溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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       溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。（选自《明史·张溥传》）
1．解释下面句中划线的词语。
（1）俄顷立就：__________
（2）日沃汤数次：____________
2．用现代汉语翻译下面这个句子。
     如是者六七始已。
   ______________________________________________________________
3．这则故事给了你怎样的启示？
   ________________________________________________________________________________________

答案

1．（1）完成
（2）热水
2．像这样（先抄后烧再重抄）反复六七次才停止。（重点词语翻译正确，意思对即可）
3．学习要勤奋刻苦，方能成功。（言之有理即可。）

核心考点

试题【溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

       [甲]风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
       水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
       夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
      [乙]山川之荚，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．解释划线的词。
     ①猛浪若奔奔：__________
     ②负势竟上上：__________
     ③猿则百叫无绝绝：____________
     ④沉鳞竞跃鳞：______________
2．翻译下面的句子。
     ①经纶世务者，窥谷忘反。
   ____________________________________________________________________
     ②青林翠竹，四时俱备。
   ____________________________________________________________________
3．甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的_____________和水的____________。

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庄子与惠子游于濠梁
       庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（节选自《庄子·秋水》）
1．下列划线词语意思相同的一组是（　　）
A．是鱼之乐也   是日更定矣
B．子之不知鱼之乐全矣    苟全性命于乱世
C．子固非鱼也    固国不以山溪之险
D．子曰“汝安知鱼乐”云者    云归而岩穴暝
2．下列各项中“之”字用法与例句不同的一项是（　　）
例句：我知之濠上也
A．公与之乘
B．***之以应陈涉
C．何陋之有
D．择其善者而从之
3．用现代汉语写出下面文言句子的意思。
子非鱼，安知鱼之乐？
_____________________________________________
4．这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？
_____________________________________________

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戴震难师
       段玉裁先生^①是年^②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅^③读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为^④孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？” 师无以应，曰：“此非常^⑤儿也。”
       注释：①先生：即戴震，清朝著名的思想家、语言文字学家。②是年：指戴震十岁这年，即1733年。③就傅：跟随老师 ④为：是 ⑤ 非常：不寻常
1．写出下列句中划线词的意思。
（1）日数千言不肯休（           ）
（2）相去几何时矣（           ）
（3）师无以应（           ）
2．用现代汉语写出下面文言句子的意思。
     然则朱文公何以知然？
__________________________________________________
3．读了上文，你认为少年戴震有哪些良好的学习习惯？
__________________________________________________

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杜畿传
       杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。
       是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。
1、解释下列句子中划线的词。（
     ①少孤，继母苦之   苦：__________
     ②荀彧进之太祖    进：___________
     ③若意有所不尽，更来诣府    诣：____________
     ④亲自执经教授，郡中化之   化：____________
2、与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是[     ]
A、知之为知之，不知为不知
B、此可以为援而不可图也
C、行拂乱其所为
D、此中人语云：“不足为外人道。”
3、翻译下面这个句子。
     有君如此，奈何不从其教？
   _________________________________________________________________________________
4、下列对文意的理解错误的一项是 [     ]
A、杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。
B、在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。
C、为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。
D、杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。

题型：四川省中考真题难度：| 查看答案

       [甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”
    　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
      [乙]孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自《贾谊集》）
1．下列句子停顿不正确的一项是[     ]
A．臣/诚知/不如徐公美
B．有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊　　
C．一国吏民/皆来贺
D．今/齐地方/千里
2．解释下列划线词的含义。　
     ①宫妇左右莫不私王（              ）
     ②臣诚知不如徐公美（              ）　　
     ③孙叔敖为楚令尹（              ）
     ④身已贵而骄人者民去也（              ）
3．用现代汉语翻译下面句子。　　
     ①数月之后，时时而间进。
   ________________________________________________________________________________________ 　　
     ②位已高而擅权者君恶之。
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4．邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。
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