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题目
题型:不详难度:来源:
《藤野先生》(11分)
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱:问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看,如何呢?
小题1:用简洁的语言概括1、2自然段写了什么事情? (2分)
小题2:填空:首句“东京无非是这样。”表露出作者对东京的________之情,引出下文的描写,为离开东京“_____________________”(用原文语句)埋下伏笔。(2分)
小题3:上文对“清国留学生”的描写采用了哪些修辞方法?(3分)表达了作者什么思想感情?(2分)
小题4:结合全文分析,第3段在文中起什么作用?(2分)
答案

小题1:写了“清国留学生”赏樱花和学跳舞的事情。(2分)
小题1:失望   到别的地方去看看 (2分
小题1:比喻、夸张和反语。(3分)
表达了作者对“清国留学生”的失望和厌恶之情。(2分)
小题1:起过渡作用,引出作者前往仙台学医和与藤野先生结识、相处的内容。(2分)
解析

小题1:主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括事件的内容(时间、地点、人物、事件)。
小题1:学生能学会用原文概括内容,提高对文本的理解能力。
小题1:了解常用修辞,并明确每种修辞的表达作用。
小题1:本题主要从内容与结构两个方面来组织答案。
核心考点
试题【《藤野先生》(11分)东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文章,完成小题。(16分)
失去了的书桌 冯骥才
①我有张小小的书桌。它又窄又矮,破旧极了,桌面又满是划痕、硬伤,还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这份模样,三十年来,却一直放在我的窗前透光的地方。我搬过几次家,换过几件家具,但从来没有想到处理掉它……
  ②记忆里,幼时的事,都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转,很难抓住它们——
  ③我把“人”字总误写成“入”字,就在这桌上吧! 我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿,就在这桌上吧! 我在小木板上钉钉子,就在这桌上吧!这些只有我才知道的故事,早已融进往昔岁月中的童年生活。为此,我为此,我很少用湿布去拭抹它。
④只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学,十分瘦弱。她年龄与我一般大,个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿,简直是两根麻绳头。一天,上语文课,我没听讲,却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题,她一起身,拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李,瘦削的脸满是黑胡茬,连脸颊上都是。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神,使我头次见到他时以为他挺凶,其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么,那天他好厉害,把我一把拉到课堂前,叫我伸出双手,狠狠打了十多板子。他真生气呢!气呼呼地直喘,什么话也说不出来了,只指着门瞪圆眼对我吼道:"走!快走!"我离开了课堂,一路跑回家。我手疼倒没什么,但当众挨打受罚,我的自尊心受不了。于是,我眼泪汪汪地在桌上写了"李老师是狗!"几个字。我写得那么痛快和解气,好像这几个字给我报了什么"仇"似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
⑤在上下课的铃声中,在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中,我长大起来。事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见,似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹,我带着一种说不清是对李老师,还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情,用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。
⑥真奇怪!字儿抹掉了,好像心里干净了一些。
⑦有一天我画画。画幅大,桌面小。不得不把一半画纸垂到桌下,先画铺在桌面上的一半;待画得差不多时,再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感,我画得那么别扭,真急了,止不住愤愤地骂道:“真该死,这破桌子!” 它听着,不吭一声。等我画好了画儿,张挂起来;画面却意外地好。我十分快活,早把桌子忘在一旁。它呢?依然默默旁立。它就是这样与我为伴,好像我不抛掉它,它就一心而从无二意地跟随着我。  
⑧它就摆在我窗前。从窗子透进的光笼罩着它。我窗外是一棵大槐树的树冠。这树冠摇曳婆娑的影子总是和阳光一起投照在我这小小的桌面上。每当这树冠的枝影间满是小小的黑点点时,那是春天;黑点点儿则是大槐树初发的芽豆豆。这期间,偶尔还有一种俗名叫做“绿叶儿”的候鸟,在枝间伶俐地蹦跳的影子出现在桌面上。夏天来了,树影日浓,渐渐变成一块荫凉,密密实实地遮盖住我的小桌。等到这块厚厚的荫凉破碎了,透现出一些晃动着的阳光的斑点儿时,秋风还会把一两片变黄的叶子吹进窗;像几只金色的小船,落在我这如同无风的水面一般平光光的桌面上。随后该关窗子了,玻璃蒙上了薄薄的水蒸气。那片叶无存、光秃秃、只剩下枝丫的树影,便像一张朦胧模糊的大网,把我的小桌罩住……
  ⑨我终于失去了它。
  ⑩在地震中,塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下,给它保住了生命。它才是真正地为我献出了一切哪!等我从废墟中把它找出来,只是一堆碎木板、木条和木块了。我请来一位能***木匠,想把它复原。木匠师傅瞅着它,抽着烟,最后摇了摇头。并且莫名其妙地瞧了我一眼,显然他不明白我何以有此意图--又不是复原一件碎损的稀世古物。它就这样在我的生活中没了。
⑾我因此感到隐隐的忧伤。不由得想起几句话,却想不起是谁说的了:
⑿“啊,生活,你真迷人……哪怕是久已过去的,也叫人割舍不得;哪怕是不幸的,也渐渐能化为深沉的诗。”
小题1:本文以书桌为线索贯穿全文,选材详略得当,质朴情深。从文章内容上看,作者详写了与书桌有关的那几件事?请用简洁的语言加以概括。(3分)
小题2:文章写到我与书桌的关系时,多处用语饱含深情,富有表现力,请对下列句子加
以赏析。(6分)
①我把“人”字总误写成“入”字,就在这桌上吧!我一排排地晒干弹弓用的小泥球儿,就在这桌上吧!我在小木板上钉钉子,就在这桌上吧!
