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题目
题型:福建省中考真题难度:来源:
阅读下文,完成问题。

奥林匹克精神永传扬
苏金茂

  ①我国是世界上人口最多的国家,但从未举办过奥运会,2008年奥运会在北京举办,这是国家社会稳定、经济实力强大、体育成绩出色的最好证明。我国拥有世界上1/5人口、4亿青少年,通过举办奥运会,奥林匹克理想和精神将得到更广泛的普及和传扬。
  ②2008年奥运会的口号是:“同一个世界,同一个梦想。”我认为这一个梦想的含义就是:“人类的体质会更强,世界的明天会更好。”要实现这一梦想,就必须传扬“奋勇拼搏,自强不息”的奥林匹克精神。
  ③为了把奥运会办好,在全人类面前高高地托举起这一梦想,政府组织,全民动员,中华儿女尽了最大的努力,世界大多数国家积极响应参与。最可气可恨的是个别分裂分子置奥林匹克精神于不顾,置人类美好的梦想于不顾,采取极端行为,在西藏制造事端,在国外企图阻挠奥运圣火传递。其罪恶行径遭到热爱和平的全世界人民包括西藏人民的一致反对。奥林匹克精神永传扬,分裂绝无好下场。
  ④是什么支撑和造就“人类的体质会更强,世界的明天会更好”呢?是“奋勇拼搏,自强不息”的奥林匹克精神。一个国家缺乏“奋勇拼搏,自强不息”的精神,就无法“立于世界强国之林”;一个人缺乏“奋勇拼搏,自强不息”的精神,就无法实现人生远大的理想。无论是国家、个人都需要“奋勇拼搏,自强不息”的精神。
  ⑤伟大出于平凡,细节显示素质。传扬奥林匹克精神不是一句空话,而是一个个实际行动。摘金夺银的奥运健儿,毕竟是少数,我们绝大多数人,都是在平凡的岗位上学习和工作。传扬奥林匹克精神,就要学习奥运健儿勇于奉献,甘于寂寞,乐于付出的精神,只要着眼于前进的目标,并持之以恒地顽强拼搏,默默奉献,就能朝着“更高、更快、更强”迈进,同样可以在平凡的岗位上创造奇迹,为国家强大、人民幸福、世界美好做出应有的贡献。
  ⑥奥运会是短暂的,但奥林匹克精神带给我们的启示是永恒的;赛场上的胜负是暂时的,但“奋勇拼搏,自强不息”的奥林匹克精神是永远的。(选自《东南早报》)
1.奥林匹克精神的含义是:___________,作者所要阐述的主要观点是:__________
2.结合第④段内容,简要说说为什么国家和个人都需要奥林匹克精神。
国家:__________________________________
个人:__________________________________
3.第⑥段的语言有何特点?请品析。
________________________________________
答案
1.奋勇拼搏,自强不息 奥林匹克精神永传扬
2.一个国家如果具有奥林匹克精神,就能“立于世界强国之林”;一个人如果具有奥林匹克精神,就能实现人生远大的理想。
3.要点提示:①运用反义词进行对比,强化中心论点。②句式整齐,读起来琅琅上口。③语言简洁,富有表现力。(答对一点即可)
核心考点
试题【阅读下文,完成问题。奥林匹克精神永传扬苏金茂  ①我国是世界上人口最多的国家,但从未举办过奥运会,2008年奥运会在北京举办,这是国家社会稳定、经济实力强大、体】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三

阅读文段,回答问题。

科学与诗
陈之藩

  科学界的研究科学与诗人踏雪寻梅的觅句差不太多。我举个例,说明科学家如何觅句。
  有一通用电器公司的研究部门,是一所大楼,而楼梯每一个拐弯处,都备有一张空桌及一堆纸笔。据说好多新的观念是科学家上下楼时想起来的,可是稍纵即逝。如果在走下楼时有这个观念,到家后可能忘光了;如果走上楼,这个观念,到办公室可能模糊了,所以半路中必得写下来。
  劳伦斯发明原子撞击机时,倒确是在早餐以后,到加州大学的路上想出的。所以通用电器公司的办法并非没有理由。
  另一个例子是麻省理工的温纳。研究应用数学的及分析数学的人,不可能离开温纳。有一个关于他的很著名的笑话。温纳常常在校园一见到学生拉住即问:
  “我吃过饭了没有?”
