文言文阅读。
林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
1.解释下面句中划线字词的的含义。
(1)有良田、美池、桑竹之属:_________________
(2)悉如外人:_______________________________
(3)余人各复延至其家:_______________________
2.下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是( )
A.有良田美池桑竹之属
B.阡陌交通,鸡犬相闻
C.率妻子邑人来此绝境
D.乃不知有汉,无论魏、晋
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:__________________________________________
(2)此人一一为具言所闻。
译文:__________________________________________
4.“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们____________的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为____________。
5.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
________________________________________________
2.A
3.(1)老人和孩子们个个都安闲快乐,或:老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足。
(2)渔人把自已听到的事,-一详细地告诉了他们。
4.热情好客; 他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。
5.表达了作者对和平(没有战乱)的向往,对平等和谐自足的幸福生活的追求。
(意对即可)
林尽水源,便有一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出。得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.解释下列下划线的词。
①桑竹之属( )
②具答之( )
③乃不知有汉( )
④处处志之( )
⑤寻病终( )
⑥便要还家( )
2.翻译下面的句子。
①率妻子邑人来此绝境。
______________________________________________
②此中语去云:“不足为外人道也。”
______________________________________________
3.从文中找出能表现桃花源生活之美的语句。
______________________________________________
4.“( )问今是何世,( )乃不知有汉,无论魏晋。”这句话中没有说明是谁问谁答,这是文言文中常见的省略现象。试结合选文,在括号里补充出相应的成分。
5.“黄发垂髫,并怡然自乐”使用____________的修辞。成语“怡然自乐”,就出自此处。试结合选文,另写出两个成语___________________。
陶渊明
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人,乃木惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志遂迷。不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.解释下面句中划线的词。
(1)渔人甚异之:___________________
(2)阡陌交通:_____________________
(3)余人各复延至其家:_____________
(4)便扶向路:_____________________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
_________________________________________________
3.“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界,既然是不存在的,作者为什么还要写呢?请用简短的话回答。
_________________________________________________
欧阳修
【注释】①吕文穆公蒙正:吕蒙正字圣功,太平兴国二年(977年)进士第一,太宗、真宗时三次任宰相,以敢言著称。但在军事上主张对辽妥协,一直强调“弭兵省财”,是主和派之一。曾封莱国公,卒谥文穆。②楪子:即“碟子”。③李卫公:指李德裕,历仕唐代宪、穆、敬、文、武诸朝,武宗时,自淮南节度使入相,执政六年,进太尉,封卫国公。为人清正峻切,深恶于求请托,因触小人之忌。这里说吕蒙正“贤于”李卫公,是指吕拒贿的方法巧妙,不使人难堪。
1.解释下列划线的词。
(1)家藏古鉴:______________________
(2)其弟遂不复敢言:________________
(3)昔贤之所难也:__________________
2.找出与例句划线词用法相同的一项( )
例句:其弟伺间从容言之
A.恢弘志士之气
B.时人莫之许也
C.何陋之有
D.送鲍浩然之浙东
3.用现代汉语翻译下面的句子。
吾面不过楪子大,安用照二百里?
_____________________________________________________
4.从吕蒙正的言行中,可以看出他是个________________的人。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
1、本选段节选自《________》,作者是________朝的陶渊明,字________,号________。
2、下列划线的词中,不是古今异义词的一项是( )
A、不足为外人道也
B、率妻子邑人来此绝境
C、无论魏晋
D、便要还家
3、翻译文中划线的句子。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
___________________________________________________
4、选文加粗的句子写出桃花源人哪些信息?
___________________________________________________
项籍少时,学书不成,去,学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书,足以记名姓而已;剑,一人敌,不足学,学万人敌!”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜;略知其意,又不肯竟学。
(注:项籍即西楚霸王项羽)
1、解释文中划线的词语。
于是项梁乃教籍兵法 乃:________________
学书不成,去,学剑 去:________________
足以记名姓而已 足:____________________
不足学 足:____________________________
2、翻译文中划线的句子。
略知其意,又不肯竟学。
_______________________________________
3、楚霸王兵败垓下,自刎乌江,固然有历史的原因,但更多的是自身的原因。本选文可能告诉我们一些他失败的原因,你能对此作些概括吗?
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