题目
题型:北京市月考题难度:来源:
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣,愿借子***之。”
公输盘不悦。 子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不***人。”
子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,***所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不***少而***众,不可谓知类。”
公输盘服。
1.解释下列句子中加横线词的意思。
(1)起于鲁( ) (2)公输盘不说( )
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)夫子何命焉为?译文:
(2)北方有侮臣者,愿借子***之。译文:
3.子墨子诱使公输盘说出“ ”后,从“智”“ ”“忠”“ ”“知类”五个方
面,劝阻公输盘攻宋,体现了他的 思想。
4.公输盘就是鲁班,子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。
(1)与鲁班有关的成语: (2)与墨子有关的成语:
5.本文与战争话题有关,联系现实,请拟一则关于战争与和平的公益广告词。
答案
2.(1)先主您有什么见教呢?(2)北方有一个侮辱我的人,希望依靠您去***了他。
3.吾义固不***人 仁 强 非攻(反对战争)
4.(1)班门弄斧(2)墨守成规
5.参考:(1)让战争从地球上走开。(2)远离战争,让和平的阳光洒满地球的每一个角落。
(3)珍惜生命,反对战争。(4)用正义战争制止非正义战争。
核心考点
试题【阅读下面的文言文,完成1—5题。 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1、用现代汉语翻译下面句子。
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
2、下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一项是
B、陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏
C、项燕为楚将 贤能为之用
D、楚人怜之 二世***之
3、陈胜、吴广的起义有偶然性,也有必然性。根据本段内容,作简要分析。
偶然性:
必然性:
淳熙中,张说①颇用事,为都承旨②。一日,奏欲置酒延众侍从。上许之,且曰:“当致酒肴为汝助。”说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。已而,中使以上樽珍膳至,说为表谢,因附奏:“臣尝奉旨而后敢集客,陈良祐独不至,是违圣意也。”既奏,上忽顾小黄门言:“张说会未散否?”对曰:“彼既取旨召客,当必卜夜。”乃命再赐。说大喜,复附奏:“臣再三速良祐,迄不肯来。”夜漏将止,忽报中批陈良祐除谏议大夫。坐客方尽欢,闻之,怃然③而罢。(选自周密《齐东野语》)
[注]①张说(yuè):人名。②都承旨:官名。③怃然:怅然失意的样子。
1.解释划线词语在句子中的意思。
(1)奏欲置酒延众侍从
(2)臣再三速良祐,迄不肯来
2.文中划线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。
说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。
3.张说“附奏”的目的是什么?
4.结合本文内容说说陈良祐是个怎样的人。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也。而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
1.解释下列语句中加横线的字词。
①惩山北之塞( ) ②杂然相许 ( ) ③遂率子孙荷担者三夫( )
④箕畚运于渤海之尾( ) ⑤曾不能毁山之一毛 ( ) ⑥河曲智叟亡以应( )
2.下列各组中加横线字的意思和用法相同的一项是
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
1、解释下面句子中划线的字词。
舜发于畎亩之中____________________ 所以动心忍性_______________________
衡于虑____________________________ 入则无法家拂士_____________________
2、画线句中的“苦”“劳”“饿”“空乏”等几个词都不能按原来的意思简单解释,如“苦”,不能只解释为“痛苦”,而应解释为“使……痛苦”,这是文言文中的动词使动用法。试用这种方法解释下面句中划线的词。
A、劳其筋骨 劳:____________________
B、饿其体肤 饿:____________________
C、空乏其身 空乏:______________________
3、翻译句子:然后知生于忧患,而死于安乐也。
译文:________________________________________________________________________。
4、文章第一段列举了六个人的事例,他们有什么共同点?举这些事例有什么作用?
答:____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 。
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