  学生答:“先生,我没有注意您吃过饭了没有。”
  温纳问:“那么请你告诉我,我刚才是走向南呢,还是走向北呢?如果向南,即是刚从饭厅来,是吃过了!”
  学生答:“你如不问,我还或许知道,这一问我也糊涂了。”
  大概温纳不是饿了一顿,就是连吃了两顿。他并未生活在这个世界里,不是在与古人交谈,就是在梦中觅句。
  大家全知道我们中国的大科学家杨振宁。杨振宁在麻省百年纪念会上讲的话,大家可能不知道。他说:
  “究竟什么叫做理解,什么叫做认识,人类还在犯着糊涂。”
  这话是哲学家的话或诗人的话,却不像一个科学家所说的话。至少不像中国所谓科学家所说的话。牛郎织女座只是两块大石头,是有了诗人,才显得晶亮;北斗座是七块大石头,是有了艺术家,才使这七点连起线来!法国不世出的大数学家庞卡立说得好,“房子是用石头做成的,但只是一堆石头不成房子;科学是事实堆起的,但只是一堆事实不是科学。”科学原来像诗句一样,字早已有之,而观念是诗人的匠心所促成的。
  这里面,没有利,没有名;没有开万世之太平,没有继往圣之绝学;而只是一种好奇与欣赏,对真的好奇,对美的欣赏。
  爱因斯坦讲完了相对论以后,说:“这个内容,凡是大学程度略好的人全能理解,但是,在探讨的过程中,绝望之后的觉悟,茫然之后的苏醒,以及黑暗中的往复摸索与新的洞天的终于出现,不是过来人,是不知个中甘苦的!”
  现在的科学家,据爱因斯坦的解释,研究科学的动机是为了逃避这个纷扰的世界。这个世界已成了毕加索的画,天翻地覆,一塌糊涂。科学家与诗人们却走向另一个世界去。那里的山青,那里的水绿,那里的草长,那里的莺飞,流连忘返是理有固然的。
  然而现实毕竟是现实,又哪里逃得了。于是诗人之弱者在唱“共沐恩波凤池上,朝朝染翰侍君王”的肉麻之句。诗人之强者在唱“新松恨不高千尺,恶竹原应斩万竿”的激昂之调。
  科学家们则要去制造飞机、大炮、火箭、原子弹等玩意儿了。
  人类是在一个喧天锣鼓的悲剧中挣扎,即使是诗及科学里也找不到片刻的安静
1.第一段中两个“觅句”的含义分别是什么?
______________________________________
2.就文中引用的庞卡立和爱因斯坦的话中任选一处谈谈你的理解。
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3.从全文看,科学研究和诗人“觅句”有哪些共通之处?
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4.文中加粗的“这个世界”和“另一个世界”分别指什么?你怎样理解文章最后一句话?
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5.本文在写法上有哪些特点?试举例说明。
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题型:山东省中考真题难度:| 查看答案
读阅读材料《众志成城共渡难关》,完成问题。众志成城共渡难关
  ①“5·l2”汶川特大地震发生后,我们听得最多的词语就是“众志成城,抗震救灾”。不错,在大灾大难面前,我们只有手牵手,肩并肩,众志成城,才能共渡难关。
  ②众志成城,抗震救灾,就是要全社会总动员。地不分南北,人.不分老幼,位不分高低,都要精诚团结。灾难发生后,从***、总理到平民,从将军到士兵,从腰缠万贯的富翁到居家过日子的普通老百姓,风尘仆仆地来了;绿军装、黑警服、红消防、白大褂也来了。他们来到一个共同的地方一灾区。他们都成了“汶川人”,汶川的“大震动”让他们大悲,汶川的小进展让他们又大喜,汶川的任何动静都牵动着他们的每一根神经。
  ③众志成城,抗震救灾,就是要发扬“一方有难,八方支援”的传统美德。灾难发生后,海外华人、台湾同胞、港澳同胞纷纷伸出援助之手,有慷慨解囊者,有志愿服务者,有建言献策者。各种各样的救灾物资来了,必需的食物,急需的药品,小到一根根蜡烛,大到一台台工程机械,不怕山阻水隔,不管路塌桥断,既肩挑背扛,又及时空投,在很短时间内从四面八方汇聚灾区。这种跨越地域的同胞爱和骨肉情,显示了中华民族的凝聚力。日本的、俄罗斯的、新加坡的专业救援队来了,不同的国家、不同的民族背景、不同的政治体制,但一样的是不远千山万水,怀着对中华民族的爱、对灾区人民的关怀来了。这种伟大的国际友谊同样诠释了“一方有难,八方支援”的传统美德。
