亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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       亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
        时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
       由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
1．下列句中画线词语意思相同的一项是[     ]
A．①时人莫之许也     ②先生不知何许人也
B．①将军宜枉驾顾之      ②顾不如蜀鄙之僧哉
C．①孤不度德量力     ②度已失期
D．①遂用猖蹶，至于今日     ②贤能为之用
2．下列句中画线词语意义和用法相同的一项是[     ]
A．①谓为信然       ②必以长安君为质
B．①诸葛孔明者，卧龙也     ②其文理皆有可观者
C．①凡三往，乃见      ②羲之之书晚乃善
D．①而智术浅短      ②中峨冠而多髯者为东坡
3．用现代汉语翻译文中划线句子。
     然志犹未已，君谓计将安出？

4．上文从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能？请简要概括。

答案

1．C
2．C
3．然而我的志向到现在还没有罢休，你说该采取怎样的办法？
4．崔州平、徐庶与诸葛亮交好，认可其才能；徐庶的赞语；“将军宜枉驾顾之”的建议；刘备总共去了三次。（意思对即可）

核心考点

试题【亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

记承天寺夜游
        ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1．本文作者是                        （朝代）的                         （人名）。
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。
     怀民亦未寝，相与步于中庭。

3．下列理解不正确的一项是[     ]
A．第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B．第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C．第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝景。
D．第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。

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       顾亭林居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”
     [注]：顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。
1．解释下列句中划线词
（1）居家恒服布衣（                  ）
（2）实勉我也。   （                    ）
2．对文中画线句翻译正确的一项是
    [     ]
     A．（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。
     B．（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。
     C．（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。
     D．（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。
3．有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是                                                                  。（用原文语句回答）。
4．“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林                                               的心态：“五易其稿”则表现了他的态度。

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论语（节选）
       子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
       曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
       子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）
      子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）
       子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
       子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
       子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
       子曰：“默而识^①之，学而不厌^②，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
       子曰：“我非生而知之者，好古^③，敏以求之者。”（《述而》）
       子曰：“学如不及^④，犹恐失之。”（《泰伯》）
       子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫^⑤问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（《子罕》）
       子夏曰：“日知其所亡^⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》）
　　[注释]①识（zhì）：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。④及：赶上，追上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。⑥亡：指不知道的东西。
1．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是　　　　　家经典著作之一。
2．下列句中画线词读音和意义都不同的一组是[     ]
（1）学而时习之／学如不及
（2）吾日三省吾身／见不贤而内自省也
（3）诲女知之乎／诲人不倦
（4）是知也／日知其所亡
3．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。

4．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。

5．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。

6．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？

7．选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。

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二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（《陈涉世家》） 1．下列划线词意义不同的一项是[ ]

A．公问其故                         扶苏以数谏故
B．宜多应者                          宜乎众矣
C．陈胜、吴广乃谋曰           聚室而谋
D．或以为亡                          国恒亡
2．解释划线词语
     陈胜、吴广皆次当行      次：
    为天下唱                        唱：
    今或闻无罪                     或：
   会天大雨                         会：
3．读下列语句，停顿不当的是

[ ]
A．发闾左/谪戍渔阳/九百人
B．百姓多闻其贤，未知/其死也
C．当立者/乃公子扶苏
D．今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕
4．下面句中的“以”的用法与例句相同的一项是[ ]

      例句：扶苏以数谏故。
A．诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
B．衣食所安，弗敢专也，必以分人。
C．不以物喜，不以己悲。
D．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
5．联系上下文说说下列句子的大意。
A．“失期，法皆斩”的大意是：
B．“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”的大意是：
6．下列表述完全正确的一项是

[ ]
A．“天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景。
B．“今或闻无罪，二世***之”是起义的直接原因。
C．“死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑。
D．这段文字大意应概括为：记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。

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       项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。
      项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯学。
       秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
1．给下面文字加标点。
      梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏
2．解释划线词语。
     略知其意：
    梁以此奇籍：
3．翻译句子。
    毋妄言，族矣。


4．选文表现了项羽怎样的性格特点？

5．项羽与刘邦争霸，史称                            。
6．项羽是中国历史上有名的悲剧英雄。南宋词人李清照曾作诗怀念他，请写出其中的名句。

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