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题目
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阅读下面的文字,回答问题。“平凡”与“伟大”
   有人说:“南宋女诗人李清照的一首诗中写道‘生当作人杰,死亦为鬼雄。’我也要勇当‘人杰’,实现我的人生价值。”另一些人则认为:“如果人人都当"人杰",那么还有谁来做具体工作呢?应该做一个没有花香,没有树高的‘小草’,默默无闻地干一番事业。”
  仔细想来,两人说的都不无道理,实际上,两者也并不矛盾。
  人是社会发展的产物,人的一生既是社会财富的享受者,又是创造者。因此,个人的价值实质上就是人的一生对社会的责任和意义。也就是说,人生的价值在于对社会的贡献。那么,勇作“人杰”也好,甘当“小草”也好,都是实现人生价值的途径,也都是社会的需要。
  敢于为人杰者,当胸怀大志,奋发进取,最重要的是要将个人的奋斗与民族的振兴,乃至全人类的进步紧密地结合起来。也只有具备了为国取义、为民舍身的崇高理想,方能成为真正的人中之杰。
  中华民族卓越的军事家、政治家、外交家***,在年少时就有“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。他一生为国为民,鞠躬尽瘁,为新中国的建立及建设付出了毕生心血,取得了无法估量的业绩。他的一生是伟大的一生,这伟大的一生也正是为人民的自由和幸福而不懈斗争的一生。与之相反,二战的首犯希特勒为了实现“自我价值”而不择手段。他对内实行恐怖统治,对外发动侵略战争,给世界人民造成了巨大损失。像他这样的人,所实现的“价值”越大,离历史前进的正道,离社会与人民越远,最终成为历史的罪人,被前进的社会的车轮所辗没。可见,李清照诗中的“人杰”是指“以天下事为己任”的伟人,他们的人生,会以壮丽的诗篇作为致全人类的答案。
  另一方面,如果不能作人杰,起码应甘为小草,默默地做出自己的贡献。因为“人杰”的贡献虽大,在社会中毕竟是少数,而“小草”则不然。人人都有一颗甘为小草的心,就能长成一片辽阔的绿野。有人认为,“小草”的作用不及“人杰”。其实从“质”上来说,两者同是在做贡献。平凡的东西,常常就是最宝贵的东西。而真正的英雄,即使是默默无闻,他仍是英雄!为小草者,除了有默默奉献的精神;还必须有高远的志向,有同样的敢为人杰的精神,这是奉献的巨大动力,有了这种动力,才能具有一颗经得起风雨考验的伟大的心,才能做出更大的贡献!
  卧龙先生说:“夫志当存高选。”在改革腾飞的今日,我们每一个人,无论是作人杰还是作小草,都应树立鸿鹄之志,有一种无私奉献的精神。小草可绿野,人杰当擎天。在这样一片天地里,小草与人杰都不可少,伟大与平凡都很重要。
1.本文谈论的观点是什么?
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2.阅读第三段,说说作“人杰”与当“小草”的共同点是什么?
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3.为什么说文章第一段中两种人的说法“都不无道理”?(可从最后一段中选取精要语言回答)
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4.你愿意作“人杰”还是当“小草”呢?请联系文章有关内容,谈谈你的看法。
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答案
1.“平凡”与“伟大”二者并不矛盾。
2.都是实现人生价值的途径,都是社会的需要。
3.人杰可擎天,小草可绿野。
4.“略”。
核心考点
试题【阅读下面的文字,回答问题。“平凡”与“伟大”   有人说:“南宋女诗人李清照的一首诗中写道‘生当作人杰,死亦为鬼雄。’我也要勇当‘人杰’,实现我的人生价值。”另】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
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悼念玛丽·居里

  在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样。
  我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆,她的极端的谦虚,永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等,她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌,很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的,她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
  她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得,不仅是靠着大胆的直觉,而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强,这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。
  居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。
1.选文第一段中划线的“后者”指什么?
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2.分析第二段的语言,用一组四字短语概括居里夫人的伟大品格。
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3.本文的论证结构是怎样的?请具体说明。
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4.作者为什么说:“欧洲就会面临一个比较光明的未来”?
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                 坏牌不一定输   
  远大理想终将在绝大多数人的生活中成为少年时代的遗梦,这是因为人们出生时并没有站在同一条起跑线上。很少很少有人天生得到一副好牌:不同一般的家庭背景、超常的智力、充沛的精神以及命定的幸运。多数人并不是这样。当我们出生在一个普通人家,容貌平平,记忆欠佳,缺乏眼界和财力,甚至可能更糟,比如我们的父母离婚了,还有童年的阴郁,伤残的器官……面对这一切,我们无法不去怀疑成功的可能性。   
  但是记住:①如果手里拿到一副不算太差的牌,我们一定要争取去赢。②如果不幸摊上一副不能再糟的牌,我们也要尽可能找出一两张还算不赖的牌,用它作为强项,使结局变得相对好些。牌桌上不只我们一个人,它是一种机制,如果能利用上下家的环境机运,把一张没有用的牌巧妙地打出去,或许最终我们还能赢。坏牌不一定非输不可。③诗人荷马是个瞎子,海伦·凯勒聋、哑、瞎三位一体,比谁的牌都糟,但他们没有输。
1.文中的“坏牌”其实是指__________________,“输”的意思:___________________, “赢”的意思是___________________。
2.这篇文章的作者想表达的主要思想是(     ) 
A.要通过主观努力战胜客观条件的险恶。 
B.客观环境的恶劣并非坏事,应是好事。 
C.人生好比打牌,既要赢得起又要输得起。 
D.克服弱点、抓住机遇、勇于进取就会成功。
3.你认为,在人生的牌局中,你拿到的是好牌,还是坏牌?你将怎么办?
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真“重理”就不该“轻文”
张志公
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舍弃,也是一种尊严
叶匡政

阅读《奋斗的另一面》,回答问题。
奋斗的另一面
  社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们:“奋斗通常是指一种强硬的人生态度,主张不屈不挠地勇往直前。但事实上,人面对社会乃至整个自然界是极其渺小的,因此,不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”
  学生们很惊奇,这样的话竟然由敬爱的导师讲出来,活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪,笑呵呵地说:“在我看来,奋斗包含两个层面——积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”
  数十号人来到教授家门前的草坪上,教授指着一棵老槐树说:“这里有一窝蚂蚁,与我相伴多年。”学生们凑上前观看:树缝里有个小洞,小蚂蚁们东奔西跑,进进出出,很热闹。教授说:“近些日子,我常常想办法堵截它们,但未能取胜。”学生们发现树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说,“我甚至动用樟脑丸、胶水,但是它们都成功地躲过了劫难。有一段时间,我发现它们唯一的进出口在树顶,这是很不方便的;而一周后,我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”
  学生们表示钦佩。教授说:“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,它们的奋斗舞台实在很狭窄,更重要的是,它们深深理解自己的力量。因此,它们没有与我这个‘命运之神’对抗,而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时,它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮***的猛兽,如狮子、老虎、熊,目前的生存境况大多岌岌可危,因为它们与蚂蚁相比,似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”
  教授说:“适应环境本身就是奋斗的组成部分,只有在此基础上开辟战场去对抗,生活才有胜算的光明。好了,祝你们奋斗成功。”
1.阅读全文,认真想想“奋斗的另一面”指的是什么。
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2.研读文中画线的句子,想想教授说这句话起什么作用。
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3.有人说:“任何时候都应该积极抗争,不应该屈服退让。”你同意这个观点吗?请谈谈理由。
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4.生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义,才成就了一番事业,请你列举两个事例。
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