题目
题型:专项题难度:来源:
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。《与朱元思书》
1.解释划线字在文中的意思。
①猛浪若奔( )
②负势竞上( )
③窥谷忘反( )
④从流飘荡( )
2.用现代汉语在下面的横线上写出文中画线句的意思。
_________________________________________________
3.理解填空。
①本文总领全文的句子是:_________________________。
②作者描绘“奇山”时,紧扣_________的特点;描绘“异水”时,抓住了_________的特点。(用自己的语言概括)
4.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?
_________________________________________________
5.比较下面两个句子,指出它们在写法上的不同。
①急湍甚箭,猛浪若奔。
②有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。(《三峡》)
_________________________________________________
答案
②凭借,依靠
③通“返”返回
④随着
2.横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也还像黄昏时那样阴暗;稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。(意对即可)
3.①奇山异水,天下独绝;
②“山高”“树多”“景美”;清或清澈,急或湍急(意对即可)
4.表达了作者对富春江奇山异水的赞美,留恋以及鄙弃名利,淡泊人生的思想感情。(意对即可)
5.①句运用比喻直接描绘水流湍急,形象生动,使人身临其境;
②句应用夸张的方法,通过比较间接描写,流速之快是经过计算流程和与他物作比较后才感知的。(意对即可)
核心考点
试题【 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 《小石潭记(节选)》
1.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
①潭 中 鱼 可 百 许 头
②其 岸 势 犬 牙 差 互
2.把下列句子翻译成现代汉语。
①伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
_________________________________________________
②四面竹树环合,寂寥无人。
_________________________________________________
3.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情?
_________________________________________________
4.请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。
句子:___________________________________________
理由:___________________________________________
5.本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。
_________________________________________________
6.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。(50字左右)
_________________________________________________
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (节选自《小石潭记》)
【乙】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作晌。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉贝《千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自《与朱元思书》)
1.解释下面划线词在文中的意思。
(1)以其境过清( )
(2)乃记之而去( )
(3)窥谷忘反( )
2.翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行,明灭可见。
__________________________________________________
(2)游鱼细石,直视无碍。
__________________________________________________
3.甲文和乙文中画线的句子都摆写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?
__________________________________________________
4.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
(1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
__________________________________________________
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
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人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”《生于忧患,死于安乐》
1.解释下列句中划线的词语在文中的意思。
(1)舜发于畎亩之中 ______________
(2)空乏其身 ______________
(3)衡于虑 ______________
(4)而后喻 ______________
2.唐代名臣魏征认为:帝王心怀忧危,就能任贤受谏;心怀安乐,就会危及国家。这印证了本文的内容是:__________________________________________。
3.《格言联璧》中有一联:“天欲祸人,先以微福骄之;天欲福人,先以微祸警之。”文中“困于心,衡于虑,而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思?请用自己的话做简单说明。
____________________________________________。
4.孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天,你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件?请结合生活实际谈一谈你的理解。
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一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.下面各组句子中划线词解释相同的一组是( )
A.则凡可以得生者何不用也——先帝不以臣卑鄙
B.由是则生而有不用也——人不知而不愠
C.所欲有甚于生者——万钟于我何加焉
D.人皆有之,贤者能勿丧耳——受任于败军之际
2.请用“/”标出下面语句的朗读节奏。
如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生,则 凡 可 以 得 生 者 何 不 用 也?
3.翻译句子。
是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
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4.《陋室铭》、《鱼我所欲也》两文分别表明了作者的生活情趣和人生态度,你是怎样看待这种情趣和态度的?
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王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝亍齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自《邹忌讽齐王纳谏》)
1.解释下列句中划线的词。
(1)臣诚知不如徐公美( )
(2)臣之妻私臣( )
(3)群臣吏民能面刺寡人之过者( )
(4)时时而间进( )
(5)皆以美于徐公( )
(6)此所谓战胜于朝廷( )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
令初下,群臣进谏,门庭若市。
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3.从选文中看,齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些?请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。
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