当前位置:初中试题 > 语文试题 > 文言文阅读 > 桃花源记       ①晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。    ...
题目
题型:内蒙古自治区期中题难度:来源:
桃花源记
       ①晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
       ②林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,___________,__________________。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
       ③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避泰时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,乃去。此中人语云:“不足为外人道也。”
       ④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
       ⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.在文中横线上补写原句。
2.解释下列划线词在句中的童思。
     ①阡陌交通(              )
     ②便还家(              )
3.代汉语解释下列语句。
     问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
     译句:_________________________________________________________________________________
4.用原文语句作答。
     ①渔人“欲穷其林”的原因是:___________________________________________________________
     ②桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是:_________________________________________________
5.作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望?
   _________________________________________________________________________________________
答案
1.屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
2.交通:交错相通。要:通“邀”邀请。
3.竟然不知道有过汉朝,更不用说魏晋了。
4.①忽逢桃花林,岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。
     ②避泰时乱
5.没有剥削,没有战乱,生活安定富足。
核心考点
试题【桃花源记       ①晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。    】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三

        [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》
       [乙]孔子曰:“吾死之后,则商也日益,赐也日损。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商好与贤己者处,赐好说不若己者。不知其子,视其父;不知其人,视其友。”故曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人者居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” (选自《孔子家语》)
       [注释]:①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益:长进。③损:减损。④贤己者:比自己贤良的人。⑤说:谈论。⑥视:看,比照。⑦化:融和。⑧鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。
1、解释下列句中划线的词:
(1)谈笑有鸿儒(                      )
(2)无案牍之劳形(                      )
(3)是以君子必慎其所与处者焉(                      )
2、在《古汉语词典》中,“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最合适[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。  

[     ]
A、太阳
B、白天
C、日子
D、每天,一天天地
3、 将下列句中翻译成现代汉语。
(1) 斯是陋室,惟吾德馨。
     _______________________________________________________________________________________ 
(2)商好与贤己者处,赐好说不若己者。
     _______________________________________________________________________________________
4、 简答题:
(1)[乙]段中的“芝兰之室”,后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“___
     _____________”和“______________”都称得上是“芝兰之室”。
(2)[甲]段“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,[乙]段“不知其人,视其友”、“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”等,涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟?请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。
   _________________________________________________________________________________________
题型:安徽省期中题难度:| 查看答案
记承天寺夜
苏 轼
       元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。
       庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
       何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。
1、解释下列句子中划线的词。
(1)竹柏影也(                )
(2)少闲人(                )
(3)至承天寺(                )
(4)水中藻荇交横(                )
2、用现代汉语翻译下列句子。
(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横。
     _______________________________________________________________________________________
(2)但少闲人如吾两人者耳。
    ________________________________________________________________________________________
3、用比喻描写庭院月色的句子是______________,_______________,________________。
4、全文以为__________线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了一幅____________图,创设了一种清冷皎洁的意境,表达了作者____________________心境。
5、你是如何理解文中“闲人”的含义的?
   _________________________________________________________________________________________
   _________________________________________________________________________________________
题型:四川省期末题难度:| 查看答案
        又一月,苦不可忍,而道士并不传教一术。心不能待,辞曰:“弟子数百里受业仙师,纵不能得长生术,或小有传习,亦可慰求教之心。今阅两三月,不过早樵而暮归,弟子在家,未谙此苦。”道士笑曰:“我固谓不能作苦,今果然。明早当遣汝行。”王曰:“弟子操作多日,师略授小技,此来为不负也。”道士问:“何术之求?”王曰:“每见师行处,墙壁所不能隔,但得此法足矣。”道士笑而允之。乃传以诀,令自咒,毕,呼曰:“入之!”王面墙,不敢入。又曰:“试入之。”王果从容入,及墙而阻。道士曰:“俯首骤入,勿逡巡!”王果去墙数步,奔而入。及墙,虚若无物,回视果在墙外矣。大喜,入谢。道士曰:“归宜洁持,否则不验。”遂助资斧,遣之归。
1.解释下列划线词语。
     ①今两三月:______________________
     ②我谓不能作苦:______________________
2.文中刻画人物用了什么描写方法?从文段中可看出王生是个什么样的人?
   ________________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________________
3.联系下文思考:选文末道士的一句话有什么作用?
   ________________________________________________________________________________________
4.阅读文段,从中你能感受到本文语言具有怎样的特点?试举例说明。
    ________________________________________________________________________________________
题型:期末题难度:| 查看答案
师旷论学
       晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行(在黑暗中走路)乎?” 平公曰:“善哉!”
1. 解释下列句中划线的词。
      ① 臣敢戏其君(            )
      ② 何不炳烛乎(            )
2.文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理?
  _________________________________________________________________________________________
题型:期末题难度:| 查看答案
核舟记
       舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若呼啸状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
       其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰”初平山人“,其色丹。
       通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
1、解释句中画线的词。
    ⑴其船背稍                             
    ⑵钩画了了                            
2、给下列句子划出一处朗读停顿。
     居 左 者 右 手 执 蒲 葵 扇
3、在文中找出两个同假字并解释。
   ⑴ 同                 ,解释                            
   ⑵ 同                 ,解释                             
4、把下列句子翻译成现代汉语。
   ⑴其人视端容寂,若听茶声然
                                                                                                       
   ⑵而计其长曾不盈寸
                                                                                                       
5、作者评论王叔远的微雕技术“                              ”,还从什么地方能看出这一点?
                                                                                                                                                        
题型:期中题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.