  ④众志成城,抗震救灾,就是要自觉维护社会稳定。稳定的社会环境是灾区人民的福音,是抗震救灾队伍的坚强保障。我们应尽快恢复正常的工作和生活秩序,以百倍努力的工作,创造更多的财富,弥补地震灾害带来的损失,全力支援灾区人民重建家园。自觉维护社会稳定,就是不造谣,不传谣,不信谣,正确认识地震灾害,科学实施救灾方案,镇定、沉着,把心思用到工作上来,把精力花到抗震救灾中去,想灾区人民之所想,急灾区人民之所急,办灾区人民之所需,解灾区人民之所难。只有这样,我们能最终夺取抗震救灾的全面胜利。
1.本文的中心论点是“__________________________________”,文章是从___个方面展开论述的。
2.第③段主要采用的是______论证的方法,第④段主要采用的是______论证的方法。
3.下面的俗语和事例可以作为第③、④段的论据,请分类将序号填入横线上。
(1)可做第③段道理论据的是_____,可做第③段事实论据的是_____。
(2)可做第④段道理论据的是_____,可做第④段事实论据的是_____。
A.湖南卫视举行赈灾义演,募得上亿元捐款。
B.广安、南充谣传将发生严重余震,地震局新闻发布会证实不大可能,稳定了人心。
C.家和万事兴。
D.众人拾柴火焰高。
4.第④段中加粗的关联词“只有”“才”能否去掉?为什么?
答:__________________________________
5.根据本文论述,结合你的体验,说说你及身边的人们是怎样“众志成城”,与灾区人民共渡难关的?(至少说到两点表现)
答:__________________________________
题型:四川省中考真题难度:| 查看答案
阅读下面语段,完成问题。业精于勤荒于嬉
  要想精通学业,必须付出辛勤的劳动,不能稍稍懈①;而贪玩懒duò③必然导致荒废学业。
  拿我们的学习来说吧,有的同学无论是课堂听讲,还是课后做作业,都很认真、踏实,一丝不ɡǒu④,结果学到了很多知识。而有的同学平时不好好学习,做作业不认真思考,专抄别人的,上课不认真听讲,贪玩好耍,结果没有学到什么知识,只能望着辛勤劳动的人用汗水浇灌出来的累累果实感叹。这难道不是勤与懒的两种结果吗?
  古往今来,一切有成就的人,都是勤奋者。以我国的大文学家鲁迅来说,人们都说他是天才,“嬉笑怒骂皆成文章”。可他确说:“我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。”从1912年起,无论生病、避难,他始终未停止过和反动文人的斗争,直至生命停止前的几分钟。又如,大发明家爱迪生,他一生有1300多种发明,人们称赞他是天才。可他却说:“天才,就是一份灵感加上九十九份的汗水。”
  瓦特在23岁时就发明了蒸气机,对人类的生产发展起了巨大的推动作用。他成名以后,当了老板,成了百万富翁,就不在勤奋了,不仅在科学上止步不前,甚至还压制别人的发明创造。土地虽然肥沃,但不勤于耕种,便不会得到丰收。俗话说得好:“最香甜的蜂蜜酒,辛勤劳动才能②成。”
  总之,人们想精通学业,就离不开辛勤劳动。只有辛勤劳动,持之以恒,踏踏实实地下功夫,埋头苦干,才能取得较好的成绩。而那种走捷径,图省事,怕艰苦的懒汉必将一事无成,望洋兴叹。
1、给文段中①②两处加粗字注上正确的读音,给③④两处的拼音写出汉字。
①懈(   )②成(   )③懒duò(   )④一丝不gǒu(   )
2、本文的中心论点是______________________________
3、本文的论证方式是______________,题目引用的是__________(人名)的名言。
4、本文运用的论证方法主要是________和________。
5、下面两句是关于勤奋学习的名言,请在横线上将原句补充完整。
①业精于勤荒于嬉,________________。书山有路勤为径,_________________。
题型:四川省中考真题难度:| 查看答案
阅读下文,完成问题。

人得藐视点什么
陈鲁民

  ①人生在世,你总得藐视点什么东西,或人或物或事。否则,看什么都伟大,见啥子都敬畏,处处低眉顺眼,事事谨小慎微,那就会把自己活得唯唯诺诺,可怜巴巴,说一句狠话:你白活了!
