题目

题型：不详难度：来源：

（二）阅读下文，完成下列各题。（20分）
明天，我们拿什么滋养生命
①“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代不洗马桶盖。”这是河流污染的真实写照。 
②根据我国国家环保局的一项调查，在被统计的 13l 条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水水质呈下降趋势。 
③污染带来的就是灾难。珠江海区的污染使栖息在该海区的鲷科、石首科、带鱼、乌贼和中国对虾等19种经济鱼类和25种经济虾类连续出现大量死亡，使洄游产卵繁殖的狮鱼、马鲛等锐减；这里著名的“万山渔汛”，已不成汛。 
④长江也不乐观，不断增加的、不经处理的废水污水在城市江段已形成明显污染带。据调查，长江干流21个主要城市江段的污染带已超过600千米，占城市江段长度的70％。随着乡镇企业及农业发展，长江水体还受到农药和化肥污染。另外，每年长江带入东海的泥沙达6亿吨，输沙量已达黄河的1／3，相当于尼罗河、亚马孙河和密西西比河3条世界大河的输沙总量。 
⑤母亲河——黄河的情况更遭。从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生，1997年创纪录地达到累计断流226天，仅胜利油田少产原油就损失30多亿元。目前，黄河流域用水量已超过360亿立方米。随着黄河流域用水量猛增，各地都对昔日流入黄河的雨水“围追堵截”。大大减少了黄河的入水量。甘肃、宁夏百姓大挖水窖，积蓄雨水，被广泛推广的所谓“旱作农业”，使干旱的土壤变成了一块块“海绵”。地下水开采和生态耗水，如水土保持、植树造林等都直接影响到黄河的水量，使黄河再也无法形成昔日容纳百川的汪洋恣肆的壮观场面。 
⑥专家预测，2030年我国人口将进入高峰时期，届时人均水资源量大约只有1750立方米，中国将成为严重缺水的国家。     
⑦拯救我们的水资源环境吧，不要让“人类最后见到的一滴水是我们自己的眼泪”变成现实!    
小题1:选文以“明天，我们拿什么滋养生命”为题，主要说明的对象是什么?(4分) 
                                                                                       
小题2:用一句话概括第②段的主要内容。(4分)
                                                                                  
小题3:本文第③、④段运用了多种说明方法，请你选择其中的一种，举例说说它的作用。 (4分)
                                                                                                          
小题4:分析下面句中加点词的作用，体会说明文语言的准确性、严密性。(4分) 
从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生。
                                                                                
小题5:面对严峻的水资源环境，我们该怎么做? 请给出两条具体的建议。(4分)   
                                                                                

答案

小题1:（4分）河流污染 
小题1:（4分）围绕“说明了城市河流污染的情况及主要原因”来答即可。（“情况“2分；”原因“2分） 
小题1:参考示例：① 第③段，以“珠江海区19种经济鱼类和25种经济虾类连续出现大面积死亡”为例，举例说明“污染带来的就是灾难”。  ② 第④段，用列数字方法说明长江城市江段污染的严重程度。 ③ 第④段用作比较的方法说明了长江的输沙量大。 
小题1:（4分）“几乎”表明十分接近，用“几乎”说明断流现象出现的频率高。
小题1:围绕“从我做起，节约每一滴水；从我身边做起，不污染水源；参加公益活动，做义务宣传员。为拯救水资源做出自己应有的贡献。”来答即可

解析

小题1:可从“这是河流污染的真实写照”得出“河流污染”。
小题2:本题考查概括能力。城市河流污染的情况及主要原因（要答出“情况”和“原因”）
小题3:考查说明方法及其作用。常见说明方法及其作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②、分类别：对事物的特征事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：突出强调了事物的特征。④打比方：形象生动地说明了事物的特征或事理。⑤、列数字：用具体的数据对事物的特征事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑥、下定义：用简明科学的语言对说明的对象科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。要结合具体文章作答。
小题4:要从开源节流两方面促进水资源的持续利用。
开源的措施包括：合理开发提取地下水；修筑水库，把大气降水以及洪水期多余的河水蓄积起来；开渠引水，把水资源相对丰富的地区的水调入水资源相对贫乏的地区（即跨流域调水，如我国的南水北调工程）；海水淡化；人工降雨……
节流的措施包括：加强宣传教育，提高公民节水意识；重视改进农业灌溉技术；提高工业用水的重复利用率等等。
总之言之有理即可。