探究光合作用的条件、原料和产物

　　一、确定课题

　　二、作出假设

　　你的依据是：

　　三、设计方案

　　原理提示：从蚕豆(或其他植物)上选取健壮、叶龄相似的成长叶数片，用直径1 cm的钻孔器，避开叶脉，打小圆片数十片，放于大注射器中注入水，排除空气后，用手指堵住注射器前端小孔，把活塞用力往后拉，即可造成减压环境而逐出叶肉组织中的空气，放开手指，水即进入组织中，如此重复多次，整个叶子圆片全部充满水分而下沉。把下沉的圆叶片连同水倒于小烧杯中，放在黑暗处备用。

　　植物进行光合作用时，吸收二氧化碳放出氧气，由于氧气在水中的溶解度很小，而在细胞间隙中积累，结果会使原来下沉的叶片上浮。

　　请根据你们前面提出的假设，思考以下其中一个问题，小组同学通过讨论，设计出你们下一步的实验方案。

　　1.如果你探究的是光照对光合作用的影响，你如何设置单一的光照变量?根据什么现象观察实验结果?

　　2.如果你探究的是温度对光合作用的影响，你如何设置单一的光照变量?根据什么现象观察实验结果?

　　3.如果你探究的是二氧化碳对光合作用的影响，你如何设置单一的光照变量?根据什么现象观察实验结果?

　　(当然你也可以不参照提示，自己设计一个更合理的方案)

　　(一)选择你所需要的实验器材：叶片、打孔器、注射器、烧杯、40 W台灯、温度计、可调式控温器、NaHCO3。

　　(二)方法步骤：

　　(三)实验结果记录：

　　请你设计一个简单、合理的表格，记录你的实验结果。

　　(四)老师选择几组实验方案设计得较好的组别，派代表到讲台宣读，供其他组别参考，经进一步修改完善后便可实施。

　　四、实施方案

　　按实验方案进行操作，仔细观察，认真记录。

　　五、分析与结论

　　把你的实验结果填写在前面设计的记录表上，并根据实验结果绘出曲线图。小组同学共同分析和讨论实验结果，得出结论。

　　六、表达与交流

　　向全班同学展示你们的实验成果，并对其他小组提出的质疑作出合理的解答;认真倾听其他小组的汇报，共同归纳出提高光合作用强度的措施。