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题目
题型:浙江省期末题难度:来源:
       ①先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
       ②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。 (节选自诸葛亮《出师表》)
1.解释下列句子中画线的词。
(1)此诚危急存亡之(      )也
(2)不宜妄自菲薄,引喻失(      )
(3)臣本布衣,(      )耕于南阳
(4)遂许先帝以驱驰(      )
2.下列句中画线的词理解错误的一项是[     ]
    A.诚宜开张圣听,( 来 )光先帝遗德
    B.( 以致 )塞忠谏之路也
    C.先帝不( 认为 )臣卑鄙 
    D.故临崩寄臣( 把 )大事也
3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
     苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 
     译文:                                                                                                                              
4.从作者回忆的三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中,我们可以体会其具有怎样的品质? 
      答:                                                                                                                                                  
答案
1.(1)时候  (2)恰当(3)亲自(4)奔走效劳
2.C
3.在乱世中苟且保全性命,不向各诸侯谋求地位和名声。(意思符合即可)
4.淡泊名利,忠心耿耿,知恩图报,勇于担当重任,有忧患意识等(能写出两点即给分)
核心考点
试题【       ①先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
       二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵,今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 (节选自《陈涉世家》)
1、解释下面句子中划线词语的意思。
     ①已失期(             )
     ②为天下(             )
     ③今闻无罪(             ) 
     ④乃丹帛曰(             )
2、翻译下面两个句子。
     ①今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
   ________________________________________________________________________________________
     ②扶苏以数谏故,上使外将兵。
   ________________________________________________________________________________________
3、陈胜、吴广为起义做了哪些舆论准备?
    ①________________________________
    ②________________________________
4、用简要的话概括本文段的大意。
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题型:海南省期末题难度:| 查看答案
陈实与“梁上君子”
        陈实,东汉人也,为人仁爱,时岁饥民馁,有盗夜入其室,栖于梁上。实阴见之,乃起整衣,呼儿孙起,正色训之,曰:“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶,习以成性,遂至于斯。”儿孙曰:“孰也?”实指梁上盗曰:“梁上君子者是也。”盗大惊,自投于地,叩头归罪。实徐谕之曰:“视君状貌,不似恶人,宜省己为善。”实知其贫,乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。
【注释】①馁:闹饥荒 ②栖:躲藏 ③归:承认 ④谕:告诫
1.解释下列句中画线的词。
(1)有盗夜(         )其室
(2)实(         )见之
(3)实(         )谕之曰
(4)乃令人(          )之绢二匹
2.下列句中画线的词理解错误的一项是[     ]
    A.栖(在)梁上 
    B.实阴见之,(终于)起整衣
    C.不似恶人,(应该)省己为善
    D.(从)是一县无复盗者
3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
     不善之人未必本恶,习以成性,遂至于斯。
      译文:                                                                                                                            
4.对于陈实处置盗贼的行为,请你作简要评价。
      答:                                                                                                                                               
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       章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事。谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。” (节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
  【注释]】①先主:指刘备 ②永安:地名,即白帝城 ③亮:即诸葛亮 ④大事:指统一中国 ⑤嗣子:指刘备的儿子,即后主刘禅 ⑥自取:自己取而代之 ⑦股肱:喻辅佐之臣 ⑧效:献出 ⑨敕:皇帝下诏令 ⑩事:侍奉
1、解释下列画线词语的意思。 
    (1)以后事     属:                                                                
    (2)必能国     安:                                                                
    (3)若嗣子可     辅:                                                                
    (4)亮泣曰      涕:                                                                
2、用现代汉语翻译下列句子。 
     君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。
                                                                                                                                               
3、课外阅读能扩大知识面,加深对课文的理解。请结合课外阅读中所了解的诸葛亮的事迹,说说你最欣赏诸葛亮哪一个特点? 
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题型:福建省期末题难度:| 查看答案
岑文本官高而忧
       岑文本初仕萧铣。江陵平,授秘书郎,直中书。校省李靖骤称其才,擢拜中书舍人,渐蒙恩遇。时颜师古谙练故事,长于文诰,时无逮,冀复用之。太宗曰:“我自举一人,公勿复也。”乃以文本为中书侍郎,专与枢密。及迁中书令,归家却有忧色。其母怪而问之,文本对曰:“非勋非旧,滥登宠荣,位高责重,古人所戒,所以忧耳。”有来贺者,辄曰:“今日也,受吊不受贺。”江东之役,几所度支,一以委之,神用顿竭。太宗忧之曰:“文本与我同行,恐不与我同反。”俄病卒矣。(选自刘肃《大唐新语》)
       注释:①岑文本(595~645)。②萧铣(583~621),隋末起兵重立梁国号,建都江陵(今湖北省江陵市)③“秘书郎”“校省”(检校中书省)“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”,均为唐朝时的官职。④谙:熟练。
1、下列句中划线词语意思解说不正确的一项是 [     ]
A、校省李靖骤其才(称赞)
B、其母而问之(奇怪)
C、恐不与我同(同“返”,返回)
D、俄病矣(死)
2、下列句中划线词的意义和用法相同的两项是  [     ]
A、所以忧耳       此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
B、其母怪而问       人知从太守游而乐,而不知太守乐其乐也
C、长文诰,时无逮       其受之天也,贤材人远矣
D、有来贺       得道多助
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
     ①今日也,受吊不受贺。
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     ②太宗忧之曰:“文本与我同行,恐不与我同反。”
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4、岑文本是个怎样的人?结合文章做具体分析。
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鱼我所欲也
《孟子》
       鱼,我所欲者;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲也,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶也,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
       一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1、孟子是                    时期思想家,《孟子》是            家经典著作。
2、解释下列加粗词语在句中的意思。
(1)凡可以患者何不为也(                  )
(2)而与之(                 )
(3)万钟于我何焉(                   )
(4)此之谓失其本心(                   )
3、文章开篇关于“鱼和熊掌”的论述有何作用?
                                                                                                                                   
4、文中“乡为身死而不受……今为所识穷乏者而为之”本可以一句话写完,可作者却把它分成三句排比起来,为什么?
                                                                                                                                                              
5、孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》则删掉了“见义勇为,敢于斗争”的字样,对于这一问题,你是怎样认识的?
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
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