当前位置:初中试题 > 语文试题 > 文言文阅读 > 阅读下面【甲】、【乙】两段文言文,完成后面的题目。  【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有...
题目
题型:湖北省模拟题难度:来源:
阅读下面【甲】、【乙】两段文言文,完成后面的题目。
  【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”
  王曰:“必为有窃疾矣。”
  子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
  王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
答案
核心考点
试题【阅读下面【甲】、【乙】两段文言文,完成后面的题目。  【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
题型:江西省同步题难度:| 查看答案
题型:江西省同步题难度:| 查看答案
题型:同步题难度:| 查看答案
题型:山东省同步题难度:| 查看答案
题型:同步题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.
(选自《墨子·公输》)
1.A.破;
   B.多余的;
   C.喜欢,爱好;
   D.原因,缘故。
2.B
3.(1)我认为大王攻打宋国,正和这个害偷窃病的人一样。
   (2)把烛邹的罪状列举完毕,晏子请示***了烛邹。
4.以子之矛攻子之盾 以退为进的归谬法(正话反说) 虚荣、愚蠢、阴险狡诈 机智善辩、正直
5.示例一:劝阻他人也要讲究方法,有时应学会避其锋芒,反而会事半功倍。
   示例二:人与人交流需要掌握适当的技巧,在劝诫指正别人时应做到趋利避害。
(意对即可)
阅读下面文言文,完成问题。
沈约传(节选)
  (沈约)孤贫,笃志好学,昼夜不卷。母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。而昼之所读,夜辄诵之,博通群籍,善文。济阳蔡兴宗闻其才而善之,及为郢州,引为安西外兵参军,兼记室。兴宗常谓其诸子曰:“沈记室人伦师表,宜善师之”。
1、用“/”给下面句子划分朗读节奏。
母恐其以劳生疾
_______________________________________
2、解释文中划线词语。
①释(   ) ②遂(   ) ③属(   )
3、翻译下列句子。
昼之所读,夜辄诵之。
_______________________________________
4、请根据选文概述沈约成才的自身原因。
_______________________________________
阅读下面文言文,完成问题。
齐景公狐白裘
  景公之时,雨雪三日而不霁。公披狐白之裘,坐堂侧陛。晏子入,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤者饱而知人之饥,暧而知人之寒,而知人之劳,今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟,与饥寒。
[注]①狐白:狐腋下的白毛。②坐堂侧陛:坐在殿堂的台阶上。
1、用“/”线给下面句子划出朗读节奏。
雨雪三日而天不寒
________________________________________________
2、解释下列文中划线的词。
①衣(   )②见(   )③逸(   )
3、说说下面句子的意思。
乃令出裘发粟,与饥寒。
_________________________________________________
4、结合课文,谈谈晏子或景公的人物形象。(选一人)
_________________________________________________
  近塞上之人,有善术者,马无敌而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子骑,堕而折其髀。人皆之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
1.解释文中划线的词。
   :________;:________;:________;:________
2.下列句中“而”的用法与例句相同的是:(     )
   例句:引弦
A.马无敌亡入胡
B.将胡骏马
C.堕折其髀
D.疑邻人之父
3.翻译文中横线的句子。
___________________________________________________
4.为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧,“其马将胡马而归”而不喜,“其子好骑,堕而折其髀”而不愁?
___________________________________________________

文言文阅读。
  近塞上之人,有善术者,马无故而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子骑,堕而折其髀。人皆之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
1、解释文中划线的词。
亡:_______ 将:_______ 好:_______ 吊:_______ 
2、下列句中“而”的用法与例句相同的是(  )
例句:引弦而战
A、马无敌亡而入胡
B、将胡骏马而归
C、堕而折其髀
D、而疑邻人之父
3、翻译文中横线的句子。
______________________________________________
4、为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧,“其马将胡马而归”而不喜,“其子好骑,堕而折其髀”而不愁?
______________________________________________

阅读下面文言文语段,完成问题。
塞翁失马
  近塞上之人有术者,马无故而入胡。人皆吊之。其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马胡骏马而归。人皆贺之。其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之。其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战,近塞之人,死者十九,此独跛之故,父子相保。
1.本文选自________,此书为西汉淮南王________编著。成语“________”出自于此。
2.联系上下文解释下列词句。
善(   ) 亡(   ) 将(   ) 以(   )
3.翻译下面的句子:
(1)此何遽不为福乎?
_______________________________________________
(2)近塞之人,死者十九。
_______________________________________________
4.本文是一则________(文体),其蕴含的道理是:_______________________________。