②它听着,不吭一声。等我画好了画,张挂起来;画面却意外的好。我十分快活,早把桌子忘在一旁。它就这样与我为伴,好像我不抛掉它,它就一心而从无二意地跟随着我。
小题3:古人说:“万物静观皆自得,四时佳兴与人同。”表现了人物置身于环境中的感受。文章第8段对四季景色描写似与书桌关系不大,但仔细想来却很有韵味,这样写的用意是什么?(3分)
小题4:文章结尾一段含蓄深沉,耐人寻味,浸透了作者对生活的深刻思考和感悟。请联系与书桌有关的内容谈一谈结尾划线句子的含义。(4分)
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现代文阅读(16分)
一件军大衣   查一路
屋外,大雪纷飞。屋子里,油灯的火苗舔着夜色,像贪婪的舌头舔着糖。
  父亲坐在火桶旁读《论语》给我听,其中一段读到:“……泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。”旋即把脸转向我,这话意思是说啊,爱终生,亲仁者,践行‘五德’有闲暇,就可以学‘六艺’之文了。从《论语》中寻找处世的指针,这是他的习惯,而且他也习惯将此强加于人。
  “你在不在听啊?”父亲冲我发火了。
  这时,响起了敲门声,山村的小院寂静无声,敲门声格外响亮。门开了。风雪卷了进来。陌生人立在门口。
  来人穿件军大衣,一身雪花,年龄看起来比我父亲小几岁。他手扶门框,自我介绍说,他姓闻,是地质队的,来这个山区探矿,现在迷路了。父亲听了,眼睛一亮,热情地将陌生人迎了进来。
  父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。说着,父亲突然一怔,用手指着闻叔叔:“哦,你还没吃饭,你一定没吃饭!”闻叔叔点点头。父亲吩咐母亲,赶紧给闻叔叔下一碗热汤面,多放些生姜和辣椒。
  母亲有些迟疑,面条是有的,可是有点贵重。其时父亲患有严重的胃病,温软的面条,可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道:“能不能炒一碗饭呢?”父亲的回答是否定的。这一刻的父亲显得威严而热情,说话一锤定音。
  在鸡蛋和葱花的香味中,闻叔叔狼吞虎咽,他饿坏了。他湿透的军大衣放在火桶上烤,水汽旋转着向上升腾,湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里,闻叔叔就住在我们家,和我父亲几乎说了一夜的话。
  第二天的早晨,父亲把闻叔叔送出了山外。
  时间一长,这个人和这件事,渐渐在我们脑海里淡去。
  不想,一年之后的冬天,闻叔叔又突然来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。因为那一夜,他看出父亲畏寒而且咳嗽。
  父亲大笑,继而连连摇头,调侃说:“一碗面换一件军大衣,显得我不够仗义啊!”
  这是父亲做人的准则,他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狭隘,而他始终以为这是侠气。
  闻叔叔有点不悦,放下大衣就走。父亲让我抱上大衣,跟他去追闻叔叔。在一个山凹,父亲与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了,指着大衣的胸口对父亲说:“你摸摸里面!”父亲一摸,怔住了,半晌说:“我收下了,兄弟情意厚啊!”
