题目
题型:山东省期末题难度:来源:
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。___________,___________。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,___________,___________。
有屠人货肉归,日已暮,(xū,忽然)一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,随尾行数里。
屠惧,示之以刃,(狼)少却;及走,(狼)又从之。屠思狼所欲肉者,不如悬诸村而(明)早取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠归。
昧爽(拂晓)往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡(疑虑徘徊)近视,则死狼也。仰首细审,见狼口中含肉,钧刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直(价值)十余金,屠小裕焉。
结尾:___________。
1.按原文填空,补充完整文章;并翻译所填文字。
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2.解释所标词语。
(1)一狼洞其中
(2)意将隧人以攻其后也
(3)其一犬坐于前
(4)止有剩骨
3.前两段中,那些词句显示出屠夫的处境十分危险?
4.屠夫与狼的斗争经历了那些阶段?
5.第一则中,画龙点睛的句子是: ________________
仿照第一则结尾,给第二则写个结尾: _________
6.谈谈读两则故事后的感受:
_
答案
禽兽之变诈几何哉?止增笑耳 译文:禽兽狡诈、变化 (手段)能有多少呢?只不过增加些笑料辞罢了。
2.(1)洞名词用为动词,打洞。 (2)隧:名词用作状语。从隧道
(3)犬罐词用作状语,像狗一样…… (4)止:同“只”,只有
3.晚归;两狼缀行;投骨尽;狼并驱如故。
4.拒(迁就退让)、御(抵抗自卫)、杀(主动出击,连杀两狼)。
5.狼亦酷矣。而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 缘术求鱼,狼则罹(遭遇)之。是可笑也。
6.《狼二则》都是写屠户在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的欺诈伎俩,第二则着重表现狼的贪婪本性。但最终却落得个被杀死的下场,作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略,赞扬了屠户的机智勇敢敢于斗争、善于斗争的精神。可多方解读。 (意思对即可)
核心考点
举一反三
[甲文]童寄者,彬州荛牧儿也。行牧且荛,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虚所卖之。寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮酒,醉。一人去为市;一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝;因取刃杀之。
逃未及远,市者还,得童,大骇,将杀童。遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶?彼不我恩也;郎诚见完与恩,无所不可。”市者良久计曰:“与其杀是僮,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?幸而杀彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所,愈束缚牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮;复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰:我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我,我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州,州白大府。大府召视儿,幼愿耳。刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。与衣裳,吏护还之乡。
[乙文]尔时,预复募索,未得其女。将乐县李诞,家有六女,无男。其小女名寄,应募欲行。父母不听。寄曰:“父母无相,惟生六女,无有一男,虽有如无。女无缇萦济父母之功,既不能供养,徒费衣食,生无所益,不如早死。卖寄之身,可得少钱,以供父母,岂不善耶?”父母慈怜,终不听去。寄自潜行,不可禁止。寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝,便诣庙中坐,怀剑将犬。先将数石米餈,用蜜麨灌之,以置穴口。蛇便出,头大如囷.目如二尺镜,闻餈香气,先馅食之。寄便放犬,犬就啮咋,寄从后斫得数创。疮痛急,蛇因踊出,至庭而死。寄入视穴,得其九女髑髅,悉举出,咤言曰:“汝曹怯弱,为蛇所食,甚可哀愍!”于是寄女缓步而归。
1.解释下列画线词的意思。
布囊( )其口 怀剑将犬( )
贼易( )之 先将数石米餐( )
2.用现代汉语翻译下面句子。
①以缚即炉火烧绝之。
答:_________________________________________________________________________
②寄乃告请好剑及咋蛇犬。
答:__________________________________________________________________________
3.[甲文]中试比较赏析区寄两次脱身的描写,这样写表现出区寄怎样的形象?
①童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝;因取刃杀之。
②夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮;复取刃杀市者。
答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.在[乙文]中找出与“有大蛇,长七八丈,大十余围”相照应的句子。
答:_________________________________________________________________________
5.李寄与区寄有何相同点、不同点?
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1、解释划线词语:
①观之,兴正浓( )
②鞭数十( )
③项为之强 ( )
④又留蚊于素帐中( )
2、翻译句子。
①盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
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②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
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3、文中的描写带有作者的夸张想像。作者是把_________ 想像为野兽,将___________想象为树。
4、仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”从小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?
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1、解释下列画线词语。
①项为之强( )( )
②徐喷以烟( )
2、翻译下列句子。
①私拟作群鹤舞于空中
②又留蚊于素帐中
3、作者小时候把什么当作云、鹤?从中可见作者小时候是一个怎样的孩子?
4、学了本文后,你得到了什么启发?
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
此皆幼时闲情也。
1.第一段中统领全文的一个词语是______________。
2.“我”能得到许多闲情之趣的原因是______________________________________________________。
3.点明时间的一个词语是____________。
4.第二段所记之趣源自于__________________________________________________________________。
5.第二段中点明所写内容属想象的一个词语是__________。
6.文中“昂首观之”的内容有哪些?
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7.说说“项为之强”的表达作用是什么?
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8.文中的一个被动句是____________________________________________________________________。
9.与课文首句相呼应的一个句子是__________________________________________________________。
10.第四段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是_______________________________________。
11.第二段中“又”的用法应该是
B.表示几种情况或性质同时存在
C.表示意思上更进一层
D.表示转折,有“可是”的意思
12.第一段与二、三、四段的关系是_________________________________。
13.文章具体叙述了幼时的几件趣事,体现了作者怎样的性格和情趣?
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14.“双丛草为林,以虫蚊为兽”的意思是___________________________________________________。
1、解释下列划线的字。
⑴谓其人曰( )
⑵今日病矣( )
⑶予助苗长矣( )
⑷其子趋而往视之( )
2、下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是
B、其子趋而往视之
C、助之长者,揠苗者也
D、非徒无益,而又害之
3、翻译下面的句子。
⑴天下之不助苗长者寡矣。
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⑵苗则槁矣。
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4、写出几个含有“寡”字的四字成语(写的越多越好):
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5、本文从结构上可分为两层,试用“
题型:”在文中标出层次;另外从表达方式上看,第一层以__________为主,第二层以________________为主。
6、读完这段文字后,你从中受到什么启示?
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6、读完这段文字后,你从中受到什么启示?
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