步看看电视,连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的!
1、结合第④段内容,说说作者为什么认为有些谎言是美好的?
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2、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛?
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3、用原文语句回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独?
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4、老师说谎的目的是什么?(含标点15字以内)
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5、画横线的句子在结构上起的作用是。
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6、文中都有谁说了哪些美丽的谎言?(要全面考虑,不要遗漏)
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7、在生活中,也许你如文中的“我”一样,说过或听过类似的“美丽谎言”,请用自己的话将当时的情境简要地描述出来。(50字左右)
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课外记叙文阅读梯子
周粲
  年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。
  小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。
  于是爸爸说,必须去拿一架梯子来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。
  爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧!”
  爸爸看了看他九岁的儿子,想了又想,终于说:“也好,让你来就让你来。”
  猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。
  儿子转过头来,嘻嘻地笑。他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。
  解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他,爸爸说:“慢着!”
  儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:“怎么啦?”
  爸爸说:“我先讲个故事给你听了,你再下来。”
  于是儿子笑得更开心,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事,爸爸讲的故事,没有一次不好听的。
  爸爸说:“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说:你跳下来!你一跳下来,爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说,儿子很放心,就像游泳时跳进水里去一样,纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟,爸爸的身体一闪,站在一边。儿子扑了个空,掉在地上,屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来,儿子问爸爸:为什么要骗他。爸爸说:我要给你一个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人说的话,更不必说了。”停了一停,爸爸继续说:“我们也来照着做一次好不好?”
  儿子一听,脸都变白了。
  爸爸说:“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象,免得你以后长大了,容易上人家的当。”
  但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情,丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿,动也不敢动。
  爸爸开始发号施令了:“听着啊,我喊一二三,喊到三的时候,你就跳下来,然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来,让你跌一个屁滚尿流!”
  站在梯子上,儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
  爸爸喊了:“一……二……三!”
  咬紧牙根,忍着泪,儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜,扑的一声,摔得支离破碎……
  然而,好奇怪,爸爸的手竟然没缩回去,他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子,牢牢固固、结结实实地接住了,抱住了。
  儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑。张大了眼睛,他问:“爸爸,你为什么骗我?”
  爸爸笑出声来,爸爸说:“爸爸要让你知道,即使是别人的话,有时也是可以信任的,何况是爸爸的话呢!”
  所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸,不住地吻爸爸的双颊。
  爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑去。
1.请用一句话概括本文的内容和主题。
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2.请用文中的词语,填写出儿子表情变化的过程。
笑——→_______________→________________→笑
3.下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情?
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
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②所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。
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4.“儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑”,为什么“比刚才还要疑惑”?
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5.故事中的爸爸与文中的爸爸,两种教育,你赞赏哪一种?简要说说理由。
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题型:湖北省期中题难度:| 查看答案
阅读下文,完成1~5题.面对淫威
  “统统跪下,你们!”韩国女人的一声大叫,在全车间120名工人耳边响起了一声惊雷。一时间,鸦雀无声。所有的人都呆住了。
  金珍仙走向离她最近的一名女工:“你跪下!”女工摇摇头。金珍仙便按着她的头往下压。女工很健壮,金珍仙于是用脚狠狠踢她的腿。女工终于跪倒了。跪下去的时候,屈辱的眼泪流过她的面颊。金珍仙走向第二个工人。那工人也许有过片刻的迟疑,但看一眼正举着双手的工长们和那第一个已经跪下的女工,他,跪下了。
  于是,让所有中国人为之心颤的一幕发生了:就像秋天原野上的高粱面对一把锋利的镰刀,那些本该站着的人,一个个倒了下去。金珍仙迈步前行,威风八面
  金珍仙走到孙天帅面前,但孙天帅并未和她预想的那样跪下去。小伙子稳稳地站着,面孔正胀得血一样红。金珍仙停住脚步,目光直直地_________(定格、停留)在孙天帅脸上。这小伙子她熟悉,平时总是一副很文弱、很温和的样子,她不相信这么个打工仔竟敢和她对抗。但很明显的,在他脸上显示出的神情中,金珍仙读出了极度的无法掩饰的愤懑、仇视和厌恶。这不能不让她大吃一惊了。
  “你为什么不跪?”
  “我为什么要跪?向谁跪?向你吗?为什么?凭什么?”
  金珍仙的脸慢慢变白。金珍仙身后的翻译赶紧上来:“快跪吧!要不老板会生气的。”附近几个工友也低声相劝。孙天帅被彻底激怒了。他指着那些已经跪下的人叫:“你们要是还有一点骨气就马上站起来。向一个外国女人下跪,你们的人格和尊严都到哪里去了?”