  此后的几年冬天,父亲一直穿着这件军大衣,咳嗽减轻了许多。一年秋天,父亲去世了。这年的冬天,母亲把大衣拿来翻晒。
暖阳下,大衣贴胸部分,露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下,闪烁着洁白、晶莹的光。
小题1:文章主要记叙了三件事。请分别概括前两件事(不超过15个字)。(4分)
(1)                                                            
(2)                                                            
(3)闻叔叔再访送大衣,相知冷暖兄弟情。
小题2:文章的主人公是谁?为什么?他具有怎样的性格特征?(5分)
小题3:父亲在回答母亲时,为什么“显得威严而热情,说话一锤定音”?(3分)
小题4:你读了这篇文章,肯定从父亲和闻叔叔两个人物身上明白了一些做人的道理,请分别写出一点。(4分)
(1)从父亲身上明白了:                                               
(2)从闻叔叔身上明白了:                                             
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现代文阅读。(9分)
我的母亲
我母亲的气量大,性子好,又因为做了后母后婆,她更事事留心,事事格外容忍。大哥的女儿比我只小一岁,她的饮食衣料总是和我的一样。我和她有小争执,总是我吃亏,母亲总是责备我,要我事事让她。后来大嫂、二嫂都生了儿子了,她们生气时便打骂孩子来出气,一面打,一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我母亲只装做没听见。有时候,她实在忍不住了,便悄悄走出门去,或到左邻立大嫂家去坐一会,或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。
每个嫂子一生气,往往十天半个月不歇,天天走进走出,板着脸,咬着嘴,打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着,忍到实在不可再忍的一天,她也有她的法子。这一天的天明时,她就不起床,轻轻地哭一场。她不骂一个人,只哭她的丈夫,哭她自己苦命,留不住她丈夫来照管她。她刚哭时,声音很低,渐渐哭出声来。我醒了起来劝她,她不肯住。这时候,我总听得见前堂(二嫂住前堂东房)或后堂(大嫂住后堂西房)有一扇房门开了,一个嫂子走出房向厨房走去。不多一会,那位嫂子来敲我们的房门了。我开了房门,她走进来,捧着一碗热茶,送到我母亲床前,劝她止哭,请她喝口热茶。我母亲慢慢停住哭声,伸手接了茶碗。那位嫂子站着劝一会,才退出去。没有一句话提到什么人,也没有一个字提到这十天半个月来的气脸,然而各人心里明白,泡茶进来的嫂子总是那十天半个月来闹气的人。奇怪得很,这一哭之后,至少有一两个月的太平清静日子。
我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人,有一天在烟馆里发牢***,说我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里,她气得大哭,请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪,她才罢休。
我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了
二十多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。
小题1:选文写了几件事?试概括出来。(2分)
小题2:作者主要写母亲是他的恩师,除了写母亲怎样训导之外,为什么还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?(3分)
小题3:文中加线词语能否删去?为什么?(2分)
小题4:在这个世界上,母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候,当我们身处困境的时候,母亲是我们最坚实的感情依托。请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。(2分)
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错过(11分)
刘心武
是的,回顾过去的一年,我们又错过了许多……
从在商场所看中的一件很适合于自己,并且价钱也不算昂贵的衣衫,竟因不必要的犹豫,放弃了购买,而再次去那商场,满眼都只是不如那件的样式,这类小小的错过,到明明有一个很好的跳槽机会,不仅去了那里可以收入更丰,更重要的是能与自己的兴趣更贴近,却只是因为决心下得迟点,因而痛失良机,那样大大的贻误……总算起来,真是不少!人生的路啊,为什么,为什么总是布满了这样多的错过?    
然而细想,可有“万无一失”的人生?    
错过,一般来说,属于人生的常态,只要我们回顾来路,有所得,从在偶然路过的一家小小书店,意外地买到了久访不得的一本诗集,这类小小的收获,到自己积极参与的一项改革,果然取得了重大突破,那样的精神物质双丰收……算起来,也还不少,我们就应感到欣慰!   
没错过,抓住了;错过,溜走了。这正是人生的经纬线,见证着我们斑斓多味的存活。    
没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味着灵魂堕入了颟顸(不明事理)的渊薮(人或物聚集的地方)。能意识到自己错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫,则意味着灵魂具备了升腾的能力。
有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为对错过有了痛切的感受,当机遇再次呈现时,你便会有高度的应变力与把握力,也许,那最后的结果,是与其在上次侥幸抓获,不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰正是因为你上次的错过,才导致了你这次的获得硕果!