  ②藐视就是轻视、小看。据说牛的眼睛看东西是放大的,所以在比他小得多的牧童面前也俯首帖耳;鹅的眼睛看东西是缩小的,因此敢于向比他大得多的人发起进攻,常被人用来看家。我绝不敢提倡大家都来像鹅那样看东西,但时不时藐视点什么人或物,也是不可或缺的
  ③曹操藐视天下英雄,在他眼中,袁术、孙策等众多英雄豪杰,或为“冢中枯骨”,或为“守户之犬”,或为“虚名无实”,或为“碌碌小人”,一无可取;谢安藐视苻坚,在他看来,什么百万之众,什么投鞭断流,无非一群“行尸走肉”,消灭尔等如“探囊取物”。我辈或许没有曹、谢那样的博大襟怀,但一样可以藐视社会上那些投机钻营的无耻小人,藐视那些溜须拍马的谄媚之徒,不管他们再有权势,也决不与他们为伍。
  ④阮籍藐视汉高祖刘邦,说他是“时无英雄,使竖子成名”;李白藐视当朝显贵,让宰相杨国忠研墨,宦官头高力士脱靴。我们或许做不到阮、李“世人皆浊我独清”那般清高自傲,但也完全可以特立独行,洁身自好,藐视那些假名士真草包,假公仆真蛀虫,藐视那些登龙有术的“弄潮儿”,发不义之财的“暴发户”。
  ⑤南朝山水诗人谢灵运,藐视同行,傲睨诗坛:“天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”北宋名士刘少逸恃才傲物,目无余子,有妙联曰:“目空天下士,只让尼山一个人。”我等大可不必像这两位那样狂妄自负,愤世嫉俗,但可于心平气和中藐视那些炒作出来红得发紫的娱乐明星,藐视那些“用身体写作”热闹异常的美女、美男作家。
  ⑥藐视,除了人,还有物,还有事。那些小恩小惠,蝇头小利,别人争得你死我活,用尽浑身解数,我不妨冷眼旁观,“不以物喜,不以己悲”,我藐视你!还有评奖晋级,提拔升迁,评定职称,排名先后,别人眼中重如泰山,志在必得,不然就死不瞑目,我则得之淡然,失之泰然,尽可一笑置之,我藐视你!
  ⑦打铁先得本身硬,藐视,也得有点资本才行。要想“目空天下士”,自己就得才高八斗,学富五车;要视天下英雄如无物,自己就得是那顶天立地的真英雄;要藐视那些蝇营狗苟之辈,自己就得是独善其身的真君子。而且,要藐视点什么,不论对人还是对物,可能会让自己吃点亏,受点冷落,“进步”比别人慢点,“收益”比别人少点,“名气”比别人小点,但却能使我们抬头挺胸昂然平视,上不愧天,下不愧地,活得堂堂正正,坦坦荡荡。
  ⑧果如此,那就会无所畏惧,“虽千万人,吾往矣。”哪怕你是世界首富,环球名人,哪怕你好运连连,官升如飞,只要来路不正,沾腥带污,我藐视你!(有删改)
1、文章题目是“人得藐视点什么”究竟作者让我们藐视什么呢?请用一句话概括。
____________________________
2、本文分为几个部分?请用“∥”标出文章的结构。
①②③④⑤⑥⑦⑧
____________________________
3、请结合语境,解释文段⑥中加粗词语的意思。
①得之淡然:____________________________
②失之泰然:____________________________
4、文段②画线句子“时不时藐视点什么人或物,也是不可或缺的”,作者似乎对所藐视的人或物表现得轻描谈写,读完全文,你怎样看这个问题?
____________________________
5、藐视,意思是轻视、小看。某同学在班里学习成绩数一数二,于是他就看不起那些成绩不如他的同学。这也是一种藐视。请结合选文所阐述的观点,谈谈你对“藐视视”的理解。
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题型:新疆自治区中考真题难度:| 查看答案
阅读下面的文章,完成问题。举国哀悼闪耀人性光辉
  ①历史将永远铭记这个坐标:北纬31度,东经103.4度。一场强震撼动中国,数万生命顷刻陨落。汶川,血泪之地,生民之痛,家国之殇。
  ②中国将永远铭记这个日子:2008年5月19日,五星红旗缓缓降落,13亿人民默默祈祷,向那些静默于废墟之下的生命低首致哀!
