1.下列划线词意义相同的一项是
B.陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中
C.卒买鱼烹食,得鱼腹中书 乃丹书帛曰:“陈胜王”
D.卜者知其指意 皆指目陈胜
2.解释划线词语不对的一项
B.夜篝火,狐鸣呼曰 狐:像狐狸一样
C.等死,死国可乎? 等死:一齐死
D.扶苏以数谏故,上使外将兵。 将兵:带领军队
3.下面叙述不符合原文的是
B.起义的导火线是“失期,法皆斩”
C.陈胜、吴广将复国希望寄托在九百个戍卒身上。
D.“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”是陈胜提出来的起义策略。
2.C
3.C
欧阳修
[注释]:①桑怿(yì):人名。②襄城:地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使:官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪:粮仓。⑤里人:同乡人。⑥饲:供养。⑦铁简:狭长的铁片。
1、解释文中划线词的意思。
(1)缚( )
(2)走( )
(3)善( )
2、用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。
________________________________________________________________________________________
3、面对受灾的民众,桑怿是如何救助的?请用原文回答。
________________________________________________________________________________________
4、结合选文,请你对桑怿这个人物作简要评价。
________________________________________________________________________________________
(乙)范式字巨卿,少游学于太学,与汝南③张劭为友。劭字元伯 二人并告④归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过尊亲。”乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔(zhuàn)以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何信之诚也?”对曰:“巨卿信士,必不违约。”母曰:“若然,当为尔酿酒。”至其日,巨卿果到,升堂⑤拜饮,尽欢而别。
注释①陈谏议:姓陈,谏义是官名。②贵臣:朝延中的重臣。③汝南:古地名。④告:指告假。⑤升堂:登上大厅。
1、根据上下文语境,为画线词选择正确的义项。
(1)而偿其直
B、故意
C、通“ 值 ”
D、竟然
(2)将过尊亲
B、交往
C、过于
D、拜访
2、将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)“ 彼马何以不见?” 仆言为陈尧咨售贾人矣。
译文:
(2)后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。
译文:
3、甲乙两段文字从不同侧面表现了中华民族的传统美德。甲文侧重表现了 ; 乙文侧重表现了 。
4、甲乙两段文字告诉我们的道理在今天还有现实意义吗?请结合你的生活体验谈谈自己的看法。 答:
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、解释下列划线的词语。
形貌昳丽( )
暮寝而思之( )
王之蔽甚矣( )
时时而间进( )
2、用现代汉语翻译下面各句。
宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
________________________________________________________________________________________
3、从文中可以看出邹忌是一个怎样的人?
我的评价:_____________________________________________________________________________
4、文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数,说明了什么?
我的理解:_____________________________________________________________________________
5、齐王接受邹忌的进谏,最后“战胜于朝廷”。而在社会生活中,某些部门的“意见箱”形同虚设,往往是“一把手”说了算。假如你是纪检书记,你打算怎样整治这种不良的工作作风?
我的做法:_____________________________________________________________________________
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1、解释下面各句中的划线字。
又何间焉__________
肉食者鄙__________
小惠未徧__________
小大之狱__________
2、用现代汉语翻译下面各句。
①忠之属也。可以一战。
___________________________________________________________
②一鼓作气,再而衰,三而竭。
___________________________________________________________
3、理解填空。
①“忠之属也”具体指的是:______________________________________________________________
②“下视其辙,登轼而望之”的原因是:____________________________________________________
4、本文略写了哪一部分的内容?结合你的写作经验,谈谈作者这样安排的用意。
我的理解:_____________________________________________________________________________
5、齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一,结合课外积累,你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗?
我的积累:_____________________________________________________________________________
6、鲁国获胜的原因有哪些?你感受最深的一点是什么?结合实际简要谈谈。
获胜原因:_____________________________________________________________________________
我的感受:_____________________________________________________________________________
[甲]一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(选自孟子《鱼我所欲也》)
[乙]孟子曰:“……丈夫①之冠②也,父命③之;女子之嫁也,母命之。往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子④!’以顺为正者,妾妇⑤之道也。居天下之广居⑥,立天下之正位⑦,行天下之大道⑧;得志与民由⑨之,不得志独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。” (节选自《孟子·滕文公下》)
[注释]①丈夫:成年男子。②冠:古时男子二十岁称作成年,要举行加冠礼。③命:教导。④夫子:丈夫。⑤妾妇:妇女,这里“妾”“妇”连用。⑥广居:宽大的房子,孟子用来比喻“仁”。⑦正位:正确的位置,孟子比喻“礼”。⑧大道:大路,孟子用来比喻“义”。⑨由:遵循大道走。
1.解释下列句中划线字的意思。
(1)所识穷乏者得我与___________________
(2)是亦不可以已乎?___________________
(3)往之女家_________________
(4)以顺为正者,妾归之道也__________________
2.翻译文中画线的句子。
(1)万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!
_________________________________________________________________________________________ (2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈;此之谓大丈夫。
_________________________________________________________________________________________ 3.甲、乙两文中,孟子各阐述了怎样的主张?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 4.孟子在文中提出的观点,在漫长的历史进程中已演变成中华民族的传统美德,对后世产生了良好影响,古今许多仁人志士和革命者把它奉为行为准则。请你举出两位仁人志士或革命者及其言论。
_________________________________________________________________________________________
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