闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

闲读梧桐
梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是在小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到他跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬枝挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
于是，我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
小题1:“我”三次“临窗读树”，“梧桐”的外形及“我”对“梧桐”的印象各是怎样的？请简要概括。
第一次第二次第三次
“梧桐”的外形
“我”的印象
小题2:同样是遭遇“风雨”，“外祖父”和“梧桐”的抉择有什么不同？作者对他们的情感是怎样的？
（1）“外祖父”的抉择：
“梧桐”的抉择：
（2）对“外祖父”的情感：
对“梧桐”的情感：
小题3:写一段包含下面关键词的优美文字，表达你对文章结尾自然段的理解。（不超过60个字）
自然生命青春阳光
小题4:大量运用短句、恰当使用修辞是这篇文章语言运用上两个比较突出的特点，试任选其一举例分析其表达效果。

答案

小题1:第一次：“梧桐”的外形：躯（树）干粗大、伸展，（叶子）繁茂
“我”的印象：顽强、从容、高大（答到其中两点即给分）
第二次：黛青色的轮廓，叶叶枝枝簇拥颤起
“我”的印象：沉默、不求闻达、坦荡
第三次：虬树挺干
“我”的印象：一身傲骨
小题1:（1）外祖父的抉择：不屈于折磨，饮恨自尽，无奈地屈从天命。
梧桐的抉择：任风雕雨蚀，从容淡薄
（2）对外祖父的情感：悲哀（可悲）
对梧桐的情感：钦佩（敬佩佩服等）
小题1:（根据对文段准确理解、4个词语的运用及语言通畅等综合给分。）
示例：自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子，但动摇不了他的枝干，梧桐生命依旧，宛如青春少女迎着阳光奔向未来。
小题1:（举例准确，表达效果分析准确）
示例：⑴短句：如“浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。”“次日醒来，红日满窗，竟是大晴。”“任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！”……表达效果：句式整齐，语言凝练、简洁有力、有戒指感。
⑵修辞：主要运用了比喻的修辞方法。如：①“如一位‘伟丈夫’，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发……”形象生动地写出了“梧桐”的粗大和枝繁叶茂。②“推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。”形象生动地写出了“梧桐”光秃苍老、虬枝挺***特点。

解析

略

核心考点

试题【闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读《往事依依》选段，完成下面各题。（共11分）
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
小题1:概括选段内容。（2分）
小题2:选段对两位国文老师的回忆同中有异。试比较两位国文老师讲课的情景及对“我”受到的熏陶感染。（4分）
（1）国文老师讲课的情景：“我”受到的熏陶感染：
（2）代课的国文老师讲课的情景：“我”受到的熏陶感染：
小题3:你觉得选段中哪些语句最精彩，最能打动你的心？请摘抄一句，并简要说明理由。（2分）
摘抄：
理由：
小题4:在你的求学生活中，肯定也有某位老师曾经给你留下了深刻的印象。请认真回忆，用简洁生动的语言描述一个你印象最深刻的片断。（3分）