  身前身后,是可怕的沉寂。一百多个先后跪下的人,没有一个敢站起来。孙天帅僵直地站在那里,有一种欲哭无泪的感觉。金珍仙笑了。她觉得4在精神上这个小伙子已经不战自垮,也会像众人一样,跪倒在她的脚下。
  “你为什么还不跪下?”
  “我决不向你下跪!决不!”
  “不跪可以,但你必须马上滚蛋!”金珍仙近乎神经质似的大叫起来。她原以为自己是铁定的赢家。她无法想象她居然会输。这时那个年轻人突然飞起一脚,将台边的凳子踢翻,鄙夷地看了她一眼,一步步向门口走去。
  孙天帅突然回过身来,朝着正盯着他发愣的金珍仙说:“听着,”说完,这个骄傲的中国的年轻人,大踏步跨出工厂的大门……
1.金珍仙是怎样的一个人?试从文章找出3处依据。
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2.第三段中画横线的比喻句的本体是什么?为什么这样比喻?
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3.第四段横线上应填的词是“定格”还是“停留”?为什么选这个词?
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4.从文中看,孙天帅的心理前后有哪些变化,从对他的语言、肖像、动作的描写中可以看出他是怎样的一个人?
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5.末段画线处的语句正确的句序是:________。
a.你,算是个什么东西?
b.黄河水哺育的儿孙!
c.我是中原大地出生的子民,
d.跪天跪地跪黄河跪父母!
6.围绕“中国人的人格与尊严”这个话题,谈谈你的阅读本文的体会。(不少于120字)
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阅读下文,完成问题。百合献谁
刘心武
  看芭蕾舞剧《天鹅湖》,用望远镜细观台上,不是紧盯着王子和白天鹅,而是逐个地扫描那些配舞的天鹅,除了“三大天鹅”“四小天鹅”外,还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”,而在她们当中,当舞姿“凝固”时,也还有排在前列与隐在后面的区别,于是从望远镜中注意到,在最后面,一位天鹅双腿优雅地分立,头颈微偏,双手兰花般交错于翘起的裙裾上,身影与其他天鹅同样的美丽,在耐心地作为暗景中的“绿叶”,以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动,众天鹅也开始缓缓变换姿势,于是我从望远镜中,清晰地看到排列在最后的天鹅的细部,她的眉目,精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜,转动时,显露出锐瘦的锁骨,以及背后同样“锋利”的肩胛;可是,她虽隐于最后,却也满脸凄恻,浑身是戏。乐音陡变,众天鹅如风中白莲般翕合旋舞,转瞬间,我已不能再找到那位资深的舞娘……
  我的思绪,飘出了《天鹅湖》,飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想,那位资深的舞娘,她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”,不惜脚趾流血,苦练虚脱,一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦,她曾圆过这个梦吗?也许,若干年前,她确曾是众星所捧的那个“月”,可是,时光无情,后生可畏,她渐渐地,先是让出白天鹅这个主角,再让出“三大天鹅”之一的位置,在演出说明书上,从“挂头牌”,到名字列于后面,到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许,更残酷的是,她竟从未跳过主角,终其一生,也只是充当“绿叶”,并且总在“亮相”时,隐于最后一列,双手兰花般交错于翘起的裙裾上……每当那个时刻,她都能化入剧情之中,而不“走神”于自身命运的吟唱么?
  给整台演出所南的花篮,虽然也含有她的一份,但那整把的鲜花,是只献给主角的。我心中有个冲动,演出结束后,单给她,这资深的舞娘,献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友,请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘,(甲)他先莫名惊诧:“看她作甚”及至看清了,咂舌道:“天哪,这老天鹅,还舍不得退出舞台,跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜,觉得透心地凉,不是朋友错了,不能怪他刻薄,甚至于,他那真实的直觉与非功利的直率,恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭,不独为那资深的舞娘,也为了天下许许多多诸如此类的人生,当然,也包括我自己……
  当出了剧场,花亭还在营业,(乙)我买下一大束昂贵的百合花,紧紧地拥在息的胸前……
1、从第一段看,资深舞娘的舞技怎样?她在舞台上的作用是什么?
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2、第二段中,对资深舞娘,作者“猜想”了她有怎样的命运与追求?
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3、第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生,当然,也包括我自己……”一句蕴含了作者什么样的愿望?
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4、读了全文,你认为作者要把百合献给“谁”呢?
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5、请从上文的(甲)(乙)两处中任选一处,自选角度作简要评析。
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