庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：江苏期中题难度：来源：

       庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每印为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
1、下列划线的“之”指代的对象与其它三句不相同的一项是[     ]
       A、唐人尚未盛为之
     B、以松脂、蜡和纸灰之灰冒之
       C、更互用之，瞬息可就
      D、满铁范为一板，持就火炀之
2、解释下列句子中划线的字词。
     持就火炀之                                     　　　　　　　
     不用，则用纸帖之
3、翻译文中加横线的句子。

4、活板具有怎样的功效？请从文中摘录两个能反映活板功效的词语来回答。

答案

1、A
2、就：靠近；贴：用标签标出
3、有些生僻字平时没有准备的，立即刻制，用草木烧火烘烤，一会儿就能制成功
4、活板的效率高，从“极为神速”、“瞬息可就”可看出。

核心考点

试题【庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

       船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
1、翻译句子。
    A．中峨冠而多髯者为东坡
     译文：__________________________________________________________
     B．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
     译文： _______________________________________________________________
2、这段文字介绍了核舟的主体部分________，以______________为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。
3、你对文中所描绘的哪个人物印象最深，试简要说明。
     ________________________________________________________________________
      ________________________________________________________________________
4、请在文中找出一个句子能表现核舟雕刻者精湛技艺的句子。

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《庄子》二则
混沌之死
       南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时^①相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德^②，曰：“人皆有七窍以视听食息^③，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。呆若木鸡
       纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已^④乎？”曰：“未也，方虚骄而恃^⑤气。”十日又问，曰：“未也，犹应响影^⑥。”十日又问，曰：“未也，犹疾视^⑦而盛气。”十日又问，曰：“几矣。鸡虽有鸣者，已无变^⑧矣，望之似木鸡矣，其德^⑨全矣，异鸡无敢应者，反走^⑩矣。”
【注释】①时：常常。 ②德：恩，恩情。 ③七窍：人的耳、目、口、鼻共有七孔，故称七窍。视听食息：看、听、吃、呼吸。 ④已：停止，这里指训练完毕。 ⑤恃：凭着，依靠。 ⑥犹：仍然。应：作出反应。响：声响，这里指鸡的啼叫。影：影子，指别的鸡走近来。 ⑦疾视：怒目而视。 ⑧无变：没有反应了。 ⑨德：指精神。 ⑩反走：转身逃跑。　
1．解释下列句中划线的词。
　（1）倏与忽谋报浑沌之德     谋：
   （2）日凿一窍，七日而浑沌死。    日：                      　　
   （3）鸡虽有鸣者，已无变矣     虽：                     　
2．用现代汉语翻译下面的句子。
   （1）倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。
            译：
（2）“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”
            译：
3．用简洁的语言概述《混沌之死》的主要内容。
    答：
4．从这两则故事中任选一则谈谈你获得的启示。
     答：

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       风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。　　       水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。　　
       夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、解释加粗的字。　　
    （1）一百许里：                                 　　
    （2）从流飘荡：                                 　　
    （3）横柯上蔽：                                 　　
    （4）在昼犹昏：
2、用现代汉语翻译下列句子。
   （1）风烟俱净，天山共色。
                                                                                                                                                  　　
   （2）奇山异水，天下独绝。

3、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。
     写视觉的：
     写听觉的：
4、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。
5、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。

题型：重庆市期中题难度：| 查看答案

       邹忌修八尺有余，而形貌日失丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。”
       于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
1．《邹忌讽齐王纳谏》选自《                       》。
2．解释下列句中划线词语的意思。
    （1）闻寡人之耳者（                ）
    （2）时时而间进（              ）
3．把下列句子翻译成现代汉语。
       群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
       翻译：
4．齐王虚心纳谏表现在哪些方面？收到了什么效果？请用自己的话表述出来。
     答：

5．邹忌成功说服齐王的故事，对我们今天的人际交往有什么启示？（至少写出两条）
     答：

题型：云南省期中题难度：| 查看答案

       文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
       上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令：‘军中闻将军令，不闻天子诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢曰：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
       既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
1．划线词解释有误的一项是 [     ]
      A、其将固可袭而虏也（俘虏）
      B、居无何（没什么）
      C、天子先驱至（前军）
      D、介胄之士（穿着盔甲的将士）
2．解释划线词的意义。
      ①以河内守亚夫为将军，军细柳
      ②已而之细柳军
       ③军士吏被甲，锐兵刃
       ④先驱曰：“天子且至！”
3．翻译句子。
      ①将军约，军中不得驱驰。

      ②使人称谢：“皇帝敬劳将军。”

4．表现细柳军训练有素、时刻有备的一句是                                            。
5．皇上劳军两次不得入，“乃使使持节诏将军”才“按辔徐行”，从这里可看出什么？这些与表现周亚夫有什么联系？

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