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阅读下列选文，完成下面各题。（共12分）
三棒玉米的温度
文/天马萧萧
下午，一个人。
我把自己丢在沙发里观看奥运赛事，扣人心弦的精彩竞技与此起彼伏的激昂欢呼像一把硕大的巨手紧紧地揪住我的心。此刻，我孤独地在远方用独特的方式为运动健儿鼓劲加油，呐喊助威……
忽然，一阵“笃笃笃”的敲门声惊醒了沉醉的我。
是谁呢？
拉开门一看，原来是经常到学校来捡废纸、拾酒瓶的那个老婆婆，只见她语无伦次地说：“这家的女人，对我好，上回给了我几个纸箱，还叫我来拾。我给几棒玉米，你给她。”她揭开一件灰白色的衣服，里面裹着用蓝色塑料袋包得严严实实的三棒热玉米，袋里被水蒸气呵成一片白色。她递了过来，我双手捧着，立刻感到玉米的热度穿过薄薄的塑料层暖热了掌心，一股玉米特有的香甜扑鼻而来。
我忙说：“行，能行。”她又说：“这个女人好，娃娃能考上大学。”说完就径自四处转悠去了。
老婆婆六十多了，低矮的个子，头发花白，一脸的褶皱，布满密密麻麻的斑点，一双青筋突起的手，榆树皮一样粗糙。岁月在她身上留下了太多的刻痕。我不清楚她的住址和家境，但时常会看到她在校园挪动的身影，肩头搭着一个脏兮兮的蛇皮袋，装满了丢弃的废纸和空瓶子。口中喃喃自语，一副疯疯颠颠的模样。也许至今还没有弄清我和爱人是什么关系，她只记得一个女人给过她几个箱子。
有一次，我瞧见她在屋后堆积杂物处走过，没有在意。第二天才看见上面闲置的两个纸箱不见了，急忙问爱人，她漫不经心地说：“是我送给那个老婆婆了，搁在那儿还占地方。”我没有再追究。爱人是个热心肠，心直口快，容易感动。前天看奥运柔道比赛，一会儿却说不看了，我问为啥，她说那个外国选手就要输了，那样子真可怜，不忍心看下去。原来，她的心里蓄满了善良与同情。
我进厨房放下玉米棒，发现地上有一个装过牛奶的空纸箱，一把提起，跑着送给老婆婆。她又自言自语：“你是个好人，给我一个纸箱。”回到屋里，又见沙发角里还有五个啤酒瓶，连忙拎起来一并送给她。老婆婆满脸堆笑，一种无以名状的感激，连连说：“你娃能考上大学，上大学。”我嘱咐收拾好，她紧紧抱着这些“宝贝”，拖着蹒跚的步子走远了。
我揭开塑料袋，三大棒一尺长的嫩玉米，一排排金黄饱满的颗粒挨挨挤挤，亲密无间，仿佛一张张微缩的青春的容颜，弥散着清瘦香甜的笑声。我拿起一棒，掐下几颗珍珠般圆润的玉米粒，放入口中，轻轻嚼着，一缕久违的甜蜜清香透入肺腑，熨烫着心灵的冰点。
真的，有时一些微小的举动，犹如一抹阳光，温热着另一些心灵，同时自己也会收取诚挚的感激，半日的幸福！
（摘自“一起写网”）
小题1:请你写出选文记叙的要素。（3分）
（1）时间：下午   （2）地点：                （3）主要人物：
（4）主要事件：
小题2:你如何理解标题“三棒玉米的温度”的含义？（2分）
小题3:文中画线句子用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）
小题4:读完了本文，你有何感想？请联系自己的生活实际谈谈。（4分）

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苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相同，花时不同的多种花树相同，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的蘑萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。(10分)
小题1:“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点?(2分)
小题2:这段文字采用了什么说明方法?(3分)
小题3:“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好?请说说你的看法。(2分)
小题4:下边的楹联中哪几联写出了这段文字中所说的“画意”?( )（多选）(3分)

A．满地绿阴飞燕子，一帘晴雪卷梅花。（网师园看松读画轩）

B．客到烹茶旅舍权当东道，灯悬待日邮亭远映胥江。（横塘古驿）

C．四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山。（拙政园荷风四面亭）

D．卧石听涛满山松色，开门看雨一片蕉声。（藕园城曲草堂）

E．诗史数千言，秋天一鹄先生骨。草堂三五里，春水群鸥野老心。(成都武侯祠)