  ③5月18日,国务院发出公告,为表达全国各族人民对地震遇难同胞的深切哀悼,将5月19日到21日定为全国哀悼日,降半旗志哀;5月18日,北京奥组委决定,奥运圣火在境内传递活动暂停三天。
  ④在6天6夜感天动地的生死大救援之后,在经历了最初的震撼、随后的焦灼、而后的惊恸之后,我们需要这样一个日子,以国家的名义,用最高的祭奠,向数万骤然逝去的生命致哀;我们需要这样一种仪式,让我们的心疼奔涌而出,让我们的悲伤尽情倾注,向所有死难同胞告白:我们爱你们,我们与你们同在。
  ⑤每个公民都是国家的一部分,失去任何一个生命,都是国家的损失,民族的哀伤。2008年5月12日14时28分,汶川地震,惊恸全国,惊悚世界。其重创生命之剧,危害程度之烈,堪为人类历史上的劫难。汶川之难,举国同悲;锥心之痛,情何以堪!大震中的遇难者,是我们的骨肉同胞,也是鲜红国旗的一部分。确定哀悼日,降半旗志哀,不仅为人民提供了表达哀思的一种仪式,更昭示了政府对生命的尊重和关爱,是人性光辉的闪耀和公民尊严的彰显。
  ⑥“救人是重中之重”,“早一秒钟,就可能多救一条生命”,“有一丝希望,就要有百倍的努力”……灾难之后,党和政府始终把对生命的尊重放在首位。这种尊重,是余震不断的震区大地上***坚毅的身影,是残垣断壁的废墟前总理动情的泪水,是十几万子弟兵奋不顾身的钢铁意志,是全国人民血脉相连的深厚情谊。突如其来的天灾,考验着民族素质,更检验着国家责任。让废墟下的生命都有希望,给死难的同胞生命尊严,正是一个以人为本的政府人性和责任的直接体现。
  ⑦“臣闻国之兴也,视民如伤,是其福也;其亡也,以民为土芥,是其祸也。”我们的先民早在《左传》中,就曾慨然概括政府与国民的关系,今天读来,依然掷地有声。当共和国的国旗为平民而降,当亿万人民同此国殇,它将以庄严的仪式、鲜明的象征,展现一个政府与人民生死不离的血肉联系,体现一个民族对生命的敬畏尊重,诠释执政党“一切权力属于人民”的理念宗旨。
  ⑧向逝者致哀,为生者加油。当地震不可避免,当灾难已然来临,愿我们用这样的形式,寄托我们的伤痛和哀思,表达我们的信心和勇气。在鲜艳的五星红旗下,泪尽血续,我们并肩而立;在不屈的中华大地上,悲伤倾尽,我们众志成城。
  ⑨国旗缓缓而降,生命的尊严冉冉升起。让我们以这样的形式,向那些骤然逝去的生命致哀,将那些深陷黑暗的生命照亮,为我们历经磨难的民族积蓄生的力量!
1.第⑤段中的“惊恸”是“使……极度震惊悲哀”的意思,和“惊悚”能互换吗?为什么?
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2.文章第⑥段阐述了什么观点?主要运用了什么论证方法?
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3.对本文的中心论点概括正确的一项是(  )
A.每一个公民都是国家的主人,失去任何一个生命都是国家的损失。
B.全国降半旗哀悼遇难者,是人性、公民尊严和政府尊重生命的体现。
C.给死难同胞以生命的尊严,是以人为本的政府人性和责任的直接体现。
D.用举国哀悼降半旗的形式,向死者致哀,为生者加油。
4.下列说法不正确的一项是(  )
A.文章前三段以饱含深情的语言,概述了几个有关地震的重要事实,为下面展开的议论和抒情做铺垫。
B.“锥心之痛,情何以堪”是说如此强烈的悲痛情感,怎能承受!这里强调人民的情感已积蓄到了非得用一种形式来表达不可的程度。
C.文中引《左传》中的文字作为论据,证明我们的党执政为民的理念与中国古代民本思想有着深层的传承关系。
D.文章结尾两段用对偶、排比、比喻等修辞手法,再次表达了对遇难者的深切哀悼和对中华民族振兴的坚定信念。
题型:新疆自治区中考真题难度:| 查看答案
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