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题目
题型:福建省中考真题难度:来源:
阅读下面两篇文言文,完成问题。
  (甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
  人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
答案
解析
核心考点
试题【阅读下面两篇文言文,完成问题。  (甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
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(《生于忧患,死于安乐》)
(《孙叔敖遇狐丘丈人》)
1.(1)使……痛苦
   (2)通“弼”,辅佐
   (3)听说
   (4)讨厌,厌恶
2.D
3.(1)人常常犯错误,然后才能改正错误。
   (2)可以凭借这种做法免除祸害吗?
4.(1)成就大业者,通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。(意对即可)
   (2)然后知生于忧患而死于安乐也。
文言文阅读。
出师表
  先帝创业未半而中道崩殂。今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
  宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同;若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
  侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1.对下面语句中加粗的词语解释不正确的一项是(   )
A.此诚危急存亡之也。(秋天)
B.以先帝遗德。(发扬光大)
C.以陛下平明之理。(显扬)
D.以咨之。(询问)
2.下列句子中加粗的词意义和用法相同的一项是(   )
A.先帝创业未半中道崩殂。 杂然前陈者。
B.塞忠谏之路也。     其境过清。
C.然侍卫之臣不懈内。   战长勺。
D.宜付有司论刑赏。    真无马也。
3.下面对选文内容理解不正确的一项是(   )
A.选文第一部分分析当前形势,提出广开言路的建议,为全篇议论张本。
B.选文第二段中“若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏”一句强调依法办事。
C.选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议。
D.选文以议论为主寓情于议,在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索。
4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
⑴陟罚臧否,不宜异同。
译文:___________________________________
⑵亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
译文:___________________________________
5.作者在选文中六次提到“先帝”有何用意。
_________________________________________
古文阅读。
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(甲)
文言文阅读。
四知
  大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知杨震故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”
1.对下列句中加粗词的解释不正确的一项是(   )
A.茂才      举:推举
B.四荆州刺史    迁:迁移
C.暮夜无者     知:知道
D.后涿郡太守    转:调动官职
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是(   )
A.大将军邓骘闻贤而辟之  太守即遗人随
B.当郡          无丝竹乱耳
C.至夜怀金十斤遗震    天下之美为尽在己
D.密愧出         予独爱莲之出淤泥不染
3.翻译文中画横线的句子。
(1)子孙常蔬食步行。
译文:_____________________________________________
(2)以此遗之,不亦厚乎!
译文:_____________________________________________
4.请概括杨震的为官之道。
答:_____________________________________________
阅读【甲】【乙】两文,回答问题。
  【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是(另有作“斯”)人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
  人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(孟子《生于忧患死于安乐》)
  【乙】臣闻求木之长者,必固其根本臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。(唐·魏徵《谏太宗十思疏(节选)》)
【注】①固:使……稳固。②浚(jùn):疏通,深挖。③下愚:愚蠢。④明哲:这里指聪明的人。⑤当:主持,掌握。⑥神器:这里指国家。
1.解释下列句中加粗的词语。
(1)益其所不能  曾(   )
(2)臣求木之长者 闻(   )
2.用现代汉语解释下列语句。
(1)然后知生于忧患,而死于安乐也。
译文:_______________________________________
(2)思国之安者,必积其德义。
译文:_______________________________________
3.【甲】【乙】两文都采用了__________的表达方式,【甲】文还采用了__________的表达方式。
4.【甲】【乙】两文都表达了“居安思危”的思想。请联系实际,谈谈你的看法。
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阅读下面的文言文,完成问题。
  【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
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(周敦颐《爱莲说》)