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失落的钻戒
我17岁那年，好不容易找到一份临时的工作。母亲喜忧参半：家里有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。
工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后，正赶上大萧条，一份工作会有几十、上百人争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝，才得以被一家珠宝行录用。在商店的一楼，我干得挺欢。第一周，受到领班的称赞。第二周，我被破例调往楼上。
楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗还有两个专供客人看购珠宝的小屋。
我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷，还要防盗。
圣诞节临近，工作日趋紧张，我也忧虑起来，忙季过后我就得走，恢复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临了。一天下午，我听到经理对总管说：“艾艾那个小管理员很不赖，我很喜欢她那个快活劲。”我竖起耳朵听到总管回答：“是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。”这让我回家时蹦跳了一路。
翌日，我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。
我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约摸30岁。但他脸上的表情吓了我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得得体法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说出主人的遭遇。他用一种永不可企及的绝望眼神，盯着那些宝石。
我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。
小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，6枚精美绝伦的钻石戒指滚落在地下。
总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。他知道我一天是在怎样***，只是说：“快捡起来，放回碟子。”
我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢。”
“我去那边，孩子。你快捡起这些戒指！”
我用近乎狂乱的速度捡回5枚戒指，但怎么也找不到第6枚。我寻思它是滚落进了橱窗的夹缝里，就跑过去细细搜寻。没有！我突然瞥见那名高个子男子正向出口走去。顿时，我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬，他正在场！
当他的手就要触及门柄时，我叫道：
“对不起，先生。”
他转过身来。漫长的一分钟里，我们无言对视。我祈祷着，不管怎样，让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟，但终久会被忘却：要是丢失一枚，那简直不敢想像！而此刻，我若表现得急躁——即便我判断正确——也终会使我所有的美好希望化为泡影。
“什么事？”他问。他的脸肌在抽搐。
我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻的温暖和感受一下美好的时刻。我深知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想像得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会：一些人在购买奢侈品，而他一家老小却要饿着肚子。
“什么事？”他再次问道。猛的，我知道该怎么作答了。母亲说过，大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外，此时大雾弥漫。
“这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是？”我说。
他长久地审视着我，渐渐，柔和的微笑浮现在他脸上。“是的，在这里会干得不错。”他回答。然后，他伸出手与我相握。我低声地说：“也祝您好运。”他推开店门，消失在浓雾里。
我慢慢转过身，将手中的第6枚戒指放回了原处。（10分）
小题1:文中对高个男子做了哪些描写？根据这些描写，推想一下，这个男子当时的境遇怎样？（2分）
小题2:“这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是？”这句话有什么神奇的力量让这个高个子男子交回钻戒？（3分）
小题3:男子交回钻戒，“消失在浓雾里”以后，试想一下，他的命运又会怎样？（3分）
小题4:读过全文，谈一谈文中的“我”是怎样的一个人？通过这篇文章你受到什么样的启发？（2分）

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阅读《亲近自己的双腿》完成下列各题（21分）
亲近自己的双腿
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次到他家去。朋友住在城南一幢别墅里，乘公交车去，下车之后，若步行，紧走慢走，也要40分钟。这么长的路，怎么走啊？我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元，”车夫说。“5元？不是说3元吗？”我不想坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，就说：“上车吧，就收你3元。”
②车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只收3元。”随后他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有50岁的年纪。
③车前行着，总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都集中在左腿上。
④我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，蹬着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道，我刚30出头，有130多斤的体重，体魄强壮……我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着、笼罩着。我想对他说，不要再蹬，我走着去。我当然一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
⑤前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑了，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他在跟自己较劲，与命运抗争！
⑥坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路仍在了后面，把坡仍在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
⑦待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过80多里，而且带的是两个人！”“怎么走那么远？”我问。“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。途中，他们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底！”
⑧我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。不由自主地，我又看着他那条断腿。我很想打听一下他那条腿是怎么失去的。可终于没有问，事实上，这已经无关紧要了。那条腿已经支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。
⑨别墅到了。我下了车，给他5元钱，他坚决不收。“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的两元钱。
⑩返回时，我徒步走过了那段40分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般的亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
小题1:第③段画线句“我正觉奇怪”中，“我”“奇怪”的是                                     （2分）。
小题2:第④段中的省略号省略的是“我”的心理活动。请联系上下文，把“我”的心理想的内
容补充完整：
                                                                （3分）。
小题3:第⑤段中加点词语“挣生活”的意思是                                                                   （2分）
小题4:从语言特点看，在第⑤段中有不少富有表现力的精彩语句。写出你最欣赏的一句，并陈述理由。（3分）
语句：
理由：
小题5:第⑥段画线句说“我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影了”。起先纠缠着、笼罩着“我”的惆怅和悲凉，为什么到此时“竟然了无踪影了”呢？（3分）
答：
小题6:第⑧段中说，车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。车夫的“尊严”具体表现在（3分）
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
小题7:从全文看，题目“亲近自己的双腿”的含义是什么？能结合生活实际谈谈你的理解吗？（5分）
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