有的所错过的,时不复返,机不再来,属于永远的错过,但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果,竟能从惆怅中升华出憬悟,乃至于酿出诗意与哲理……你的生命,或许反更有厚度;你的心灵,或许反更有虹彩。
一念之差中,失之交臂了吗?有时我们固然错过,只要我们立即意识到了,并立即追上前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握;问题是我们往往在立即意识到了以后,竟滞涩、凝聚住了我们的行动;这样的错过,则几近于过错。
错过,即“有所失”,我们要习惯它。错过,也往往构成另一种得,我们要品味它
人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。
我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上,我们最好能含笑地说:我固然错过的很多很多,却毕竟把握了最关键最美好的,这样,“错过”便仿佛是碧绿的叶片,把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳。
小题1:仔细阅读选文,简要概括一下作者对“错过”的独特体验。(2分)
小题2:作者认为“能意识到自己错过了什么”,就“意味着灵魂具备了升腾的能力”,这“升腾的能力”指的是什么?(3分)
小题3:下列句子修改后,在表达效果上有何不同? (3分)
原句:“错过”便仿佛是碧绿的叶片,把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳。
改句:“错过”把人的一生映衬得很明艳。
小题4:“错过,即“有所失”,我们要习惯它。错过,也往往构成另一种得,我们要品味它。”请联系自己的生活体验谈谈对这句话理解。
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阅读下面的文章,完成小题。
背着洗衣机翻越喜马拉雅山
①如果不是跟着记录的镜头亲眼所见,我断然不会相信,那个叫吉格的年轻藏民,居然会背着一台双缸洗衣机翻越喜马拉雅山。
②吉格的家在中印边界的加热萨村,一个被重重叠叠的大山妥帖地藏匿了的小村子。村里人家像样点儿的家什,无不是从数重山外的波密镇背来的。这一回,吉格随着一个运输马队到了波密镇。在一家电器商店里,他为妻子选了一台标价1157元的海尔牌双缸洗衣机。售货员给他保修单,他说不需要了,因为即使是坏了,也不可能再翻山越岭地把洗衣机背回来。
③吉格将那台带了包装纸箱的宝贝洗衣机背了起来,绳带跨在双肩,勒着头顶。起初的脚步还算轻松,但6小时后他就落后于马队了。他大口大口地喘着粗气,汗如雨下。走在烂石散布的山路上,他的双腿在发飘打晃,仿佛在走钢索。这个寡言的汉子,脸上木木的,没有痛苦,没有怨艾,也不见幸福的憧憬——表情是个奢侈的东西,拼死干活的人用不着它……
④就要通过异常险峻的海拔4650米的隋拉山顶了,连骡马都要喂给白米饭吃;难得停下来歇一歇的吉格手捻佛珠,虔诚念佛,祈求保佑。
⑤又上路了,吉格洗衣机的包装纸箱已取掉,白色的宝贝洗衣机上被细心地蒙了一块透明塑料布,他走路小心翼翼,如同背着婴孩过马路的母亲。路那么窄,一边是千仞陡壁,一边是万丈深渊,他不选择在相对安全的陡壁那侧走,反倒选择在令人胆寒的靠近深渊的这侧走。那是因为,他身上背着个宽于自己身体的洗衣机,若是靠近了陡壁,一不留神,洗衣机就可能撞上凸出的岩石,那样的话,轻则磕碰到宝贝洗衣机,重则连人带洗衣机一同坠入万丈深渊。
⑥“登天路”上雨雪交加,路滑难行,有一匹驮粮食的马惊惧地站住了,任凭怎样打、怎样拖,就是不挪半步,万般无奈的主人只好卸掉它身上的重负,就近寄藏了粮食,让那匹“罢载”的马空身前行。吉格的重负却不能卸掉,他背着的,是一家人的指望,是一村人的艳羡。他的脚与鞋被烂泥糊成了一个儿,一步步踉跄前行的,仿佛两具泥制鞋模。吉格迈出的每一步,都像是倒下前的最后一步,让焦灼地坐在屏幕前的人忍不住要伸手去扶他一把,高悬的心,竟荒唐地埋怨起那追踪摄像的人——别拍了!赶紧去帮吉格一把,他快要撑不住了呀!峡谷的溪流旁,惊心动魄地横卧了一具马尸,马尸边放了一些零钱和佛珠,寄托着主人的哀思。在这条登天的崎岖山路上,摔死或累死,是多么稀松平常的事……
⑦在命悬一线的逼仄山路上行走了整整三天,吉格终于到家了。妻子卓玛开心地抚弄着那台稀罕的洗衣机,把甩干桶的盖子掀开盖上,盖上掀开。这个幸福的女人说出了她一个新的愿望——明年,她想要一台电冰箱。
⑧从那个纪录片抽身回到现实中,我心里压上了石头。竟不能自已地跑到百货大楼,急切地找寻标价在千元左右的海尔牌双缸洗衣机,不为别的,就为亲手搬动它一下,感受一下它的重量,再用一声发自心底的叹息,献给天边那真实的生活。
小题1:请结合全文,用几个词语概括“登天路”的特点。(4分)
小题2:下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(4分)
①走在烂石散布的山路上,他的双腿在发飘打晃,仿佛在走钢索。
②妻子卓玛开心地抚弄着那台稀罕的洗衣机,把甩干桶的盖子掀开盖上,盖上掀开。
小题3:文章第⑥段写了登天路上马匹“惊惧地站住”和“峡谷的溪流旁,惊心动魄地横卧了一具马尸”,叙述这些内容有什么作用?(4分)
小题4:结尾处“再用一声发自心底的叹息,献给天边那真实的生活”,这样写表达了作者怎样的思想感情。(4分)
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