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题目
题型:湖南省中考真题难度:来源:
阅读下面文言文,完成问题。《论语》十则(节选)
   子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
  子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
  子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
  子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)孙权劝学
  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.下列句子中划线的词解释不正确的一项是(   )
A.温故而知    新:新的理解和体会
B.学而不思则   罔:迷惑
C.及鲁肃寻阳   过:到
D.但当涉涉    猎:全面广泛地阅读
2.对下列两组句子中划线的词,用法和意义判断正确的一项是(   )
①择善者而从之   ③结友
②安陵君许寡人   ④攻大泽乡,收攻蕲
A.①②不同,③④也不同
B.①②相同,③④也相同
C.①②不同,③④相同
D.①②相同,③④不同
3.请你至少写出出自以上选文的三个成语。
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4.用现代汉语说出下列句子的意思。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
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(2)蒙辞以军中多务。
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5.孔子提倡学习要与思考相结合,孙权认为,学习“但当涉猎”。关于学习,你又有怎样的体验?请简要述说你的观点及理由。
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答案
1.D
2.C
3.不亦乐乎 温故知新 三人行,必有我师 择善而从 吴下阿蒙 士别三日,刮目相看(待)(写出“刮目相看”也可)
4.别人不了解(我),(我)却不恼恨,不也是君子吗?吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。
5.(开放题,能陈述自己的观点,语句通顺即可)
示例:我的体验是,既要广泛涉猎,也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎,才能拓展知识面,开阔视野;对文化经典要边读边思,认真品味,才能领会其中精要。这样,才能做到学有所获。
(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面文言文,完成问题。《论语》十则(节选)   子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)  】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面文言文,完成问题。
  每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而
  吴儿泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
  江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也
1.下列句中加粗的字解释有误的一项是(     )
A.人物不相睹(一点儿)
B.吴儿泅者数百(善于)
C.随波而(消失)
D.饮食百物皆倍常时(高)
2.下列与“溯迎而上”中的“而”用法相同的一项是(     )
A.广起,夺***尉
B.山不加增
C.泉香酒洌
D.忽有一庞然大物拔山倒树
3.用现代汉语翻译“僦赁看幕,虽席地不容间也”这句话。
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4.概括选文中描写浙江之潮的几个场面,并说说写法上有什么特点。
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题型:江西省中考真题难度:| 查看答案
阅读[甲][乙]两段选文,回答问题。
  [甲]环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也
  若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
  [乙]凡八百里,始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高,乔木蓊然以深,其中因汴之余浸,以为陂池;取山之怪石,以为岩阜。蒲苇莲芡,有A______之思;椅桐桧柏,有B______之气;奇花美草,有京洛之态;华堂厦屋,有吴蜀之巧。其深可以隐,其富可以养。果蔬可以饱邻里,鱼鳌笋茹可以馈四方之客。(节选自苏轼《灵璧张氏园亭记》)
[注释]①灵壁:即今安徽灵壁县。张氏之园:为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。汴(biàn):汴水。②余浸:支流。③岩阜:假山。④芡(qiàn):水生植物。⑤富:丰饶的物产。
1.解释下列加粗词语的含义。
(1)醉翁之不在酒 意:_______________________
(2)佳木而繁阴  秀:_______________________
(3)竹森然以高  修:_______________________
(4)为陂池    以:_______________________
2.将画线句子译成现代汉语。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
译文:_____________________________________________________________________
(2)其深可以隐,其富可以养。
译文:_____________________________________________________________________
3.细读[甲]文第二段文字,各用一个词语概括醉翁亭春秋二季景色的特点。
春季:_______________秋季:____________________
4.根据你的理解,将“江湖”和“山林”两个词语恰当填在[乙]文中的A、B处。
A:____________ B:____________
5.[甲][乙]两文都采用了借景抒情的写法,抒发的感情大致相同,请作简要分析。
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题型:辽宁省中考真题难度:| 查看答案
  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
  子曰:“学而不思则罔;思而不学则。”
  子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”
  子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”
  子曰:“默而识之,学而不,诲人不倦,何有于我哉!”
  子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之?
  子曰:“不愤不,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”
1.解释下列加粗词语在文中的意思。
(1)思而不学则殆______________
(2)学而不厌__________________
(3)不愤不启__________________
2.下列各组中划线词意义相同的一组是(     )
A.人不知不愠  择其善者从之
B.可以为师矣   可以一战
C.必有我师   不可亵玩
D.有朋远方来  三峡七百里中
3.下面句子省略成分与其他三项不同的是(     )
A.温故而知新,可以为师矣
B.有时朝发白帝,暮到江陵
C.林尽水源,便得一山
D.悬泉瀑布,飞漱其间
4.把“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。
_______________________________________________
5.用原文填空。
(1)为培养学生积极主动的学习精神,教师应抓住恰当时机进行开导,正如文中所说:“_________,_________。”
(2)从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面:__________________。
6.相关内容链接。
(1)给下面一则断句,并加上标点。
    子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也
(2)③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它也会获益匪浅,请另外写出《论语》中你熟悉的一则(不得与试卷上的相同),并简要说说对它的理解。
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题型:内蒙古自治区中考真题难度:| 查看答案
文言文阅读。
马说
  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才关不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
  策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.解释下列加粗词在文中的意思。
(1)一食尽粟一石    或:__________
(2)才美不外      见:__________
(3)且欲与常马不可得  等:__________
(4)求其能千里也    安:__________
(5)策而临之      执:__________
2.翻译下列句子。
(1)食马者不知其能千里而食也。
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(2)鸣之而不能通其意。
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3.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运?
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4.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?
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阅读下面一篇文言文,回答问题。
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送东阳马生序
宋濂