二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜日:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵今或闻无罪二世***之百姓多闻其贤未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,日:“足下事皆成,有功然足下卜之鬼乎?“陈胜、吴广喜,念鬼,日:“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼日:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
1.用“/”为文中画线句子标出停顿。
当 立 者 乃 公 子 扶 苏 扶 苏 以 数 谏 故 上 使 外 将 兵 今 或 闻 无 罪 二 世 *** 之 百 姓 多 闻 其 贤 未 知 其 死 也。
2.解释下列句中划线的字词。
①苟富贵( )
②固以怪之矣( )
③为天下唱( )
④又间令吴广( )
3.用现代汉语翻译下列句子。
①今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
②不以物喜,不以己悲。
4.用原文回答下列问题。
①起义的直接原因是什么?
②起义的根本原因是什么?
5.陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?提出了什么策略?
6.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵,无相忘”这句话?
2.①如果 ②通“已”,已经 ③通“倡”,首发 ④私自、偷着
3.①现在逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死可以吗?
②不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
4.①失期,法皆斩。 ②天下苦秦久矣。
5.首先,陈胜、吴广正确地分析了当时的形势,“天下苦秦久矣“,道出了秦王朝的残酷统治及广大平民百姓的怨恨之情;同时,陈胜还分析了统治集团内部的矛盾,提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略。
6.反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往,表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。
1.默写出文中空缺的句子。
2.解释下列句中划线的词语。(任选两个做答)
①伛偻提携 提携:
②临溪而渔 渔:
③杂然而前陈者 陈:
④而不知太守之乐其乐也 乐:
3.用现代汉语说出下列句子的意思。
①野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
②树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
4.简要概括选文的内容要点,并分析作者所寄寓的思想感情。
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
1.《蓸刿论战》选自我国古代一部重要的历史和文学著作《 》。本文记述了 (战役名)是古代一个著名的战例。
2.下列各组加划线词解释相同的一项是
B.战于长勺 生于忧患
C.登轼而望之 予独爱莲之出淤泥而不染
D.战则请从 民弗从也
3.下列划线词与现代汉语的意思最接近的一项是
A.可以一战
B.肉食者鄙
C.下视其辙
D.牺牲玉帛
4.翻译句子。
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
(2)小大之狱,虽不能察,必以情。
5.联系我国汶川、玉树地震及西南干旱的实际谈谈党和国家***如何做到取信于民的?
答:
阅读下面的文字,回答1—5题。
【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费神、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
【乙】人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下列加横线的词语。
(1)是以先帝简拔以遗陛下遗 遗:
(2)试用于昔日 于: __
(3)衡于虑 衡: ____
(4)出则无敌国外患者出 出: __
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)不宜偏私,使内外异法也。
________________________________________________________________
(2)征于色,发于声,而后喻。
________________________________________________________________
3.从【甲】文看,诸葛亮向刘禅举荐大臣的标准是什么(用原文回答)?由此引出贯穿全篇的用人思想是什么?(用未选部分的原文回答)
________________________________________________________________________________________
4.【乙】文中作者认为国家要想长治久安,需要具备哪些条件?
________________________________________________________________________________________
5.【甲】【乙】选段的作者均提出了治国的策略。
【甲】文第一段强调了 _________________________
【乙】文强调了 __________________________
脱脱
1、下列划线字意思相同的一项是
B、知天长县 / 亦知其名
C、寻复有来告私***牛者 / 寻病终
D、我叛以刺疆事耶?/ 飞事亲至孝
2、从下面两个句子任选一句翻译成现代汉语。
①旧制,凡讼诉不得径造庭下。
②与人不为苟合,不为辞色悦人。
译文:
3、下列对文章的理解和分析,有误的一项是
B、“童稚妇女亦知其名”一句意在说明包拯立朝刚毅,为官清正的名声广为流传。属侧面描写。
C、本文歌颂包拯清正廉洁、刚正不阿的特点,既有正面描写,也有侧面描写,其中第四段的内容为侧面描写,其余均为正面描写。
D、文章选取人物生平的几件事来表现人物性格特点,从记叙的内容看,第一、三段比较概括,第二、四、五段的内容则较具体。
4、下列对名著内容的表述正确的一项是
B、《三国演义》中“独行千里报主之坚,义释华客酬之谊重”这句话称赞的人是张飞,报答的人是刘备,“义释”的人是关羽。
C、“他使用一杆八丈火枪,武工非凡,又在火焰山修炼三百年,炼成三味真火,口里吐火,鼻子喷烟,经常与人赤脚打斗。曾用狂风卷走唐僧,悟空战之不胜,后来观音菩萨收服了他,做了善才童子,终成正果”这段话描述的人物是牛魔王。
D、《水浒传》中“智慧扑擎天柱”的英雄好汉是燕青。
1、请用竖线划出下列句子的朗读停顿。
人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻
2、解释下列句中的加横线字词。
①舜发于畎亩之中( )
②行拂乱其所为( )
③所以动心忍性( )
④困于心衡于虑而后作( )
3、请用现代汉语翻译句子。
①生于忧患而死于安乐
___________________________________________________________________
②出则无敌国外患者
___________________________________________________________________
4、根据课文内容用原文回答。
①本文指出,担当大任的人须从两个方面经受磨难,其中,思想上要 ,行为上要 。
②阅读第二段,国家“死于安乐 ”中的“安乐”具体指 , 。
5、阅读文章第一段,作者用了 论证方法,论述了 道理。
6、孟子认为“苦其心志”“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天,你认为其中哪一点仍然是人们增加才能,有所成就的必要条件?请结合生活实际谈谈你的理解。
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